Universidad de Panamá

Vicerrectoría de investigación y postgrado

Postgrado en lingüística del texto

Tema:

MACRORREGLA DE

GENERALIZACIÓN

Integrantes: Rudelinda García

Gladys Méndez

LAS MACRORREGLAS

• Se entiende por macrorreglas textuales

las operaciones cognitivas que realiza el

lector u oyente con el fin de extraer la

información relevante de un texto y

poder así formular el tema del que trata.

• Es un texto informativo que consiste en

la respuesta a una pregunta.

• En los textos de mediana extensión (con

mayor razón en los más extensos) puede

contestar una pregunta y da respuesta a

varias.

MACRORREGLAS

Consta de tres

partes

CONSTRUCCIÓN:

Macrorregla que permite elaborar una proposición mediante la síntesis del contenido de toda una proposición

SUPRESIÓN-SELECCIÓN.

Dadas varias proposiciones suprímase la proposición que no sea necesaria para interpretar la siguiente.

GENERALIZACIÓN

Arupación de varias categorías en una de carácter más general.

Procesos cognitivos

Consiste en la presentación comprimida

de la información, en una proposición o

palabra, que puede generalizarse o que puede

sustituirse por una nueva proposición que

implique conceptualmente a aquellas

omitidas .

• También permite emplear nombres como

superconjuntos de varios conjuntos,

procedimiento que posibilita construir una

proposición en la que se expresa el tema. Tales

oraciones se llaman oraciones temáticas o

tópicas.

• Su función es la de señalar el probable tema del

resto del discurso. Una de las condiciones de la

generalización es que debe ser mínima : no se

toman conceptos generales arbitrariamente sino

superconceptos inmediatos.

• Puede reemplazar varios

enunciados por una

generalización simple, es decir

un hipónimo se convierte en un

hiperónimo.

• La información eliminada en

este caso es irrecuperable.

• Por ejemplo: Tomar una hoja de

papel y un lápiz, reflexionar

sobre el contenido y escribir una

serie de enunciados son varias

acciones que pueden

generalizarse con la expresión:

escribió una carta. O se podría

utilizar la palabra juguetes, en

vez de escribir: una muñeca,

una pelota y un carrito.

A Juan le gustan más los perros que los gatos. (Generalización).

EJERCICIO MACRORREGLAS

TEXTO 1

A Juan le gusta más un pastor alemán que un gato. También preferiría tener un mastín español mejor que un gato. Juan ha dicho a su padre que prefiere tener, incluso, un caniche francés antes que cualquier clase de gato.

Resume cada párrafo en una frase e indica la macrorregla utilizada.

EJEMPLO 2• Primero hay que contar con unos rollos de cinta

de papel. Con estos se alimentan las máquinas

enceradoras, los cuales hacen que la cinta pase

por un depósito con cera y parafina derretidas y

otros ingredientes químicos. Así, el papel

encerado pasa por unos dados sujetadores de

diferente calibre que lo van torciendo poco a

poco hasta formar el pabilo, que a su vez se va

enrollando en carretes, mismo que después de

cortados formarán los cerrillos.

• Este ejemplo se condensó

en una oración

generalizadora.

• El proceso de la

fabricación de

cerillos.

Conclusiones

• A través del uso de las macrorreglas el

estudiante, puede comprender un texto

extrayendo una idea principal del texto.

• La macrorregla de generalización puede ser

sustituida por una proposición todas las

proposiciones incluidas en cada uno de los

grupos

Muchas Gracias