Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA

Regional Antioquia

Centro de Comercio

Tecnología en Gestión De

Mercados

Lina María Palacio Vélez

Aprendiz

Misión y VisiónMisión:

El SENA está encargado de cumplir la

función que le corresponde al Estado de

invertir en el desarrollo social y técnico de

los trabajadores colombianos, ofreciendo y

ejecutando la formación profesional

integral, para la incorporación y el

desarrollo de las personas en actividades

productivas que contribuyan al desarrollo

social, económico y tecnológico del país.

Misión y VisiónVisión:

En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional

integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y

empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de

Colombia a través de:

Aportes relevantes a la productividad de las empresas.

Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.

Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.

Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.

Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.

Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional

integral.

Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).

Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y

financieros).

Significado de los símbolos

Escudo y Bandera

El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la

creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores

económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la

institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo,

asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y

extractivo.

Significado de los símbolos

Nuestro himno,compuesto hace cercade dos décadas, exaltael amor a la vida, a lapatria y al trabajo.

Significado de los símbolos

Logotipo

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de

la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es

el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

El rol del Aprendiz SENALa Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que

tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo

que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,

requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y

responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de

aprendizaje.

El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a

participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus

actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a

hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de

motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de

profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan

en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su

vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su

Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

El rol del Tutor SENAEl Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el

entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz.

La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así

como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el

éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la

única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un

proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras

y motivadoras.

Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:

Comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las

herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades

comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa

de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

Servicios Bienestar+Salud

Fomenta espacios de promoción de la saludfísica y mental para el fortalecimiento dehábitos de vida saludables

+Equidad e igualdad de oportunidadesPromueve estrategias que garanticen laequidad, la no discriminación y el acceso enigualdad de oportunidades.

+Competencias básicasProcura la construcción de estrategias deautogestión del aprendizaje para elincremento del logro educativo.

+Habilidades socioemocionales y/o para lavidaFortalece competencias ciudadanas yhabilidades sociales de trabajo en equipo conbase en valores de solidaridad, servicio, respetoy autonomía, entre otros.

+CulturaProcura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo. +Deporte

Fomenta la práctica del deporte y la actividadfísica para el desarrollo de hábitos de vidasaludables, el adecuado uso del tiempo libre y eldesarrollo de habilidades socioemocionales,apoyando al proceso de formación integral.

+LiderazgoFomenta la formación de líderes integrales consentido de pertenencia hacia la institución quefortalezcan los espacios de representación yparticipación, como elementos para laconstrucción de ciudadanos socialmenteresponsables. +Responsabilidad social

Fomenta habilidades de liderazgo social quepermitan desarrollar el crecimiento personal, laapropiación institucional de la entidad y lasolidaridad con las comunidades.

+ ConvivenciaFomenta ambientes de convivencia y participaciónsocial a través de espacios de reflexión comoactores activos en la construcción de una pazduradera y estable, enfocada en la formaciónprofesional integral.