Sessió 2.

Comença l’aventuraComença l’aventura

Motius (necessitats, millora..)

Presa de decisió i aconseguir els recursos

El viatge.

I ara què?

La immigració una necessitat no un caprici.La immigració una necessitat no un caprici.

I de nou…I de nou…

Sessió 2.

Educació

Emocional

Habilitats i benestar de vida

Regulació emocional

Consciència emocional.

Sessió 2.

Contra

cte

de tr

ebal

l

Sessió 2.

• Estratègies que faciliten l’atenció a la diversitat

Treball per projectes

Tallers i Racons

Treball Cooperatiu

Sessió 2.

Treball per projectes

Manera de treballar de caràcter obert i amb implicació col·lectiva, al voltant de la resolució de problemes (cognitius,

procedimentals i d’actuació...)

Sessió 2.

Treball per Racons i Tallers

RaconsEstructuració flexible dels àmbits del currículum, que afavoreix la interdisciplinarietat.

TallersEspai social organitzat per facilitar un mar d’actuacions sobre un eix temàtic determinat.

Sessió 2.

Treball cooperatiu

Treball de grup que resulta un instrument idoni per construir socialment el coneixement i per l’ajuda mutua.

Sessió 2.

Estructura del racóEl contracte ens permetrà organitzar el treball per racons i crearà nous espais d’aprenentatge.

Estructurar els material en tres nivells en funció de les necessitats educatives de l’alumnat.

MigInicial Avançat

Sessió 2.

Treball per Racons i Tallers

Tot això es possible ...

Si és genera un clima de participació i compromís, per part de tot els claustre i la implicació de tota la comunitat educativa.