Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

APRENDIZAJE COLABORATIVO UNA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA VIDA

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

“Aprender a resolver problemas de la vida cotidiana en forma colaborativa fue una experiencia positiva en el curso de laboratorio, tal vez porque se trataba de una situación práctica y experimentamos la oportunidad de ver la importancia de la interdisciplinariedad. En fin de cuentas todos necesitamos de todos. Pero la misma experiencia de aprender en grupo no fue buena en la asignatura de mecánica, era la primera vez, o posiblemente en esa oportunidad no tomamos conciencia, o no comprendimos nuestra responsabilidad, ni la metodología”

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

SIGNIFICA

Una metodología dinámica, participativa, de construcción de habilidades sociales

Un uso compartido del conocimiento

El derecho de aprender todos de todos

Privilegiar el respeto, la tolerancia, el pensamiento crítico y creativo, la habilidad para tomar decisiones, la autonomía y la autorregulación

Que la igualdad de derechos se convierta en igualdad de oportunidades

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

LA APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE

COLABORATIVO

Crea resistencia entre los estudiantes

Enfrenta el reto de vencer el

individualismo

Implica mayor compromiso del

estudiante

Exige mantener vigentes la

comunicación y el reconocimiento

Exige que el docente experimente el

proceso

Implica mayor compromiso del

docente

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

INTERDEPENDENCIA POSITIVA

De objetivos

De recompensa y festejo

De recursos

De identidad

De roles

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

INTERACCIÓN PROMOTORACARA A CARA

Cada uno promueve el éxito del otro

Comparten recursos

Proporcionan al otro realimentación

Desafían conclusiones del otro y razonan para favorecer toma de decisiones

Promueven el esfuerzo para alcanzar objetivos mutuos

Actúan de manera confiada y son confiables

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

HABILIDADES INTERPERSONALES Y

DE EQUIPO

De formación

De funcionamiento

De formulación

De fermentación

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL

Trabajo individual elemento básico para la construcción del conocimiento, por tanto cada miembro del grupo debe asumir su tarea y tener espacios para compartirla con el grupo y recibir contribuciones

El aprendizaje es en grupo para luego desempeñarse como personas de manera individual

Cada estudiante asume la responsabilidad y hace responsables a los demás

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

PROCESAMIENTO GRUPAL

Reflexión continua del grupo sobre el proceso

Evaluación permanente del alcance de metas

Determinación de acciones positivas y negativas

El docente debe comprobar que se realice

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

ROL DEL DOCENTE

Especifica objetivos de la actividad

Toma decisiones previas

Explica la tarea y estructura objetivos

Controla efectividad de los grupos

Pone en marcha la actividad colaborativa

Evalúa los logros de los estudiantes

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

LOSGRUPOS

LOSGRUPOS

Heterogéneos

No número mágico ideal

Entre menor sea el número

de integrantes, mejor

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

EN GRUPOS PEQUEÑOS

Se refuerza la responsabilidad individual

Es apropiado si el tiempo disponible es poco

Es más fácil resolver conflictos

Todos tienen que aportar

Aumenta la visibilidad de esfuerzos

Hay facilidad para identificar dificultades

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

APRENDIZAJE COLABORRATIVO PERO:

División disfuncional del trabajo

Concentración del trabajo

Efecto polizón

Hay necesidad de identificar estudiantes con baja autoestima

Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez

“Hemos aprendido que el trabajo en grupos colaborativos exige preocuparse no solamente por resolver correctamente un problema o desarrollar un proyecto, sino también desarrollar habilidades

de comunicación, de solución de conflictos personales que se dan al interior del grupo, de organización de tiempo y de planificación de tareas. Realmente es un estilo de trabajo que

posibilita la formación para la vida”