observatorio de lasactividades basadasen el conocimiento

observatorio de lasactividades basadasen el conocimiento

El avance de la economía del conocimiento en España Presentación de ABACO

“No es esperable que todos los investigadores del sistema público tengan una vocación hacia la empresa, pero sí es necesario que aquellos que la tengan puedan desarrollarla”

Cotec-Fundación para la innovación tecnológica

“Los objetivos básicos de la educación deben ser aprender a aprender, aprender a resolver, aprender a ser”

UNESCO

“La innovación es lo que distingue al Líder de sus seguidores”

Steve Jobs

“Invertir en conocimiento produce siempre los mejores beneficios”

Benjamin Franklin

“No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas”

Séneca

Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento. Presentación / 3

En el mundo actual, el conocimiento es la base de una parte cada vez mayor de la actividad laboral y produc-tiva, del crecimiento económico y de muchas oportuni-dades de desarrollo social y personal. Además, en los países avanzados el conocimiento es clave para generar el valor añadido que compense sus mayores costes y lograr ventajas competitivas. En España, el desarrollo de un patrón de crecimiento a partir de las actividades basadas en el conocimiento es el gran reto de la próxi-ma década, pues requiere transformar una economía demasiado dependiente de actividades tradicionales, escasamente productivas.

ABACO (Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento) es un proyecto de VLC/CAMPUS y el Ivie —en colaboración con Cotec, Fundación Telefónica y Fecyt— cuyo objetivo es identificar y evaluar la impor-tancia que han alcanzado en España estas actividades e impulsarlas, mediante la información, la reflexión y el análisis del impacto de las mismas.

Uno de los pilares de ABACO es la generación de un siste-ma de información propio, que facilite el análisis y diag-nóstico de la situación actual y evolución reciente de las actividades basadas en el conocimiento en España, en comparación con otros países. El Observatorio ABACO, abierto en la página web del proyecto desde hoy, pone a disposición de los interesados un potente banco de datos que cuenta con más de 200 indicadores estructurados en

cinco ámbitos: Nuevas tec-nologías, Capital humano, Sistema de innovación, En-torno e Impacto socioeco-nómico de las actividades basadas en el conocimiento.

Esta información es analizada en el Informe 2012 del Ob-servatorio ABACO, de próxima publicación, que ofrece una radiografía actual de los perfiles de las actividades basadas en el conocimiento en España. En las páginas si-guientes de este cuaderno se recogen algunos de los prin-cipales resultados de los cinco ámbitos analizados en el Informe.

Actores y conexiones

Las actividades basadas en el conocimiento son impul-sadas por la incorporación de capital humano, capital tecnológico e innovación en las empresas. Las univer-sidades son las principales generadoras de capital hu-mano y la incorporación de sus titulados al sistema productivo es clave para el desarrollo de las ABACO. Además, las unidades de investigación de las universi-dades, los institutos y las empresas tecnológicas, dan respuesta a numerosas demandas tecnológicas de las empresas. Las organizaciones y unidades de interface, especializadas en poner en contacto a los productores y usuarios del conocimiento, facilitan la generación

Medir, analizar y promoverEl Observatorio ABACO identifica qué actividades se basan en el conocimiento y cuál es su impacto en España

NUEVAS TECNOLOGÍAS

CAPITALHUMANO

SISTEMA DEINNOVACIÓN

ENTORNO IMPACTOSOCIOECÓNOMICO

Ámbitos en los que se estructura la información del Observatorio

“ …el Observatorio ABACO ofrece un sistema de infor mación pro-pio y abier to sobre todas las dimensiones relevantes de las acti vidades basadas en el cono-cimiento, desde una perspectiva global y local… ”

4 / Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento. Presentación

anticipada del mismo y su aprovechamiento producti-vo. Por su parte, las empresas son las responsables del empleo del conocimiento para fines productivos y su adecuado aprovechamiento.

