Presentación inducción fa sem 2 de 2013

2
1 PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO EN CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS UNIVERSIDAD DEL ROSARIO ______________________________________________________________________ 1. Descripción El Programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales está diseñado para los estudiantes de pregrado de la Universidad del Rosario que por algún motivo han perdido el cupo y desean reingresar a su programa de origen. Con el fin de mejorar los hábitos de estudio y las competencias de aprendizaje, estos estudiantes deben cursar un semestre de alta exigencia académica que les asegure un reintegro exitoso al pregrado en el que perdieron el cupo. 2. Enfoque pedagógico Con el propósito de cumplir satisfactoriamente los objetivos propuestos por el programa, se han diseñado una serie de estrategias pedagógicas que garanticen el desempeño integral del mismo. a. Metodología de clase: las asignaturas de competencias comunicativas manejarán una metodología de taller, aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en preguntas y aprendizaje basado en proyecto que permitan a los estudiantes poner en práctica las habilidades necesarias un óptimo desempeño académico. b. Plan de estudios: el plan de estudios está diseñado para que los estudiantes logren una nivelación en las competencias básicas comunicativas y matemáticas, adquieran las bases para el análisis y estudio del eje temático de las Ciencias Sociales y profundicen mediante la elección de una electiva introductoria, en el área de interés de la carrera de pregrado. c. Programa de tutorías: el proceso de formación durante el semestre estará acompañado por el programa de tutorías de la Escuela de Ciencias Humanas. La tutoría pretende brindar una asesoría académica individual en los casos que el estudiante requiera. d. Seguimiento y acompañamiento: además de las tutorías, la Coordinadora del programa hará un seguimiento individual de cada estudiante y del programa en general, con el fin de servir como soporte en la articulación de los procesos y guía ante las dificultades particulares que se pueden presentar. e. Métodos y hábitos de estudio: se ha establecido una asignatura que ayude al estudiante a crear hábitos de estudio a partir de las dinámicas de clase: puntualidad en los horarios, planeación del trabajo y el tiempo libre, cumplimiento de fechas y planes propuestos, progresión en el nivel de exigencia acorde con las competencias y los logros alcanzados. 3. Plan de estudios – Para Economía y Administración Asignaturas de competencias transversales Créd. Intensidad Presencial/semana Trabajo autónomo/sem ana Total horas / semana Taller de escritura 4 6 6 12 Taller de lectura 3 3 6 9 Organización y métodos de estudio 3 3 6 9 Matemáticas Básicas 1 4 4 8 12 Matemáticas Básicas 2 4 4 8 12 Totales 18 20 horas presenciales 34 horas trabajo independiente 54 horas totales (presencial + trabajo independiente)

description

 

Transcript of Presentación inducción fa sem 2 de 2013

Page 1: Presentación inducción fa sem 2 de 2013

1

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO EN CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS

UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

______________________________________________________________________

1. Descripción

El Programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales está diseñado para los

estudiantes de pregrado de la Universidad del Rosario que por algún motivo han perdido el

cupo y desean reingresar a su programa de origen. Con el fin de mejorar los hábitos de

estudio y las competencias de aprendizaje, estos estudiantes deben cursar un semestre de

alta exigencia académica que les asegure un reintegro exitoso al pregrado en el que

perdieron el cupo.

2. Enfoque pedagógico Con el propósito de cumplir satisfactoriamente los objetivos propuestos por el

programa, se han diseñado una serie de estrategias pedagógicas que garanticen el

desempeño integral del mismo.

a. Metodología de clase: las asignaturas de competencias comunicativas manejarán

una metodología de taller, aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en

preguntas y aprendizaje basado en proyecto que permitan a los estudiantes poner en

práctica las habilidades necesarias un óptimo desempeño académico.

b. Plan de estudios: el plan de estudios está diseñado para que los estudiantes logren

una nivelación en las competencias básicas comunicativas y matemáticas, adquieran

las bases para el análisis y estudio del eje temático de las Ciencias Sociales y

profundicen mediante la elección de una electiva introductoria, en el área de interés

de la carrera de pregrado.

c. Programa de tutorías: el proceso de formación durante el semestre estará

acompañado por el programa de tutorías de la Escuela de Ciencias Humanas. La

tutoría pretende brindar una asesoría académica individual en los casos que el

estudiante requiera.

d. Seguimiento y acompañamiento: además de las tutorías, la Coordinadora del

programa hará un seguimiento individual de cada estudiante y del programa en

general, con el fin de servir como soporte en la articulación de los procesos y guía

ante las dificultades particulares que se pueden presentar.

e. Métodos y hábitos de estudio: se ha establecido una asignatura que ayude al

estudiante a crear hábitos de estudio a partir de las dinámicas de clase: puntualidad

en los horarios, planeación del trabajo y el tiempo libre, cumplimiento de fechas y

planes propuestos, progresión en el nivel de exigencia acorde con las competencias

y los logros alcanzados.

