Presentacion exposicion tic 16

UNIVERSIDAD SANTA MARÍADECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓNDIRECCIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓNESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN

INTEGRANTES:

PROPUESTA PARA LA UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EN EL

DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL LICEO DE APLICACIÓN

Benavides, Ernesto

C.I.: 6.036.018

Guevara, Sobeida

C.I.: 15.506.112

Hernández, María

C.I.: 6.263.510

Márquez, Tania

C.I.: 13.068.126

Sistemas educativos

Palomo y otros (2006)

UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EN EL DPTO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL LICEO DE APLICACIÓN

EL PROBLEMA

•Acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos•Acceso a nuevos canales de información (correo electrónico, chat, foros…)•Procesadores de texto•Editores de imágenes•Páginas Web•Presentaciones multimedia•Utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en paginas web, visitas virtuales.


Sistemas educativos

Palomo y otros (2006)


EL PROBLEMA

Lenguaje Tecnológico


El Problema


El problema

El problema


Herramientas de la Web para la optimización de los procesos de comunicación e información en el Departamento de Evaluación y Planificación en el Liceo de Aplicación Montalbán III. Caracas

Objetivo General:

Proponer la utilización de algunas herramientas de la Web2.0 para el manejo de la comunicación e

información en el Departamento de Evaluación y Planificación del Liceo de Aplicación.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN


OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN


Objetivos Específicos:

Promover la formación y actualización en el manejo de algunas herramientas Web.Sistematizar los procesos administrativos durante el año escolar, en el Departamento de Evaluación y Planificación del Liceo Aplicación.Unificar los criterios para la elaboración de un solo formato que recoja las calificaciones de los estudiantes.Promover la comunicación entre los docentes del Departamento de Evaluación y Planificación del Liceo Aplicación.Proporcionar información continua con la comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN


JUSTIFICACIÓN


Ventajas* Se pasa de una actitud pasiva por parte del docente a una actividad constante*A una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos* Constituyen un factor indispensable en la sociedad actual y formación de la misma

JUSTIFICACIÓN


Busca incorporar las herramientas de la Web 20. como recurso y como herramienta para la innovación educativa desde el campo administrativo atendiendo a la necesidad que tiene los docentes de adquirir las habilidades necesarias para desenvolverse en la sociedad de la información.

son

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

Generadores de espacios

formativos y motivadores

Medios didácticos

Fuentes abiertas de información

Canales de comunicaciones presencial y

virtual

Nuevos aprendizaje de conocimientos y competencias

que permiten


MARCO TEÓRICO

APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB POR PARTE DEL PERSONAL

DOCENTE

Ofrecen una gama de beneficios a la tarea docente, ya que permiten la interactividad, retroalimentación,

autogestión del aprendizaje.


MARCO TEÓRICO

Algunas Herramientas Web en el ámbito educativo son:

WordPress

Mister Wong

Facebook

EtherPad

Blogger

Slidestory

Twitter

Wikispaces

Writeboard

Wikispaces

Podcasts

Slideshare.net


MARCO TEÓRICO

PLANIFICAR ORGANIZAR ADMINISTRAR PERSONAL

Planifica:•Actividades y

procedimientos de evaluación en atención

a la normativa legal vigente.

•Proyectos de recuperación y

reforzamiento del aprendizaje.

•Actividades de investigación docente

en atención a las áreas del conocimiento.

•Las actividades de evaluación.

• El establecimiento de criterios e instrumentos de evaluación ajustados a las

características de los planes de estudio.

•El calendario de reuniones del Consejo de Evaluación.La realización de talleres en actualización de docentes en

materia de evaluación.•Establece los cronogramas de reuniones, supervisiones

con el fin de impartir instrucciones sobre el

proceso.

•Proporciona el material necesario para la elaboración de los diferentes tipos, formas y estrategias de evaluación.

•Elaboración de los planes de supervisión de clase.

•Los consejos técnico docente de sección.

•Talleres de actualización del docente.

•Analiza los resultados obtenidos en el rendimiento escolar y

diagnostica los mismos.•Elabora informes trimestrales y

anuales sobre los resultados de la evaluación.

Características del Dpto. de Planificación y Evaluación:


MARCO TEÓRICO

DIRIGIR CONTROLAR

•Informa a los docentes sobre las actividades y procedimientos de evaluación.

•Orienta a los coordinadores y docentes sobre la aplicación de métodos, técnicas y procedimientos de

evaluación.•Informa y orienta al personal docente, estudiantil y

representantes sobre el aprendizaje escolar.•Coordina el proceso de aplicación de pruebas de ubicación, de lapso, extraordinarias y de revisión.

Dirige:•Reuniones relativas al área.

•Publica en cartelera información sobre los deberes y derechos de los alumnos, tipos de pruebas, lapso de

evaluación resultados académicos en cada lapso, etc.•Asesora al personal docente cuyas asignaturas tengan

índice de aplazados.