En este complejo contexto, el desarrollo de los canales de transferencia de conocimiento que facilitan la incor-poración de la I+D+i al tejido empresarial y la creación de viveros de empresas de base tecnológica son de vital importancia. También es crucial el papel de las gran-des empresas como motores de la incorporación y ge-neración de conocimiento, por el efecto de arrastre que ejercen sobre sus empresas proveedoras o sobre sus clientes.

Uno de los objetivos de ABACO es hacer visible de manera estructurada todo este conjunto de actores, mostrar sus interdependencias y facilitar sus conexiones. Para ello, el proyecto promueve las relaciones entre las comunidades que participan en el desarrollo de estas actividades y la web ABACO se concibe como un espacio para el recono-cimiento mutuo y la difusión de iniciativas y contactos.

Difusión del conocimiento

La web ABACO (http://www.vlc-campus.com/abaco) es el instrumento clave del proyecto para la difusión de información y análisis, propios y de terceros, sobre las actividades basadas en el conocimiento.

Además de todos los datos del Observatorio ABACO, una pieza relevante de la web es la Biblioteca ABACO, que almacena y facilita el acceso sistematizado a un amplio abanico de informes, documentos de trabajo y publicaciones sobre la temática. También se destina un espacio a difundir ejemplos y buenas prácticas en dis-tintas actividades basadas en el conocimiento.

Asimismo, ABACO ofrece a sus usuarios información actualizada sobre proyectos de investigación en marcha considerados de interés, a escala nacional e internacio-

nal, en el campo de la economía y la sociedad del cono-cimiento, que permiten conocer los avances que se van produciendo en el estudio de estas actividades.

Raíces valencianas, horizontes globales

ABACO comparte con sus promotores —VLC/CAMPUS y el Ivie— un especial compromiso con el desarrollo de su entorno más próximo, el valenciano, y su transfor-mación. Desde esa perspectiva, resulta imprescindible prestar atención a las actividades basadas en el conoci-miento y hacerlo con horizontes muy amplios, en mu-chos casos globales.

ABACO se propone suministrar información y análisis con ese enfoque tanto internacional como local, y desa-rrollar en el futuro mapas del conocimiento, en especial del área de influencia directa de VLC/CAMPUS.

ABACO —Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento— es un proyecto de VLC/CAMPUS y el Ivie, en colaboración con Cotec, Fundación Telefónica y Fecyt, financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del programa Campus de Excelencia Internacional. Impulsa la información y el análisis de estas actividades, con el fin de reconocer la importancia que han alcanzado en España y evaluar su impacto y su ritmo de progreso. También pretende dinamizar la red de instituciones productoras y usua-rias del conocimiento en España, y en la Comunitat Valenciana.

Las instituciones que colaboran con este proyecto forman la Comunidad ABACO, que promoverá iniciativas para generar visiones compartidas sobre la situación actual y la evolución de las actividades basadas en el conocimiento.

Datos, análisis, agenda con actividades de interés... toda la información actualizada sobre la sociedad del conoci-miento está en la web de ABACO:

www.vlc-campus.com/abaco

COMUNIDAD ABACO

PARQUESCIENTÍFICOSY TECNOLÓ-

GICOS

EMPRESAS

CENTROSTECNO-

LÓGICOS YDE INVESTI-

GACIÓN

UNIVERSI-DADES

ADMINIS-TRACIONESPÚBLICAS

Síguenos en Twitter: @abaco_news

Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento. Objetivos / 5

Resultados de los distintos ámbitos

Conocer la estructura y dimensiones de las

ABACO en la actualidad, desde la perspectiva de las instituciones

generadoras de conocimiento y de las empresas.