3. Plan de estudios – Para Economía y Administración

Asignaturas de competencias

transversales

Créd. Intensidad

Presencial/semana

Trabajo

autónomo/sem

ana

Total horas /

semana

Taller de escritura 4 6 6 12

Taller de lectura 3 3 6 9

Organización y métodos de estudio 3 3 6 9

Matemáticas Básicas 1 4 4 8 12

Matemáticas Básicas 2 4 4 8 12

Totales 18 20 horas

presenciales

34 horas

trabajo

independiente

54 horas

totales

(presencial +

trabajo

independiente)

Page 2: Presentación inducción fa sem 2 de 2013

2

Para estudiantes de las facultades de Ciencias Humanas, Ciencia Política, Relaciones

Internacionales y Jurisprudencia.

Directivas de la Escuela de Ciencias Humanas

Stephanie Lavaux

Decana

Camilo Bonilla

Secretario Académico

Jenniffer Lopera

Coordinadora

[email protected]

Tel. 297 02 00 ext. 77 20

Oficina: Edificio Casur Carrera 7 – Carrera 7 No. 12 B 41 – oficina 503.

4. Requisitos para recuperar el cupo en el programa de pregrado de la universidad del

rosario:

Aprobar todas y cada una de las materias del programa con una calificación igual o

superior a 3.5 (tres-cinco).

Asignaturas de competencias

transversales

Créditos Horas

presencial/semana

Horas Trabajo

autónomo/semana

Total horas /

semana

Taller de escritura 4 6 6 12

Taller de lectura 3 3 6 9

Organización y métodos

de estudio 3 3 6 9

Pensamiento lógico –

matemático 1** 3 3 6 9

Preseminario de Ciencia y

Tecnología 3

3 6 9

Preseminario de Sociedad. 2 2 4 6

Totales 18 20 horas

presenciales

34 horas trabajo

independiente

54 horas totales

(presencial +

trabajo

independiente)


INDUCCIÓN / RE-INDUCCIÓN - IntranExt · INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN 10 11 RESPONSABILIDADES DE LOS TRABAJADORES EN EL SG -

INDUCCIÓN / RE-INDUCCIÓN - IntranExt · INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN 10 11 RESPONSABILIDADES DE LOS TRABAJADORES EN EL SG -

¡Hola! ¿Como estás? - Sem Abelha Sem Alimento

¡Hola! ¿Como estás? - Sem Abelha Sem Alimento

Inducción y capacitación. Calendario Inducción y capacitación.

Inducción y capacitación. Calendario Inducción y capacitación.

INDUCCIÓN / RE-INDUCCIÓN · SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN 10 11 RESPONSABILIDADES DE LOS TRABAJADORES

INDUCCIÓN / RE-INDUCCIÓN · SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO INDUCCIÓN RE-INDUCCIÓN 10 11 RESPONSABILIDADES DE LOS TRABAJADORES

“Mobilização sem emancipação” — as lutas sociais dos sem-terra ...

“Mobilização sem emancipação” — as lutas sociais dos sem-terra ...

Problemas resueltos de inducción Problemas resueltos sobre inducción.

Problemas resueltos de inducción Problemas resueltos sobre inducción.

Trabajo de parto Dr. Danny Salazar Pousada. Generalidades Inmaduro: < 28 sem. Pretérmino: 28 – 36 sem. Término: 37 – 42 sem. Postérmino: ≥ 42 sem. Gestación:

Trabajo de parto Dr. Danny Salazar Pousada. Generalidades Inmaduro: < 28 sem. Pretérmino: 28 – 36 sem. Término: 37 – 42 sem. Postérmino: ≥ 42 sem. Gestación:

ORIENTADAS A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT EN LAS COMUNAS 1 … · 2011-05-10 · Sem 19 Sem 20 Sem 21 Sem 22 Sem 23 Sem 24 Sem 25 Sem 26 Sem 27 Sem 28 01-Jun 08-Jun 15-Jun

ORIENTADAS A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT EN LAS COMUNAS 1 … · 2011-05-10 · Sem 19 Sem 20 Sem 21 Sem 22 Sem 23 Sem 24 Sem 25 Sem 26 Sem 27 Sem 28 01-Jun 08-Jun 15-Jun

