Departamento de Evaluación de la Calidad

Objetivo principal

Cumplimiento

de la

directrizDirectriz DM-1502-10-14

Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de

la Educación (SNECE)

EL Programa de Informatización para el Alto Desempeño

PIAD

EL Modelo de Evaluación de la

Calidad de la Educación

Costarricense

MECEC

sustentado

Utilicen las herramientas

PIAD para obtener datos

precisos

Implementen elMECEC para obtener datos

reales, conocerse.

• Analicen y reflexionen los datos obtenidos.

• Tomen decisiones a nivel institucional a tiempo, de manera preventiva.

• Elaboren planes de mejoramiento sustentados en datos reales.

• Desarrollar cultura de calidad y evaluación

REFERENTE TEÓRICO

MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN COSTARRICENSE

Estudiante, eje principal del currículo.

Personal docente y administrativo que

promueve la formación integral de los estudiantes .

Sociedad más próxima al centro educativo.

Departamento de Evaluación de la Calidad - DEC

28 criterios de calidad definidos, divididos en dos áreas: curriculares y administrativa

MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN COSTARRICENSE

Área Curricular Área Curricular Área AdministrativaÁrea Administrativa1. Asesoría curricular2. Cobertura y

rendimiento académico3. Desarrollo profesional4. Didáctica5. Evaluación6. Fuentes filosóficas7. Planes de estudio8. Programas de estudio9. Promoción del

desarrollo humano10.Relación instancia

educativa-comunidad11.Servicios

compensatorios12.Servicios y apoyos

educativos

1. Comunicación2. Asesoría administrativa3. Desarrollo social4. Evaluación5. Información6. Gestión administrativa7. Infraestructura8. Liderazgo9. Planes y programas de estudio10.Planificación institucional11.Política educativa12.Promoción del desarrollo

humano13.Recursos financieros14.Recursos humanos15.Recursos tecnológicos16.Relación instancia educativa-

comunidad

PROCESO DE IMPLEMENTACIÓNPROCESO DE IMPLEMENTACIÓN

MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN COSTARRICENSE

AUTO-

AUTO-

EVALU

ACIÓN

EVALU

ACIÓN

AUDITORÍAS

AUDITORÍAS

DE CALID

AD

DE CALID

ADAMBIENTE

AMBIENTE

PROPICIO

PROPICIO

PLAN DE

PLAN DE

MEJORMIENTO

MEJORMIENTO

IIIVIV

IIIIII IIII

-Participativo.

-Cíclico.

-Permanente y en aumento.

-Focalizado en proceso y resultados.

-Sincronizado

-Integrador

-Genérico

Desarrollar estrategias para fortalecer el trabajo en equipo.

¡ MUCHAS ¡ MUCHAS

GRACIAS !GRACIAS !