Medir la evolución del peso de las ABACO en el empleo, el PIB y el valor añadido

de los sectores, desarrollando indicadores adecuados

Analizar la

importancia internacional y

regional de las ABACO y su localización

sobre el territorio español

Analizar los efectos de las ABACO sobre el

crecimiento, la competitividad, el bienestar y la sostenibilidad

en España, con el fin de orientar los diagnósticos

y las políticas

1

2

34

ABACO persigue cuatro objetivos:

Nuevas tecnologías

Capital humano

Sistema de innovación Entorno

Impacto socio-

económico

6 / Actividades basadas en el conocimiento. Indicadores

Nuevas tecnologías

Capital humanoAbandono escolar tempranoSelección de países, 2011. Porcentaje

37 Indicadores

“ …el sustancial avance de la educación y el capital humano en España resul-ta frenado por las elevadas tasas de abandono escolar temprano… ”“ …el 29% de los emprendedores en Es-paña tiene estudios superiores, pero las diferencias son sustanciales entre los directivos profesionales (78%) y los propietarios (26%)… ”El nivel de estudios y la formación de la pobla-

ción es clave para el desarrollo de la economía y la sociedad del conocimiento de un país. El capital humano tiene un papel central en este proceso, ya que la capacidad de absorber y be-neficiarse de las innovaciones tecnológicas de-pende en gran medida de la disponibilidad de una fuerza de trabajo cualificada.

La sección de Capital Humano ofrece información sobre el nivel de estudios de la población, el papel de la formación continua, el grado de emprendimiento, la calidad del sistema de educativo y el aprovecha-miento del capital humano.

“ …en España tiene escaso peso la pro-ducción de TIC y necesitamos im-portarla: las compras al exterior triplican las exportaciones de TIC… ”“ …el uso de las TIC en las empresas es-pañolas avanza, pero de manera muy desigual: solo el 13% de las mismas desarrollan con regularidad activida-des de comercio electrónico… ”Una de las bases sobre las que se sustenta el

desarrollo de la economía y la sociedad del conocimiento es el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y las comuni-caciones (TIC). La rápida caída de sus precios y su fuerte expansión han propiciado el desa-rrollo de las modernas sociedades del conoci-miento y planteado el reto de participar en las mismas, como productores y también como usuarios.

30 IndicadoresPeso del sector TIC en el comercio exterior de bienesEspaña, 1995-2011. Porcentaje

0,8 0,6 1,23,3

13,0 11,3

21,6

31,1

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

De 10 a 49empleados

De 50 a 249empleados

De 250 y másempleados

2002 2011

Total Ela

bora

ción

: AB

AC

O

Empresas que venden por internetEspaña, 2002 y 2011. Porcentaje

4,1 4,0 4,0 4,3 4,6 4,5 4,4 3,9 4,1 3,7 3,6 3,42,5 2,3 2,0 2,1

1,3

6,77,4 7,2 7,7

8,3 8,57,7

6,9 6,9 7,1 7,2 7,1 7,1 7,7

6,3 6,5

4,7

0%1%2%3%4%5%6%7%8%9%

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Exportaciones Importaciones

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

26,523,2

18,2 15,0 13,5 12,0 11,5 9,8 9,6 9,1 6,6 4,20%5%

10%15%20%25%30%35%40%45%

EspañaPortugal

Italia Reino

Unido UE-27Francia

AlemaniaFinlandia

DinamarcaPaíses

Bajos SueciaEslovenia

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

Emprendedores por tipología y nivel de estudiosEspaña, 2011. Porcentaje

Sin estudios y estudios primarios Estudios obligatorios Estudios postobligatorios Grado Superior de FP

Universitarios

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

14,4

1,4

15,9

33,1

5,5

31,6

26,2

15,5

23,5

10,1

5,5

8,4

16,2

72,1

20,5

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Empresarios conasalariados

Directivos

Total emprendedores

Este bloque del sistema de indicadores incluye información sobre la penetración de las nuevas tecnologías en la economía y la sociedad. Se divide en cuatro grupos: sector (productor) TIC, dotaciones TIC (infraes-tructuras), accesibilidad a las TIC y uso de las TIC.

