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U P M E U P M E REPÚBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE MINAS Y ENERGÍA

UUNIDAD DE NIDAD DE PPLANEACILANEACIÓÓN N MMINERO INERO EENERGNERGÉÉTICATICA

REPÚBLICA DE COLOMBIAMINISTERIO DE MINAS Y ENERGÍA

UNIDAD DE PLANEACIÓN MINERO ENERGÉTICA

Propuesta Metodología Evaluación Orden al Mérito URE 2007



IMPACTOS ESPERADOS: Industria y Comercio El impacto energético viene dado por el cambio en el consumo específico Impacto económico.Similarmente al impacto energético, el impacto económico viene dado por el cambio en la intensidad energéticaImpacto socialBusca determinar los beneficiados por las acciones llevadas a cabo con el programa de uso racional y eficiente de la energía propuesta. Se calcula por el número de personas beneficiadas Impacto innovación y/o transferencia tecnológicaEste impacto busca evaluar la iniciativa y la contribución del proyecto con el desarrollo y adaptación para incorporar tecnologías ya existentes o nuevas pero que no han sido transferidas a diferentes sectores, el cual tiene implícito o esta asociado a un proceso de innovación. Impacto ambientalLa relación entre el consumo de energía y el ambiente tiene involucrado el concepto de eficiencia energética, ya que la reducción del consumo de energía tiene un efecto positivo sobre el medio ambiente. Un uso eficiente de Energía reduce las emisiones y genera mejor calidad de vida de los habitantes.

METODOLOGIA DE EVALUACION



Indicadores CONSUMO ESPECÍFICO. Es la cantidad total de energía primaria o secundaria de uso final por unidad de producción en el sector de consumo. ∆CEt = Et+1/Pt+1 / E t/Pt

INTENSIDAD ENERGÉTICA. Es la cantidad total de energía consumida por una industria o comercio para producir una cantidad determinada de bienes y servicios. ∆IEt = Et+1/Vt+1 / E t/Vt

POBLACIÓN BENEFICIADA. Es el número de beneficiados directa o indirectamente, por las acciones efectuadas con el proyecto presentado. El indicador para medir este impacto es: Número de personas beneficiadas

INNOVACIÓN O TRANSFERENCIA TECNOLOGICA. Se debe especificar en el texto si la actividad fue de innovación, de desarrollo o de transferencia tecnológica. El Indicador para medir este impacto es:

Número de Innovaciones tecnológica

EMISIONES DE CO2. Para medir el impacto ambiental el participante en el concurso debe calcular las emisiones reducidas o evitadas a través del proyecto en toneladas de CO2. Para este cálculo se adjuntan los factores de emisión para que cada participante calcule las emisiones evitadas de su proyecto. Indicadores: Ton de CO2




IMPACTOS ESPERADOS PARA LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIONTeniendo en cuenta que los impactos esperados están relacionados con la generación de nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico, además de que se fortalece la capacidad científica tecnológica y se produce apropiación social de conocimiento, el impacto proyectado se medirápor el número de publicaciones nacionales o Internacionales del proyecto.Los impactos son de tres tipos: de difusión, implementación y sociales.



METODOLOGIA DE EVALUACION Impactos de difusión.Se valora por el número de publicaciones de la investigación presentada por el grupo o institución inscrita, según los listados de revistas reconocidas por COLCIENCIAS. Los indicadores vienen dados por:Numero de artículos publicados en revistas nacionales.Numero de artículos publicados en revistas internacionales. Numero de libros publicados.Impactos de implementación.

Si el resultado de la investigación ha sido la implementación o construcción de un prototipo, deberá hacerse la mención y la explicación del mismo. En este caso los indicadores son:Número de aportes tecnológicos utilizados por el grupo o institución inscritaImpacto social.

Determina la población científica que ha utilizado los resultados de la o las investigaciones llevadas a acabo con el proyecto. Se determina por el número de personas beneficiadas.POBLACIÓN BENEFICIADA. Se debe involucrar el número de población científica beneficiados directamente, por la investigación del proyecto presentado.




IMPACTOS PRESENTADOS EN LOS PROYECTOS DE ENSEÑANZA ESPECIALIZADA.La categoría de Enseñanza Especializada está dirigida a las entidades educativas públicas o privadas que demuestre el desarrollo de un programa en uso Racional de la Energía y Fuentes de Energía no Convencionales con los mayores beneficios pedagógicos o de enseñanza para la comunidad. En tal sentido se valorará la trayectoria de la institución y los posibles resultados de la aplicación de la enseñanza pedagógica.




Impacto social.Determina los beneficiados por los centros de enseñanza en los programas de Uso Racional y Eficiente de Energía. Se determina por la población beneficiada.POBLACIÓN BENEFICIADA. Es el número de alumnos beneficiados por el centro de enseñanza, por lo que el indicador es: Número de Personas capacitadasImpactos académicos.Se orienta a la trayectoria, intensidad horaria y publicaciones que el centro de enseñanza ha tenido en sus programas. Los indicadores que se deben suministrar son: Intensidad horaria del programa: (Horas totales por año o semestre académico)



Aplicativo para inscripción y evaluación



SEMINARIO DE URE

Los días 2 y 3 de noviembre se desarrollóel 3er encuentro de Uso Racional de energía, evento convocado por la Cámara de Grandes Consumidores de Energía y Gas de la ANDI y la Unidad de Planeación Minero Energética de la UPME.Contó con la asistencia de mas de 270 industriales, empresas del sector, consultores, proveedores de tecnología y academia.Se realizaron 30 presentaciones, 7 de ellas internacionales, España, Brasil, Estados Unidos, Chile, Bolivia, Ecuador.