•Vigila aplicación y cumplimiento de los procedimientos de

Evaluación.•Controla la elaboración y entrega de los respectivos

planes de evaluación.•Supervisa el proceso de evaluación diagnóstica,

formativa, sumativa, etc.•Procesa los resultados del

rendimiento escolar.

Características del Dpto. de Planificación y Evaluación:

MARCO TEÓRICO


FODA es una herramienta que nos permite contar

con un diagnostico completo de la institución donde

podemos ver las fortalezas, debilidades,

oportunidades y amenazas para luego aplicar las

medidas correctivas, planificar objetivos a corto,

median y largo plazo a manera de realizar mejores

proyecciones futuras en la institución.

MARCO METODOLÓGICO


FORTALEZAS

•Disposición del personal docente, administrativo y la comunidad educativa.•* Personal capacitado para fungir como multiplicadores del conocimiento.

OPORTUNIDADES•Facilidad de acceder a la Web fuera del lugar del trabajo.•* Oportunidad de compartir información entre el personal docente, administrativo, directivo y obrero en todo momento

DEBILIDADES

•*Se equipos tecnológicos desactualizados y con poco mantenimiento.•*Personal docente con poco dominio de la Web.

AMENAZAS

* Posibilidad de acceso de chaker para acceder a las herramientas de la Web implementadas en la institución.

MATRIZ FODA


PROBLEMÁTICA:

Formas desordenadas y antiguas de manejar los procesos administrativos, especialmente

la información y la comunicación en el Departamento de Evaluación y Planificación

en el Liceo de Aplicación

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN:

Proponer la utilización de algunas herramientas Web para la optimización

de los procesos de comunicación e información en dicho espacio.

PROPUESTA


OBJETIVOSOBJETIVOS ACCIONESACCIONES ESTRATEGIASESTRATEGIAS

Promover la formación y

actualización en el manejo de

algunas herramientas

Web.

Efectuar talleres de un mínimo de 16 horas, sobre el manejo de las

herramientas WEB a utilizar en el Dpto.

Planificación y Evaluación.

Explicar el manejo de algunas herramientas como Google DOCS, WordPress, Facebook, Twitter,

SlideShare y sus ventajas en ámbito educativo, utilizando videos instructivos y ejercicios

prácticos.

Establecer un período formativo, de dos semanas donde los docentes practiquen las herramientas

propuestas, acompañados de un docente multiplicador que lo conduzca por esta etapa

formativa.

Unificar los criterios para la

elaboración de un solo formato que

recoja las calificaciones de los estudiantes.

Digitar los formatos de evaluación mediante la

herramienta Google Docs.

Solicitar la creación de correos en gmail.

Crear listado de colaboradores en el Dpto.

Establecer fechas para la entrega de notas, dichos cronogramas serán publicados en el Blog

(WordPress), así como en el grupo de Facebook.

Confirmar a los colaborares el recibo de la información y las correcciones de las mismas.

PLAN DE ACCIÓNPROPUESTA


OBJETIVOSOBJETIVOS ACCIONESACCIONES ESTRATEGIASESTRATEGIAS

Promover la comunicación entre

los docentes del Departamento de

Evaluación y Planificación del Liceo Aplicación.

Crear un grupo en Facebook para comunicarse e intercambiar y

conocimientos entre los docentes.

Promover conversatorios, publicación de videos instructivos y de formación.

Intercambio de información y noticias referentes al proceso educativo en la

institución.

Fomentar el trabajo en equipo entre todas las coordinaciones y

departamentos, mediante el intercambio constante de la

información.

Proporcionar información

continua con la comunidad educativa.

Crear un Blog a través del sistema de gestión

de contenido WordPress, para

proporcionar información continua a

la comunidad educativa.

Colocar información relevante y de manejo público como los calendarios de evaluación, días y horarios de atención,

normativas, sugerencias de la comunidad educativa.

PLAN DE ACCIÓNPROPUESTA


Unificar los criterios para la elaboración de un solo formato de registro de calificaciones, utilizando la herramienta Google/Docs

OBJETIVOS/ACCIONESPROPUESTA


Promover la comunicación entre los docentes del Departamento de Evaluación y Planificación del Liceo Aplicación, a través de creación de grupo en Facebook.



Proporcionar información continua con la comunidad educativa, mediante la creación de un Blog mediante la el sistema WordPress.



FINALIDAD:

Optimizar el trabajo del personal de dicho Departamento.

Mejorar los procesos de comunicación e información entre los docentes.

Disminuir el gasto de recursos y tiempo empleado.

Incrementar la calidad de los servicios prestados por el Departamento de Planificación y Evaluación.

PROPUESTA


Presentacion exposicion tic 16

Education

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