Actividades basadas en el conocimiento. Indicadores / 7

Exportaciones de bienes y servicios intensivos en conocimiento Ranking países y España, 2010. Porcentaje sobre el total de exportaciones

Sistema de innovación

Entorno Impacto socioeconómico

64 + 46 Indicadores

“

…aunque se ha progresado, el tejido empresarial español absorbe capi-tal humano con más dificultad que en otros países (…) el nivel de sobre-cualificación de los ocupados sitúa a España como el país que más des-ajuste presenta… ”“ …en España el peso de las exporta-ciones e importaciones de bienes y servicios intensivos en conocimien-to es mucho menor que en otras eco-nomías avanzadas, y también es menor el peso de la retribución a los factores del conocimiento en el PIB… ”El entorno empresarial e institucional estable-

ce el marco en el que se desarrolla la economía del conocimiento en cada territorio. Asimismo, la importancia de las actividades basadas en el conocimiento se deriva del impacto que tienen sobre el desarrollo de la sociedad y la economía.

Entorno se estructura en 9 grupos de indicadores: sistema financiero, sector público, infraestructuras y logística, sistema productivo, sector empresarial, mercado de trabajo, sector exterior, demografía y sociedad.

La sección Impacto socioeconómico se articula en torno a cuatro áreas temáticas: crecimiento, competitividad exterior, bienestar y sostenibilidad ambiental.

“ …en España los ocupados en acti-vidades altamente cualificadas y relacionadas con la Ciencia y la Tec-nología representan el 23% de la po-blación ocupada… ”“ …España ha experimentado un gran avance en producción científi-ca, alcanzando la novena posición mundial y una cuota de citas (4%) y publicaciones (3%) muy superior a la de exportaciones (2%)… ”El sistema de innovación de un país determi-

na su capacidad para crear y generar conoci-miento, así como para transmitirlo al resto del tejido productivo y a la sociedad. De su buen funcionamiento dependerá el grado de apro-vechamiento de las nuevas tecnologías y del capital humano.

53 Indicadores

Los indicadores de este bloque se clasifican en: recursos del sistema de I+D+i (financieros y humanos), sec-tor empresarial, resultados y capacidad de difusión del sistema y redes de conocimiento existentes.

Técnicos y profesionales con estudios superiores 2011. Porcentaje respecto a la población ocupada

0,0%0,5%1,0%1,5%2,0%2,5%3,0%3,5%4,0%4,5%

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Documentos Citas Exportaciones de bienes y servicios

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

Peso de la producción científica española en el mundoEspaña, 1996-2011. Porcentaje

25%

30%35%

5%

15%

10%

0%

20%

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

Italia

Austria

República Checa

Portugal

PoloniaGrecia

EsloveniaUE-27

EspañaFrancia

AlemaniaSuiza

Reino Unido

Países BajosIrlanda

BélgicaSuecia

Dinamarca

Finlandia

13,9

14,7

15,5

15,920

,4

21,3

21,6

21,8

22,8

23,2

24,4

25,0

25,2

25,9

26,5

27,5

28,7

29,8

30,2

Nivel de sobrecualificación de los ocupadosSobrecualificación por sexo, 2011. Porcentaje

0%5%

10%15%20%25%30%35%

España Reino Unido

Francia Finlandia UE-27 Alemania Italia Suecia

Total Mujeres

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Singapur

Irlanda

Filipinas

Suiza

Corea del SurIsrael

Países Bajos

Lituania

Hungría

Bélgica y Luxemburgo

España

Bangladés

Pakistán

Reino UnidoMalta

Brasil

Bélgica y Luxemburgo

Países Bajos

AlemaniaRusia

RumaniaEspaña

Bienes Servicios

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

86,1

77,7

58,4

54,8

47,6

46,1

42,2

41,2

41,1

40,8

22,3

89,9

88,9

77,1

71,9

64,1

62,6

59,5

57,6

54,5

54,3

45,1

8 / Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento. Presentación

Evolución real del PIB basado en el conocimiento España, 1980-2010. 1980 = 100

Esta base de datos contiene información sobre el peso que tienen los factores basados en el conocimiento en el PIB de los países en los distintos sectores de actividad.