INDUCCION POR RPM · 2014. 2. 3. · INDUCCION POR RPM Ana Cardo Maza, ... 28 casos RPM ≥37 sem Bishop < 6 23 casos Inducción 5 casos Cesárea anterior No Inducción . MANEJO (H

INDUCCION POR RPM · 2014. 2. 3. · INDUCCION POR RPM Ana Cardo Maza, ... 28 casos RPM ≥37 sem Bishop < 6 23 casos Inducción 5 casos Cesárea anterior No Inducción . MANEJO (H

SEM optimization

SEM optimization

INFORMe septiembre 2008 - Cali€¦ · 2008 24 25 25 27 16 38 22 28 20 34 31 26 21 37 SEM 14 SEM 15 SEM 16 SEM 17 SEM 18 SEM 19 SEM 20 SEM 21 SEM 22 SEM 23 SEM 24 SEM 25 SEM 26 SEM

INFORMe septiembre 2008 - Cali€¦ · 2008 24 25 25 27 16 38 22 28 20 34 31 26 21 37 SEM 14 SEM 15 SEM 16 SEM 17 SEM 18 SEM 19 SEM 20 SEM 21 SEM 22 SEM 23 SEM 24 SEM 25 SEM 26 SEM

SEM Greimas

SEM Greimas

Primera semana de Octubre - Estudio N°351 · Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem 10 Sem 11 Sem 12 Sem 13 Sem 14 Sem 15 Sem 16 Sem 17 Sem 18 Sem 19 Sem 20 Sem

Primera semana de Octubre - Estudio N°351 · Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem 10 Sem 11 Sem 12 Sem 13 Sem 14 Sem 15 Sem 16 Sem 17 Sem 18 Sem 19 Sem 20 Sem

MENSALIDADES ESCOLARES 2016 - uniara.com.br · 5ª 6ª DP 2º Sem 1º Sem 2º Sem 1º Sem 2º Sem - - - - - R$ 59,00 - R$ 860,00 - - - R$ 59,00 - - - - - R$ 59,00 - - - - - R$ 59,00

MENSALIDADES ESCOLARES 2016 - uniara.com.br · 5ª 6ª DP 2º Sem 1º Sem 2º Sem 1º Sem 2º Sem - - - - - R$ 59,00 - R$ 860,00 - - - R$ 59,00 - - - - - R$ 59,00 - - - - - R$ 59,00

La confianza es uno de los mayores activos; por eso ...€¦ · positiva de 37.2% en términos ... I Sem- 08 II Sem- 08 I Sem- 09 II Sem- 09 I Sem- 10 II Sem- 10 I Sem- 11 II Sem-

La confianza es uno de los mayores activos; por eso ...€¦ · positiva de 37.2% en términos ... I Sem- 08 II Sem- 08 I Sem- 09 II Sem- 09 I Sem- 10 II Sem- 10 I Sem- 11 II Sem-

Zzzzmanual Prac Fq-1 Sem-2009-2 Cuarto Sem

Zzzzmanual Prac Fq-1 Sem-2009-2 Cuarto Sem

PROGRAMA DE INDUCCIÓN Y RE INDUCCIÓN

PROGRAMA DE INDUCCIÓN Y RE INDUCCIÓN

Sem título-1Partituras/OrDaFa… · 1 - Que ne -nhu -ma fa - mi - lia ter 2 - Que nin- guém vá dor - mir sem pe mi- ne por fal - ta dea - mor dir ou sem dar seu per - dão 1 -

Sem título-1Partituras/OrDaFa… · 1 - Que ne -nhu -ma fa - mi - lia ter 2 - Que nin- guém vá dor - mir sem pe mi- ne por fal - ta dea - mor dir ou sem dar seu per - dão 1 -

Tercera semana de Agosto - Estudio N°345 · 2020. 8. 24. · Tercera semana de Agosto - Estudio N°345. plazapublica.cl Metodología Para mayor ... Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5

Tercera semana de Agosto - Estudio N°345 · 2020. 8. 24. · Tercera semana de Agosto - Estudio N°345. plazapublica.cl Metodología Para mayor ... Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5

Aspectos FA del Tratamiento del VIH Sem FA. H la Paz. 1/Nov/04 Ángela Tavera Tolmo Clara Soto Abanades Pilar Ruiz Seco Enrique Jaureguizar Cervera.

Aspectos FA del Tratamiento del VIH Sem FA. H la Paz. 1/Nov/04 Ángela Tavera Tolmo Clara Soto Abanades Pilar Ruiz Seco Enrique Jaureguizar Cervera.