TRABAJO POR PROYECTOS

COLEGIO PÚBLICO RURAL “LOS CASTAÑOS” Pitres - Pórtugos - Busquístar

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Proyecto global llevado a cabo por todo el centro durante el primer

trimestre del curso 2013 / 14

UN PASEO POR LA EDAD MEDIA

Y LOS CASTILLOS

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JUSTIFICACIÓNAprovechando la visita al cine para ver la película “Justin y la

Espada del Valor” del estudio de animación granadino Kandor Graphics, decidimos usar la

temática de la Edad Media y los Castillos como proyecto inicial a

nivel global.

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INFANTIL Y PRIMER CICLOSe empezó usando las asambleas para ir introduciendo el tema de los castillos. Se les preguntó qué sabían y qué querían saber sobre los castillos. Esto se escribió en un gran mural que se mantuvo en la clase durante todo el proyecto.

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EL ESCRIBA

Todos los días uno de los alumnos/as desempeñábamos el rol del “escriba” que consistía en poner por escrito todo lo que habíamos realizado sobre el proyecto; trabajando de esta forma la lecto-escritura en infantil y primer ciclo.

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LISTADO DE MATERIAL

Cada alumno/a escribíamos el listado del material que se había traído a clase para el

proyecto con el fin de hacer un inventario de objetos

medievales.

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EXPOSICIONES ORALESUna de las destrezas que no se trabaja lo suficiente en la enseñanza tradicional es la expresión oral. Consideramos que es fundamental que los alumnos empiecen desde infantil a trabajar esta competencia.

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NO NOS OLVIDAMOS DE

LAS “MATES”Usando unas espadas que ellos/as

mismos/as se habían hecho, se trabajaron las medidas, el concepto

de lejos, cerca, etc.

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VISITA AL CINE

A mitad del proyecto fuimos a un pase privado junto con el colegio de Trevélez de la película “Justin y la Espada del Valor” a los cines Kinepolis de Granada. Para muchos era la primera vez que iban al cine.

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CONOCIMOS AL DIRECTOR DE LA

PELÍCULAAl finalizar la película apareció

Manuel Sicilia, director de la película y nos habló de su rodaje y respondió

a las preguntas que le hicimos.

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CRÍTICAS SOBRE LA PELÍCULACuando volvimos al colegio, los alumnos y alumnas de infantil se convirtieron en críticos de cine y explicaron oralmente lo que más y lo que menos les había gustado de la película.

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AMBIENTACIÓN DE AULASLa mayoría de las aulas fueron “tuneadas” al estilo medieval.

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La implicación de las familias

fue fundamental en este aspecto

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EN EDUCACIÓN FÍSICA TAMBIÉN

La “seño” de Educación Física i n m e rs a e n e l p ro y e c t o , organizó actividades y juegos ambientados en la Edad Media al estilo de Justas y Torneos y con los “peques” formando figuras relacionadas con el Medievo.

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA: LA GRAN ESTRELLA

El área en la que más han disfrutado los alumnos/as en este proyecto ha sido en Educación Plástica ya que la gran parte de los materiales del proyecto han sido

elaborados por ellos/as mismos/as.

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FIESTA DE NAVIDAD

Aprovechamos nuestro proyecto para organizar la fiesta de Navidad entorno al tema de la Edad Media.

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Para ello, nos hicimos nuestros propios disfraces para las actuaciones.

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LA TAREA FINAL: CONSTRUIR UN

CASTILLODespués de aprender mucho sobre

los castillos, tocaba ponerlo en práctica.

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 1: ALMACENAJE Y CLASIFICADO DE LADRILLOS

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 2: LAVADO Y SECADO DE LADRILLOS

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 3: EXTRACCIÓN DE TAPONES PARA CUADRAR LADRILLOS

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 4: UNIÓN DE LADRILLOS PARA FORMAR BLOQUES

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 5: TRANSPORTE DE BLOQUES

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO7: COLOCACIÓN DE LOS BLOQUES

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 8: DESCANSO TRAS EL ARDUO TRABAJO.

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 9: CONSTRUCCIÓN DE LA TORRE DEL HOMENAJE

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PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:PASO 10: DISFRUTAR DE NUESTRO CASTILLO

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SEGUNDO Y TERCER CICLO

Además de actividades como estas, en el segundo y tercer ciclo hemos realizado otras tareas:

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Trabajos de investigación

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EXPOSICIONES ORALES

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PUZLES Y JUEGOS DE MESA

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TRABAJO CON LAS TICs

WIKIMEDIA

La tarea consistía en la elaboración de una WIKI colaborativa entre las tres tutorías del centro. Se dividieron las distintas temáticas entre el alumnado y este es el resultado.

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REPRESENTACIONES Los alumnos mayores quisimos ampliar el proyecto realizando representaciones

en la Fiesta de Navidad.

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Presentación del Proyecto en la U.G.RTanto los docentes como los alumnos/as fuimos invitados a las jornadas

sobre ABP de la Universidad de Granada. 43

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En conclusión, ha sido toda una aventura poner a trabajar todo un colegio en un mismo proyecto pero el objetivo principal que era que los alumnos/as se divirtieran aprendiendo de forma diferente y que los docentes disfrutaran enseñando también de manera distinta, se ha cumplido con creces y en eso consiste el ABP.

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