PIB según contenido en conocimiento España, 2010. Porcentaje

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

80100120140160180200220240260280300320340360380

1980

1982

1984

1986

1988

1990

1992

1994

1996

1998

200

0

200

2

200

4

200

6

200

8

2010

PIB basado en el conocimiento Resto PIB PIB total

Ela

bora

ción

: AB

AC

O

Núcleo intensivo en conocimiento

27,5%

55,0%

Tituladosmedios y superiores

Titulados superiores + TIC45,0%

PIB basado en el conocimiento Resto PIB

Maquinaria y equipos

+

¿Es la economía española intensiva en conocimiento? ¿Cuál es su posición respecto al resto de economías avanzadas y su trayectoria temporal? ¿Qué importancia tienen los factores productivos basados en el conocimiento en el crecimiento de la economía y en el avance de sus niveles de productividad?

Estas son algunas de las cuestiones a las que responde el informe El PIB basado en el conocimiento: importancia y contribución al crecimiento, realizado en el marco de ABA-CO. Este estudio mide el peso del conocimiento en el PIB a partir de un enfoque centrado en el uso productivo del co-nocimiento y no solo en su generación. Calcula el valor de mercado de las retribuciones realizadas a los factores pro-ductivos basados en el conocimiento: el capital humano y la maquinaria y equipos basados en la tecnología. El peso del conocimiento en el PIB, calculado desde esta perspectiva, se estima para numerosos sectores y un buen número de países desarrollados.

El principal resultado obtenido es la confirmación de que el conocimiento es una característica cada vez más común a todas las economías —representa entre 2/3 y 3/4 del PIB de las más avanzadas— y ha sido el gran protagonista del crecimiento del PIB en la práctica totalidad de las mismas. No obstante, persiste una elevada heterogeneidad entre paí-ses y sectores de actividad. Corea del Sur lidera la intensi-dad en el uso del conocimiento con más del 80% de su PIB basado en el conocimiento, seguida de Reino Unido, Países Bajos y Estados Unidos, mientras que en el otro extremo de los 18 países estudiados se sitúan Australia, España y Por-tugal, con un peso del conocimiento inferior al 60% de su valor añadido. Las diferencias en la intensidad con que cada país usa los factores del conocimiento se explican más por los distintos pesos del conocimiento en cada sector que por la estructura sectorial de cada país. En ese sentido, puede decirse que la especialización de las empresas de un país en

¿Cuánto conocimiento utiliza la economía española?El Observatorio ABACO cuantifica el peso de los factores intensivos en conocimiento en el PIB agregado y por sectores

determinadas actividades de cada sector es crucial para su aprovechamiento del conoci-miento, la generación de ren-ta y la atracción y retención del talento.

¿Y España? Los activos basados en el conocimiento han ido ganando peso en el PIB español —se han triplicado en las últimas tres décadas—, y en la actualidad suponen el 55%. Los datos muestran que, aunque la expansión del sector de la construcción impulsó durante la última etapa expansiva el crecimiento de otros activos tradicionales, no detuvo el avance del conocimiento en los procesos productivos de la mayoría de sectores, tanto industriales como de servicios. Con todo, y pese a sustanciales avances, aún queda mucho

camino por recorrer si nos comparamos con otros países. Así, la productividad media agregada se resiente de la insu-ficiente utilización de los activos basados en el conocimiento y de su menor aprovechamiento, y ello se debe a la especiali-zación de muchas empresas en actividades menos sofistica-das y escasamente generadoras de valor añadido.

Para que avance el uso del conocimiento en la economía es-pañola es clave, más que un cambio de la estructura secto-rial, que tengan lugar transformaciones en la composición de cada uno de los sectores. Para ello se requieren esfuerzos combinados del sistema educativo y del tejido productivo, así como de las políticas públicas, señala el Informe ABACO.

El PIB basado en el conocimiento: importancia y contribución al crecimiento

observatorio de lasactividades basadasen el conocimiento

observatorio de lasactividades basadasen el conocimiento

INSTITUTOVALENCIANO DEINVESTIGACIONESECONÓMICAS

El P

IB b

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fundación para la innovación tecnológica

...las actividades basadas en el cono-cimiento suponen ya en España más del 55 % del PIB...

