Tema: Película "La Ladrona de Libros"

"La Ladrona de Libros" Cuenta la historia de una niña llamada Liesel de nueve años de edad, adoptada por una familia

Alemana durante la Segunda Guerra Mundial. La joven, con ayuda de su padre adoptivo, aprende

a leer y a escribir y logra formar sus ideales. Luego aparece Max, un judío protegido en su casa, a quien le salva la vida leyendo libros.

•Concepto:

Conjunto de actividades y

acciones llevadas a cabo por

un grupo de personas con el

objetivo de alcanzar el bien

común.

•Relación con la película:

Régimen totalitario y líder

fascista

Represión hacia los judíos y

quien se oponga a ellos

Familias que resguardaban

a judíos

•Concepto:

Es el objetivo máximo de la

política concretado a través

de acciones y actividades.

•Relación con la película:

Liesel y su familia protegen

a Max.

Rudy ayuda y guarda los

secretos de su amiga.

Liesel cuenta historias

durante los bombardeos para

que el pueblo mantenga la

calma.

La política se

extiende a diferentes

escenarios como la

escuela y de diferente

manera. en la película

se puede ver como el

gobierno de Hitler

enseñaba su ideal en

las escuelas.

•Concepto:

Aquellos que intervienen en

las actividades y acciones

para alcanzar el bien común.

Según sus roles pueden ser

gobernantes o gobernados.

•Relación con la película:

Los gobernados son las

personas pertenecientes al

pueblo alemán, y los

gobernantes, el gobierno

autoritario de Hitler.

•Concepto:

Enfrentamiento entre facciones

políticas que intentan defender

sus ideales frente a la opinión

publica.

•Relación con la película

Liesel descubre que su madre

biológica era comunista y no

seria aceptada por el régimen del

momento

Su familia adoptiva tampoco

pertenecía al nazismo, realizaban

acciones que no querían pero

demostraban su verdadero ideal

mediante otros actos

•Concepto:

Proceso en el que cada

persona, para alcanzar el bien

común, debe dejar de lado su

ideología personal y el bien

individual, acompañada de

valores tales como la

solidaridad, la unión, el respeto

y el compañerismo.

•Relación con la película:

Liesel decide recoger el libro

para evitar que se queme.

Ella y su familia deciden

proteger a Max en su propia

casa.

•Concepto:

Es una relación entre dos

o mas sujetos, en el que

uno o varios tienen

influencia sobre los demás

y así lograr la obediencia

•Relación con la

película:

Abuso de poder por

parte del régimen nazista.

•Concepto:

Consiste en el poder absoluto del Estado sobre los demás grupos sociales para poder mantener el orden social.

•Relación con la película:.

El gobierno de Hitler tenía el poder absoluto y lo ejercía, por ejemplo, no permitiendo la libertad de expresión o difusión del pensamiento.

•Concepto:

Afirma que las personas

sobre las que se establece

poder, deben aceptarlo. Los

gobernados le otorgan el

consentimiento a sus

gobernantes.

•Relación con la película:

En este caso, los

gobernados no les otorgan el

poder a sus gobernantes,

sino que los últimos lo

adquieren por medio de la

fuerza.

•Concepto:

Dominación ideológica ejercida por una clase sobre otra para que la clase sometida aceptase sin violencia el poder de la otra porque cree que es para su propio beneficio.

•Relación con la película:

Aquellos que tenían cargos militares influenciaban a la sociedad alemana en todo el pueblo, hasta en las escuelas

•Concepto:

Acciones llevadas a cabo por

el Estado para obligar a los

ciudadanos a actuar de

determinada manera y

castigar a los ciudadanos

que no cumplen lo

determinado.

•Relación con la película:

Quema de libros.

Imposibilidad de revelarse

contra el régimen, o expresar

ideales públicamente.

•Concepto:

Diferencia de capacidades y

posibilidades de alcanzar el

poder y ejercerlo por parte de

distintas clases.

•Relación con la película

Solo aquellos con relación

con Hitler o pertenecientes a

su partido se posicionaban en

el gobierno o en las fuerzas

armadas.

El pueblo no tenia posibilidad

de tomar decisiones políticas.

“La ladrona de libros”

de MarkusZusak

5°B