presentación LyC
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NICOL OSORIO- JAZMINE MEJÍAS- MARLENE MEJÍAS- PÍA GUTIÉRREZ- KIMBERLI GAJARDO- CÉSAR ROJAS
PROYECTO
FECHA GRUPO:19-MARZO-2014
COMUNICACIÓN Y AXIOMASPSICOPEDAGOGÍA 1- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
!NATURALEZA
!NECESIDAD HISTORIA SOPORTE !!!
¿QUÉ ES COMUNICACIÓN? !
PONER EN COMÚN COMPARTIR TRANSMITIR
!
!PROCESO
!IDEA CODIFICACIÓN TRANSMISIÓN DEL MENSAJE DECODIFICACIÓN RECEPCIÓN !!!ESTRUCTURACIÓN
!EMISOR (100%) / (80%) RECEPTOR (60%) / (50%) INTERRELACIÓN
!MENSAJES !
DE LO QUE SE DICE (30%) CÓMO LO DECIMOS (70%) NO VERBAL
!
!COMUNICACIÓN EFECTIVA
!NIVEL INTELECTUAL NIVEL EMOCIONAL !!!
3 TIPOS !
PENSADO O PROYECTADO TRANSMITIDO RECIBIDO
!
E R
DEGRADACIÓN LO QUE SE QUIERE DECIR LO QUE SE SABE DECIR LO QUE SE DICE LO QUE SE OYE LO QUE SE ESCUCHA LO QUE SE COMPRENDE LO QUE SE ACEPTA LO QUE SE RETIENE LO QUE SE PONE EN PRÁCTICA !
!NUEVA COMUNICACIÓN
!UNIVERSIDAD INVISIBLE “METÁFORA DE LA ORQUESTA” CANALES MÚLTIPLES AUTOR SOCIAL PARTICIPA EN TODO MOMENTO SI SE DESEA O NO !!!SUB SISTEMA DENTRO
DE UN SISTEMA SOCIAL INVOLUCRA PERSONAS NO MECANISMOS NI INSTRUMENTOS
!
LO FUNDAMENTAL CONDUCTAS MANIFIESTAS DE LOS PERSONAJES: LO DICHO- LO NO DICHO- GESTOS USO DE ESPACIO- VESTIMENTA
!
NO !HECHO VOLUNTARIO “SITUACIÓN DE RELACIÓN" INTERPRETACIÓN SUBJETIVA !
DEPENDE DE: !
CÓDIGO DE VALORES ADAPTACIÓN PROPIA SEGÚN EXPERIENCIA ACTÚAN SIMULTÁNEAMENTE (EMISOR Y RECEPTOR) INTERPRETAR LO QUE SE VE
!
si el receptor es hábil puede determinar la interpretación del otro
INTERRELACIÓN COMUNITARIA
SUPERFICIAL O PROFUNDA CARÁCTER OBSERVADOR PARTICIPANTES !
ESCUELA DE PALO ALTO !
COMUNICACIÓN OBJETIVA NO SUPERA EL 20% TOTALIDAD DEL PROCESO
!
“credibilidad”
comportamiento
emisión digitalizadaNO
“La comunicación es obligada y no podemos huir de ella”
SE IDENTIFICAN DIVERSOS AXIOMAS EXPUESTOS POR PAUL WATZLAWICK “TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA” !
¿QUÉ ES UN AXIOMA? !
5 AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN ! base de toda comunicación humana
aspecto pragmático de la teoríade la comunicación humana interacciónmensajes
cualquier unidadcomunicacional singular serie de mensajes
Toda conducta es comunicación
verbal tonal postural contextual
nada contrario a conducta
intercambio de mensajes
comunicación
imposible no comportarse
toda conducta influya sobre los demás
quienes no pueden dejar responder
por ende también comunican
implica un compromisoimpone conductas
Toda conducta es comunicación
no escontenido
comunicación
Transmite información
comunicación humanacontenido del mensaje
tipo de mensajerelación entre comunicantes
lo importante
relaciónes
aspectos referenciales
aspectos conativos
transmite los datosde la comunicación
como debe entenderse la comunicación!metacomunicación
sirve para
comunicantes
reconocer
comunese importantes
depende
NATURALEZA de RELACIÓN
secuencias hechos de conducta
! Retroalimentación
organiza
PUNTUACIÓN
puntuación comunicantes secuencias
Producir lógicasgenerar sentido
intercambio de mensajes
PALABRA
signos
no es
• Postura• Gestos• Expresión facial• tono de voz
Comunicación
Analógica
lo que representaarcaico
recienteabstracto
complejidad versatilidad abstracción
que se manejan de acuerdo a la sintaxis lógica del lenguaje
arbitrarios
comunicación NO verbal
INTERPRETACIÓN
carece casi del todo de SIGNIFICADOproduce sentido exacto mediante la PALABRAcomunicación verbal
Digital
mensaje
del
mayor
cismaSISTEMA SOCIAL
basadas en la igualdad de DIFERENCIASIMÉTRICA CONTEXTO SOCIAL o
CULTURAL
Cismogénesis
COMPLEMENTARIA
interacción
• conductas se complementan• diferencia máxima• 2 posiciones Superior e Inferior
• igualar conducta recíproca• igualdad o diferencia mínima• producir un sentido lógico
INTERCAMBIOS
simétricos
complementarios
sonsegún igualdad o
diferencia