Actividades basadas en el conocimiento. Mapas / 9

Mapas de conocimiento

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% población con estudios superiores

Más de 20%]15%-20%]]10%-15%]]5%-10%]]2,5%-5%]Hasta 2,5%

UniversitariosNo superiores

Ocupados según nivel de estudios (%)

Formación Profesional

Superior (FP-II)

RE

D T

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NO

LÓG

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Y C

IEN

TÍF

ICA

DE

LA

CO

MU

NIT

AT

VA

LEN

CIA

NA

UniversidadesParques científicos y tecnológicosCentros de investigación y del CSICInstitutos Tecnológicos y CEEIInvest. sanitaria y biomédica

9,626,1

10,121,9

11,526,7

9,2

41,1

7,824,4

9,724,1

8,223,6

7,619,8

12,328,4

16,3

28,4

13,126,7

20,1

34,0

13,327,1

12,924,5

14,430,6

15,825,6

3,429,6

4,024,8

10,321,1

Los mapas de conocimiento reflejan la localización geográfica de las acti-vidades basadas en el conocimiento y facilitan la identificación y el estudio de los procesos de aglomeración espa-cial de las mismas sobre el territorio.

Su interés consiste en que permiten apreciar los procesos de concentración y difusión del conoci-miento y ofrecen información sobre las posibi-lidades de interconexión directa entre unidades que usan intensamente el conocimiento.

9:30-10:00

10:00-10:45

11:15-12:30

Acto de apertura

José Manuel Leceta

Conferencia inaugural

Presentación de ABACO

Presenta: Esteban Morcillo

The EIT: Powering European Innovation

Rector de la Universitat de València

Director del European Institute of Innovation and Technology

Pausa-Café

Mañ

ana

Tarde

10:45-11:15

Presenta: Juan JuliáRector de la Universitat Politècnica de València

Javier Igual

12:30-14:00

Javier Quesada

Francisco PérezCatedrático de Fundamentos del Análisis Económico de la Universitat de València y director de investigación del Ivie

Catedrático de Fundamentos del Análisis Económico de la Universitat de València e investigador del Ivie

Vicente RuizPresidente de RNB Cosméticos

Gerente de la Planta de Motores de Ford España

Salvador MasCEO de Openfinance

¿Por dónde avanza en las empresas la economía del conocimiento?

Panel de expertos Moderador: Juan MuletDirector general de la Fundación Cotec

Daniel Ramón

15:30-17:00

Sebastián SubiratsDirector general de Ainia

Director científico de Biópolis

Fernando ConesaDirector adjunto del Centro de Transferencia de Tecnología de la Universitat Politècnica de València

¿Cómo contribuyen las instituciones de I+D+i a las ABACO?

Panel de expertos Moderadora: Cecilia CabelloDirectora del Departamento de Métricas de FECYT

17:00-17:45Conferencia final Presenta:

José Pío BeltránThe French "Initiative d'Excellence" through the University of Toulouse experience

Delegado del CSIC

17:45-18:00 Acto de clausura

Web de ABACO:¢.vlc-campus.com/abaco

Gilbert Casama aRector de la Université de Toulouse

9:30-10:00

10:00-10:45

11:15-12:30

Acto de apertura

José Manuel Leceta

Conferencia inaugural

Presentación de ABACO

Presenta: Esteban Morcillo

The EIT: Powering European Innovation

Rector de la Universitat de València

Director del European Institute of Innovation and Technology

Pausa-Café

Mañ

ana

Tarde

10:45-11:15

Presenta: Juan JuliáRector de la Universitat Politècnica de València

Javier Igual

12:30-14:00

Javier Quesada

Francisco PérezCatedrático de Fundamentos del Análisis Económico de la Universitat de València y director de investigación del Ivie

Catedrático de Fundamentos del Análisis Económico de la Universitat de València e investigador del Ivie

Vicente RuizPresidente de RNB Cosméticos

Gerente de la Planta de Motores de Ford España

Salvador MasCEO de Openfinance

¿Por dónde avanza en las empresas la economía del conocimiento?

