CONOCERConsejo Nacional de Normalización y Certificación

de Competencias Laborales

PROTOCOLO Y LINEAMIENTO PARA EVALUACIONES A DISTANCIA contingencia por el virus SARS-CoV2 (COVID-19)

Contingencia provocada por el virus SARS 2 COVID -19

ANÁLISIS DE 37 ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS

BASADOS EN PRODUCTOS Y CONOCIMIENTOS

BASADOS EN DESEMPEÑOS Y PRODUCTOS Y

CONOCIMIENTOS

• SITUACIONES EMERGENTES

• ACTITUDES, HÁBITOS Y VALORES

• Registro• Diagnóstico• Derechos y obligaciones

• Plan de Evaluación• Recopilación de Evidencias (Desempeños, Productos, Conocimientos, AHV, Sit. Emergentes

• Emisión de Juicio de Competencia

• Cierre de la Evaluación

• Mecanismos para aseguramiento de la calidad

• Atención de Incidencias

• EC0076• Manuales operativosDeben facilitar su observancia, supervisión y auditoría.

Sustento:

• Solicitud Formal• Manual de uso de

Plataforma para Evaluador y Candidato

LINEAMIENTODESCRIPTIVO

LINEAMIENTODESCRIPTIVO

Validez, objetividad y confiabilidad

Mecanismo de Calidad y Excelencia

Momento de Evaluación / Previo / Durante y Al

término

Sustento a Pertinencia

Etapa, Elemento y criterio del Estándar

de Competencias.

Asegurar el cumplimiento de la normatividad

(Listas de verificación, supervisiones, presencia de

verificadores, levantamiento de bitácoras, etc).

Actividades e interacción entre personas, medios,

equipo y herramientas según etapa, elemento

o criterio.

ANÁLISIS DE GENERALIDADES Y PARTICULARIDADES DE CADA ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS

ANÁLISIS DE GENERALIDADES Y PARTICULARIDADES DE CADA ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS

www.conocer.gob.mx

CUESTIONES GENÉRICAS

Plan de Evaluación:•Requerimientos técnicos (conexiones a internet, equipos, cámaras, plataformas, dropbox / drive.•Método para evaluar cada criterio (D, P, C, AHV o SE)•Entrega de PE suscrito al término de contingencia

Cédula de Evaluación.•Asegurar entrega de CE suscrita al término de contingencia

Describir momento de carga en SII y módulo de Evaluación

Competencias para Evaluador y Candidato en el uso de herramientas tecnológicas.

Equipo requerido (PC, Smart Phone, cámaras, ancho de banda, scanners, etc).

Pruebas de funcionamiento y conectividad.

Manual de uso de plataforma adecuado a necesidades de evaluación de competencias.

Protocolo para contingencias o emergencias.

PARTICULARIDADES

DESEMPEÑOS:• Por videoconferencia / grabación y

envío de Vídeo / con presencia física de participantes

PRODUCTOS:• Por Videoconferencia / envío por

plataformas / envío por medios electrónicos (Whatsapp, correo, drive, dropbox, etc)

CONOCIMIENTOS:• Lectura de reactivos / Respuesta por

videoconferencia/ Determinación de tiempo

Proced

imien

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Can

did

ato

• AHV• Encuesta /

Observación directa

• SITUACIONES EMERGENTES

• Protocolo de intervención en riesgo

Condiciones de Sanidad y sana

distancia

ANÁLISIS DE GENERALIDADES Y PARTICULARIDADES DE CADA ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS

Experiencias en la implementaciónde la evaluación a distancia

Verificación del cumplimiento de las condiciones de:

•Propuesta que incluya el proceso de “punta a punta”

•Pertinencia del uso de la herramienta tecnológica

•Posibilidad del acompañamiento de una personaque auxilie al candidato con la cámara.

Experiencias en la implementaciónde la evaluación a distancia

Verificación del cumplimiento de las condiciones de:

• Aplicación de mecanismos de aseguramiento de lacalidad

• Garantías ante las contingencias que pudieranproducirse durante la Evaluación a distancia

• Pruebas piloto de la evaluación a distancia

Experiencias en la implementaciónde la evaluación a distanciaLogros alcanzados en esta experiencia:

• Identificación de EC susceptibles de ser evaluados en línea

• Experiencia invaluable de horas invertidas por PS y personaldel CONOCER

• Retomar experiencias previas de evaluación a distancia comolos casos de éxito

Gracias