PROYECTO "LOS CASTILLOS"

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    25-Jun-2015
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Esta presentación recoge la práctica de cómo llevamos a cabo en mi colegio el trabajo en proyectos. Se inicia preguntando a los niños qué quieren aprender, seguidamente a partir de sus intereses se concreta el tema. Y... ¡UN PROYECTO EMPIEZA!

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  • 1. PROYECTO DE COMPRENSINP-3 : LOS CASTILLOS

2. NDICE

  • INTRODUCCIN
  • OBJETIVOS GENERALES
  • FOTOGRAFAS DE LAS ACTIVIDADES
  • ACOGIDAS
  • TALLER DE INDUMENTARIA
  • TALLER DE BARRO
  • TALLER DE TAPICES
  • TALLER DEL LAD
  • TALLER DE DISFRACES
  • OTRAS FOTOS
  • TEMAS DE LAS EXPOSICIONES

3. A continuacin os presentamos nuestro Proyecto que hemos realizado sobre LOS CASTILLOS, os mostramos una recopilacin visual y informativa de todo el trabajo realizado. Es muy difcil reflejar todas las experiencias y aprendizajes realizados pero esperamos que hayis vivido intensamente el desarrollo de nuestro proyecto a lo largo de curso. Cada actividad est diseada de manera que los nios puedan realizar sus aprendizajes desde las ocho inteligencias de H.Gardner. Seguidamente, os presentamos las sesiones realizadas de cada una de las inteligencias: INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL Creacin del espacio donde ambientaremos el proyecto de comprensin. Elaboracin de la vestimenta tpica de los personajes medievales que hacan vida en los castillos. Taller de barro para realizar los utensilios que utilizaban en los castillos. Realizacin de un instrumento musical Medieval. INTRODUCCIN 4. INTELIGENCIA MUSICAL Audicin de diferentes instrumentos medievales. Audicin de diferentes piezas musicales tpicas de la poca. Aprendizaje de canciones relacionadas con la temtica. INTELIGENCIA LINGSTICA - VERBALLlegada del elemento motivador: el cofre mgico. Visualizacin de documentales sobre lapoca Medieval. Creacin de un auca medieval. Potenciar la imaginacin a partir del elemento motivador. Creacin de un tapiz. Representaciones teatrales sobre las rutinas cuotidianas de los castillos. Reflexiones verbales de los nios, a nivel grupal, sobre los conocimientos que se van a presentar, a partir de la visualizacin de fotografas, libros y materiales de soporte diverso. Aprendizajes de nuevo vocabulario propio del tema. Trabajo con un cuento sobre los castillos 5. INTELIGENCIALGICO MATEMTICA Juegos de razonamiento lgico y de numeracin con diferentes tipos de material propios del entorno de los castillos. Juegos de clasificacin de imgenes relacionadas con la temtica. Relacionar sonidos musicales con las imgenes de los instrumentos que suenan. Relacionar y clasificar ropa de diferentes texturas y medidas. Relacionar partes de un castillo. Relacionar parts dun castell.INTELIGENCIA CORPORAL CINTICA Realizacin de juegos, a nivel espontneo, en un castillo real (excursin) Representacin simblica del entorno medieval con movimientos corporales. Aprendizaje de danzas medievales. Juegos con disfraces de la poca. INTELIGENCIA NATURALISTA Experimentar con diferentes texturas de ropa. Excursin a un castillo. Contacto directo con el entorno de un castillo real. 6. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Realizacin de diferentes trabajos, a nivel grupal, potenciando la relacin entre los compaeros de la clase. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Potenciar la reflexin personal en todo momento, a la hora de vivir los diferentes momentos del proyecto. Deseamos que compartis una un momento al ver la realizacin del Proyecto de los nios. 7. OBJECTIUS GENERALS

  • Motivar a los nios hacia el mundo de los castillos emmarcados en la poca Medieval.
  • Conocer las partes de un castillo.
  • Familiarizarse con los personajes propios de la poca y su indumentaria.
  • Conocerla vida cuotidiana de los castillos (oficios, rutinas, fiestas).
  • Conocer castillos de alrededor del mundo.

8. RECOGIDA DE FOTOS DE LAS ACTIVIDADES 1. ACOGIDA 2. TALLER DE INDUMENTARIA 3. TALLER DE BARRO 4. TALLER DE TAPICES 5. TALLER DEL LAUD 6. TALLER DE DISFRACES 9. 1. ACOGIDA Hacemos un AUCA! 10. 1. ACOGIDA Vemos un documental de los castillos. 11. 2. TALLER DE INDUMENTARIA 12. 3. TALLER DE BARRO 13. 4. TALLER DE TAPICES 14. 5. TALLER DEL LAUD 15. 6. TALLER DE DISFRACES 16. TEMES DE LES EXPOSICIONS

  • PARTS DUN CASTELL
  • PERSONATGES QUE ENVOLTEN ELS CASTELLS.
  • LA VIDA ALS CASTELLS, COM VIUEN, FESTESQUE REALITZAVEN I COSTUMS.
  • COM VESTIEN A LPOCA MEDIEVAL ELS DIFERENTS PERSONATGES QUE VIUEN I ENVOLTEN EL CASTELL (DAMES, ARTESANS, PAGESOS, SERVENTS, JOGLARS, TROBADORS...)
  • CITAM 5 CASTELLS DADRREU DEL MN I EXPLICA ON SN UBICATS I COM SN.

17. FOTOGRAFIASDE LASEXPOSICIONES 18. 1. PARTES DE UN CASTILLO 19. 1. PARTES DE UNCASTILLO 20. 2. PERSONATGES QUE ENVOLTEN ELS CASTELLS . 21. 3. LA VIDA EN LOS CASTILLOS, CMO VIVAN, FIESTASQUE REALIZABAN Y CONSTUMBRES. 22. 3. LA VIDA EN LOS CASTILLOS, CMO VIVAN, FIESTASQUE REALIZABAN Y CONSTUMBRES. 23. 4. COMO VESTAN EN LA POCA MEDIEVAL LOS DIFERENTES PERSONAJES QUE VIVAN Y RODEABAN LOS CASTILLOS (DAMAS, ARTESANOS, SIRVIENTES, JUGLARES) 24. 5 .CITA 5 CASTILLOS DE ALREDEDOR DEL MUNDO Y EXPLICA DNDE ESTN Y CMO SON.