Panel de expertos Moderador: Juan MuletDirector general de la Fundación Cotec

Daniel Ramón

15:30-17:00

Sebastián SubiratsDirector general de Ainia

Director científico de Biópolis

Fernando ConesaDirector adjunto del Centro de Transferencia de Tecnología de la Universitat Politècnica de València

¿Cómo contribuyen las instituciones de I+D+i a las ABACO?

Panel de expertos Moderadora: Cecilia CabelloDirectora del Departamento de Métricas de FECYT

17:00-17:45Conferencia final Presenta:

José Pío BeltránThe French "Initiative d'Excellence" through the University of Toulouse experience

Delegado del CSIC

17:45-18:00 Acto de clausura

Gilbert Casama aRector de la Université de Toulouse

Web de ABACO: ¢.vlc-campus.com/abaco

12 / Observatorio de las Actividades Basadas en el Conocimiento. Presentación

VLC/CAMPUS promueve ABACO porque aspira a liderar, desde su ámbito, el cambio hacia un nuevo modelo socioeconómico en el territorio, más intensivo en conocimiento y generador de empleabilidad y de productividad

FUNDACIONES UNIVERSITARIAS FGUV

VLC/CAMPUS es una alianza estratégica impulsada por la Universitat de València (UV), la Universitat Politècnica de València (UPV) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) para la creación de un Campus de Excelencia Internacional en el área metropolitana de Valencia.

VLC/CAMPUS cuenta con la adhesión de más de 200 instituciones y centros de investigación. Supone una estrategia de cooperación de las principales instituciones productoras de conocimiento en el área metropolitana de la ciudad de Valencia para contribuir a resolver problemas globales y, al mismo tiempo, actuar como motor del desarrollo territorial.

VLC/CAMPUS está especializado en tres líneas estratégicas mediante la creación de Plataformas Conjuntas de Innovación en: Ciencia y Tecnología para la Salud, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y Ciencia y Tecnología para la Sostenibilidad.

El Proyecto ABACO (Observatorio de las Actividades BAsadas en el COnocimiento) es una idea de VLC/CAMPUS. Valencia, Internacional Campus of Excellence y el Ivie, cuyo objetivo es impulsar la información, la reflexión y el análisis de estas actividades, con el fin de reconocer la importancia que han alcanzado en España, evaluar su impacto y facilitar el diseño de políticas de impulso de las ABACO.

UV

UPV CSIC

ADEIT

CI PRÍNCIPE FELIPE

IBV

IVIORGANIZACIONES SINDICALES

AYUNTAMIENTOS

ONG

GENERALITAT VALENCIANA

CONSELLERIAS

IMSERSO

BIOVAL

BIÓPOLISGENOMA ESPAÑA

FUNDACIÓN PARQUE CIENTÍFICO

PLATAFORMAS

MICROCLUSTERS

UNIDAD DE VALORIZACIÓN

CENTRO DE INNOVACIÓN Y ESTRATEGIA

OBSERVATORIO DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL CONOCIMIENTO

INSTITUTOS

SERVICIOS CENTRALES DE INVESTIGACIÓN

DEPARTAMENTOS

CENTROS

PARQUE TECNOLÓGICO

CSISP

HOSPITAL LA FE

HOSPITAL DR. PESET

CONSORCIO HOSPITAL GENERAL

HOSPITAL CLÍNICO

FOM

REDIT

ASOCIACIONES EMPRESARIALES

PRINCIPIA TEC

FUNDACIÓN CPI

DAS PHOTONICS

MUTUAS

SILIKEN

IMPIVA

EMPRESAS

CÁMARAS DE COMERCIO

COLEGIOS PROFESIO-NALES

ENTORNO TERRITORIAL SOSTENIBLE

INNOVACIÓN ABIERTA

ENTORNO LOCAL: DIFUSIÓN CAMPUS-DISTRITO

UV

UPV

CSIC