LA CULTURA DIGITALLA GENERACIÓN NET

LA SOCIEDAD AUMENTADA Y EL APRENDIZAJE

PROPEDÉUTICOMAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE

YAHAIRA COHINTA PADILLA MARTIN DEL CAMPO

27·12·2014

La cultura digital

• LA EDUCACIÓN Y EL INTERNET

En los anos 90 las TIC´ solo eran Las TIC´S : Tecnologia de la Informacion la digitalizacion la comunicacion por medio de radio, television, etc.

• Las TIC definen los rasgos de la actual sociedad

Las redes de comunicacionLa globalizacion de la informacion Los rapidos avances en el ambito cientifico y tecnologico.

• Para Joyanes (1997) dice:

Que hablar de informatIca esta bien pero hablar de la evolucion de las tecnologías como es la globalizacion y la revolucion de estos cambios sociales son los cambios sociales en la cibercultura de forma radical y en esta realidad hay muchos aspectos por definir, como la proteccion de datos, la intimidad y la necesidad de estar preparados tecnica y culturalmente ,por lo tanto es importante el avance tecnologico considerando como docentes las oportunidades que cada día ofrece esta tecnología para facilitar la vida cotidiana y saber conducir a los alumnos a usar las herramientas sana y provechosamente para su beneficio educativo.

La generacion net

• Ya nacen con una capacidad extraordinaria de comunicacion por medio de la tecnología las generaciones de los 70´s a principio del siglo XXI . La tecnología esta cerca en la vida cotidiana de estos, no les da miedo su uso es comunicarse, buscar informacion, divertirse, expresarse, comprar, crear todo un mundo de posibilidades sin embargo con tanta informacion tecnologica que es facil confundir lo que realmente es educativo y lo que no lo es, quiero decir la sociedad no avanza en un contexto homogeneo, son generaciones que se actualizan por todo el avance que influye en su contexto cultural de las nuevas comunicaciones y así sucede en el programa de educacion.

• Actualmente existen programas educativos disenados para un contexto y generacion en particular, así como las generaciones sufren cambios de evolucion así mismo suceden cambios de los programas educativos. “La globalizacion electronica no solo implica un cambio tecnologico, sino tambien una transformacion social, cultural y mental” (Echeverría, 2001: 5).

• El diseno de los programas educativos ya son enfocados a usar la tecnología dentro del contexto educativo sin embargo no todos los planteles educativos cuentan con las herramientas necesarias y eso implica un atraso tecnologico educativo pero no generacional.

• La sociedad aumentada y el aprendizaje

• La educacion exige adecuarse a ambientes digitales, tecnologicos e informaticos, reconsiderando tanto las metodologías como los contenidos que ofrece la escuela.

• Modelo tecnocratico• Este es conocido como tecnología educativa• Es una ensenanza paso a paso que • Tiene relacion con los medios: television, radio, textos,etc para relacionarlas con un analisis

practico.

• La sociedad aumentada y el aprendizaje con el uso de las tecnologías como:

• Las TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) estas facilitan el proceso de estudio para estar aprendiendo y actualizandose en elproceso de la practica y adquiriendo conocimiento tecnologico a su vez.

• TEP (tecnologías del empoderamiento y la participacion) Los valores sociales se aplican y se ven reflejados por medio de estas herramientas en las actividades sociales en su participacion que hacen que este se empodere de forma educativa ya que es su medio la tecnología para su participacion.

Conclusion

• Por lo que es la cultura digital su evolucion y el avance tecnologico llego a generaciones de los 70´s –actualida,esto permite que sea mas rapida la evolucion tecnologica en las actuales generaciones y se utilicen mas formas dentron de este medio de la tecnología para comunicarse.

• LA GENERACIÓN NET implica que el contexto de estas generaciones ya sea vean involucradas en su contexto social en un virus tecnologico sin miedo a este avance en el desarrollo a su vida en cualquier campo que se encuentre ,educativo , social, de algún interes en particular, etc.

•LA SOCIEDAD AUMENTADA Y EL APRENDIZAJE esto socialmente tiene impacto importante por la influencia de la globalizacion tecnologica, la sociedad con esta intervencion evolutiva participa y esto implica actualizarse, el aprender de forma conductista en la actualidad tambien es factor de suma importancia en el aprendizaje del nuevo contexto social tecnologico como de forma operante por la parte de los procesos cognitivos estos se desarrollan para empoderarse con el constructivismo.

Bibliografía

• “Fundamentacion de la didactica” (Margarita Pansza G.Esther C. Perez J. Y Porfirio Moran O.)

• Teresa Ayala Perez,”Revista electronica dialogos educativos” (El aprendizaje en la era digital );Santiago,Chile.

• Beatriz Tejada Carrasco,“Herramientas de la web 2.0 aplicadas al estudio” Biblioteca de la UNED.