CONCLUSIONES SEMINARIO DE URE

Se cumplió el objetivo de proporcionar a los asistentes, el conocimiento de las experiencias nacionales e internacionales en el manejo del URE, para motivar la implementación de nuevos proyectos orientados a aumentar la competitividad del sector productivo

Los asistentes coincidieron en la necesidad de que en Colombia y la Región se consoliden alternativas para lograr una significativa diversificación de la canasta energética.

El país cuenta con experiencias concretas en programas de eficiencia energética como el desarrollado de nuevas plantas de producción de biocombustibles, proyectos de autogeneración y cogeneración en la industria, avances en la utilización de los mecanismos de desarrollo limpio en la región, trabajos en investigación en eficiencia energética y amplia oferta de equipos, lo que confirma que es posible afianzar ese camino.



CARTILLA DE AHORRO DE ENERGIA

LA SOLUCION A SU ALCANCE LA SOLUCION A SU ALCANCE AHORRANDO ENERGIA AHORRANDO ENERGIA

ELECTRICA EN EL HOGARELECTRICA EN EL HOGAR



CONSEJOS PRÁCTICOS PARA AHORRAR ENERGÍA ELÉCTRICA EN EL HOGAR

Refrigeración

Cocción

Calentamiento de agua

Acondicionamiento de aire

Lavado y planchado

Iluminación



Fuentes No-convencionales de Energía (Inventarios, Normatividad Técnica)



RECURSO SOLAR EN RECURSO SOLAR EN COLOMBIACOLOMBIAkWhkWh/m2/a/m2/aññoo

UPME UPME –– IDEAMIDEAM

GUAJIRA: 1980 - 2340

COSTA ATLANTICA: 1260 - 2340

ORINOQUIA: 1440 - 2160

AMAZONIA: 1440 - 1800

REGION ANDINA: 1080 - 1620

COSTA PACIFICA: 1080 - 1440

UPME



RECURSO EOLICO EN RECURSO EOLICO EN COLOMBIACOLOMBIA

Densidad de energDensidad de energíía a a a 50 m, 50 m, W/m2W/m2

UPME UPME –– IDEAM IDEAM -- 20062006

GUAJIRA: 200 - 1700

REGION ANDINA: 125 - 700

COSTA ATLANTICA: 8 - 700

ORINOQUIA: 0 - 200

AMAZONIA: 0 - 120

COSTA PACIFICA: 1 - 64



INEA 1997, Identificó un potencial de 25000MW, del cual se encontraba instalado solamente el 1%, mediante 200 PCHs.

UPME e IDEAM realizan actividades para establecer un Atlas con los mapas del potencial hidroenergético de Colombia.

MAPA FISICO DE ZONAS MAPA FISICO DE ZONAS CON POTENCIALCON POTENCIAL

CUALITATIVO CUALITATIVO



PEQUEÑAS CENTRALES HIDROELECTRICAS, PCHs

• Hoy se encuentran mas de 168MW de capacidad en plantas menores de 10MW.

• Cambio radical de condiciones respecto al pasado, ahora son sensibles ambientalmente y con un nivel interinstitucional muy grande, condiciones para proyectos multipropósito (acueducto, riego, energía, turismo, etc.)

• Solamente mini, micro y pequeñas Centrales, donde mediante MDL, se puede facilitar su desarrollo.



GEOTERMIAGEOTERMIATemperaturas 3Km de Temperaturas 3Km de

profundidadprofundidad

• No existe un potencial calculado

• El INGEOMINAS ha realizado un mapa de temperatitas a 3 Km de profundidad

• Nevado del Ruiz, perforación 1200m pozo seco

• El proyecto Binacional con Ecuador, en general ningún proyecto se ha concretado



Se ha identificado un lugar preliminarmente

potencial en San Andrés

(Trabajo de Tesis Escuela Naval A.P.

http://www.upme.gov.co/si3ea/htm/estudios.htm# )

OTEC (OCEAN THERMAL ENERGY CONVERSION)OTEC (OCEAN THERMAL ENERGY CONVERSION)



PROGRAMA CONOCEPara el 2007 se ha planeado una dinámica importante para el Programa

CLS – ANDINOGEF – PNUD COL 43132

Liderado por Colombia.

En asocio con el MAVDT , (UTO) se estáiniciando el programa de actualización del parque tecnológico de refrigeración y aire acondicionado, para lo cual es muy importante que el país cuente con referentes de eficiencia energética.



La UPME difunde mediante el SI3EA estudios que ha recopilado, desarrollado y apoyado y que aportan información de referencia para proyectos:

1. Metodologías para el planeamiento en la energización rural.

2. Esquemas institucionales de suministro de energía en las Zonas no Interconectadas

3. Censos de sistemas solares.

4. Proyectos de Normas Técnicas Colombianas.

5. Inventarios de recursos renovables.

http://www.upme.gov.co/si3ea

U P M E U P M E GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Para uso exclusivo de la UPME. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta presentación puede ser utilizada o reproducida en ninguna forma o por ningún motivo sin permiso explícito de la UPME.

Para mayor información quedamos a su disposición en:

www.upme.gov.co

Carrera 50 No. 26 Carrera 50 No. 26 –– 00 PBX: 2220601 FAX: 221953700 PBX: 2220601 FAX: 2219537BogotBogotáá D.C. ColombiaD.C. Colombia

http://www.upme.gov.co/

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