Propuesta de mejoramiento

Centro educacional Eduardo de la Barra

Integrantes:Carla AgurtoValentina OrtegaMelanie Tsuchikawa

Citass yyPalabrass-“Aquíí noo hayy bullying,, sinoo violenciaacruzada”,, Psicóloga..-“Laa violenciaa see concentraa enn 6°,, 7°° yy 8°”,,Psicóloga..-“Hayy muchoss problemass quee comienzannenn laa salaa yy terminann fueraa dell colegio”,,Profesor..-“Paraa míí laa violenciaa ess molestar,, pegarr yygritarlee aaa alguienn yy loo hee vistoo enn ell recreoomuchass vecess ”,, Alumna..

Pensamientoo yyCreenciass-Familiass ausentes..-Loss alumnoss noo valorann laa educaciónn queereciben..-Profesoress muyy pesadoss (alumnos))-Loss profesoress tienenn desconfianzaa ennsolucioness externas..

Accioness yyConductass-Talleress pocoo efectivoss (profesores))-Profesoress tienenn bajass exigenciass haciaaloss alumnos,, loo cuall see vee reflejadoo enn lassexpectativass dee ellos..-Altoo ausentismoo dee profesores..

Sentimientoss yyemocioness-Bajass expectativass dee escalarr socialmenteesii see siguee enn ell colegio.. (alumnos))-Rechazoo haciaa loss profesores.. (alumnos))

Definición del problema

Cómo podríamos nosotros reducir las conductas transgresoras de los alumnos presentes en todos los niveles, especialmente de 6º a 8º básico.

El círculo vicioso de la violencia tiene efectos perversos para todos los que en él participan.

Relevancia

delproblema Ninguno de los

actores que participan en el problema puede desarrollar adecuadamente su papel.

p

Costooooooooooooo BeneficiooNivell deeAdhesiónn

FactibilidaddTécnicaa

Profesoress Mediooo Altoo Medioo Medioo

Convivenciaa Bajoo Altoo Altoo Altoo

Infraestructuraa Altoo Medioo Altaa Bajoo

Metas a largo plazo

Mejorar la convivencia escolar para reducir las conductas transgresoras en un 70% en relación al resultado inicial entregado por la “Encuesta sobre Convivencia Escolar para Alumnos”.

Metas a corto plazo

Lograr que los alumnos participen activamente en las actividades propuestas por el comité de convivencia escolar, logrando la asistencia del 50% de los alumnos y con un 80% de asistencia a los programas y actividades.

Cumplimiento del 50% de las normas por alumno, verificado a través de lista de cotejo que estará adjuntada al libro de clases. Revisar anexo tres.

Psicóloga

Profesores

Padres

Alumnos

MOTIVACI

ÓN

E. Básica

E. Media

1º a 4º medio

5º a 8º básico

1º a 4º básico

COMITÉ DE CONVIVENCIA

1º a 4º básico

5º a 8º básico

1º a 4º medio

Aplicación de “Encuesta sobre Convivencia Escolar para Alumnos” en 3 instancias:

- al comenzar el año- a mitad de año- a fin de año

Meta a largo plazo:

“Mejorar la convivencia escolar para reducir las conductas transgresoras en un 70% en relación al resultado inicial entregado por la “Encuesta sobre Convivencia Escolar para Alumnos”

pasando la lista en cada una de las sesiones.

lista de cotejo que estará adjuntada al libro de clases

Metas a corto plazo:

“Lograr que los alumnos participen activamente en las actividades propuestas por el comité de convivencia escolar logrando la asistencia 50% de los alumnos y con 80% asistencia a los programas y actividades”

“Cumplimiento del 50% de las normas por alumno verificando a través de lista de cotejo que estará adjuntada al libro de clases.”