Parlen els nens i nenes El benestar subjectiu de la infància a Barcelona

Presentació

Febrer 2018

#ParlenInfants #BenestarInfants

2

Realitzat per: Institut Infància i Adolescència de Barcelona Per encàrrec de: Àrea de Drets Socials de l’Ajuntament de Barcelona Amb la col·laboració de: Consorci d’Educació de Barcelona Amb l’assessorament de: Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida (Universitat de Girona) Agraïments per la cessió de material sobre drets dels infants a: Unicef Comitè Catalunya

1. Programa circular: 3 fases per 3 objectius

2. Enfocament de drets i innovació social

3. Visió integral de la infància i mirada específica als qui expressen menys benestar

4. Més que una enquesta: una eina de coneixement periòdica, robusta i d’ampli abast social

5. Més que un retorn: un procés participatiu i d’interpretació amb els infants

6. Més que propostes: una agenda pròpia i fer campanya

claus del Parlen els nens i nenes

4

FASE 1 (curs 2016-2017)

ENQUESTA

FASE 2 (curs 2017-2018)

TALLERS PARTICIPATIUS

FASE 3 (2 cursos 2018-2020)

AGENDA, CAMPANYA I INCIDÈNCIA

1. Programa circular: 3 fases x 3 objectius (I)

Enquesta

Interpretació i debat Propostes (Agenda)

5

FASE 1/OBJECTIU 1 → CONÈIXER el benestar subjectiu dels infants a la ciutat: Preguntem “com estàs?” a 4.000 nens i nenes de 10 a 12 anys amb un qüestionari validat internacionalment on responen sobre les seves satisfaccions, percepcions i valoracions de diversos aspectes de les seves vides (família, amistats, escola, barri i sobre sí mateixos...).

FASE 2/OBJECTIU 2 → RETORNAR, INTERPRETAR i PROPOSAR: retornar resultats als infants per tal que els interpretin i facin propostes de millora del seu benestar Tornem a les 50 escoles i fem 80 tallers per retornar els resultats de l’enquesta als infants perquè puguin interpretar-los preguntant-los: Què en penseu? Què enteneu per...? Per què creieu que...? A partir del debat formulen propostes de millora del seu benestar que es concreten en una Agenda.

FASE 3/ OBJECTIU 3 → FER CAMPANYA DE DIFUSIÓ I INCIDÈNCIA: compartir la seva agenda amb la ciutadania, i incidir en l’agenda de la ciutat donant-la a conèixer als responsables polítics i principals òrgans consultius. Les propostes dels infants conformen l’Agenda d’Infància. Acompanyem als infants en el codisseny d’una campanya de difusió per donar a conèixer l’Agenda al conjunt de la ciutadania i als responsables polítics i principals òrgans consultius, per garantir que les seves propostes es coneguin i incideixin en l’agenda d’infància de la ciutat.

1. Programa circular: 3 fases x 3 objectius (II)

→ Amb el programa “Parlen els nens i nenes” es concreta l’obligació de l’administració pública de fer efectiu el dret dels infants a ser escoltats i que les seves opinions es tinguin en compte.

Amb el “Parlen els nens i nenes” es desplega un mecanisme per recollir, interpretar i articular propostes de millora de manera sistemàtica i periòdica.

6

→ Es parteix del reconeixement de les perspectives i capacitats pròpies dels infants com a:

1. INFORMANTS CLAU : enquesta

2. INVESTIGADORS : interpretació dels resultats

3. CIUTADANS PROTAGONISTES : construcció de l’agenda de propostes i campanya d’incidència

2. Enfocament de drets i innovació social

7

→ S’explora el benestar en tots els àmbits de la vida de l’infant tenint en compte no només les condicions de vida materials, sinó també les relacionals. Se’ls pregunta per la família, els béns materials, l’escola, les amistats, el barri, el seu temps lliure i aspectes personals com la seguretat, la llibertat i l’escolta adulta.

→ S’explora el benestar de tota la infància (franja 10 a 12 anys – mostra representativa), però sense renunciar a una mirada específica als infants que expressen menys benestar: quants són? com són?

3. Visió integral de la infància amb mirada específica als qui expressen menys benestar

8

→ NOVA EINA PERIÒDICA PER A DADES SUBJECTIVES D’INFÀNCIA

• 1ª enquesta de benestar subjectiu de la infància a la ciutat on responen els nens i nenes i no als adults amb qui conviuen.

• Ja es disposava de dades subjectives d’alguns aspectes de l’adolescència a la ciutat (Enquesta FRESC, ASPB), però no del benestar global dels infants i per la franja 10-12 anys.

• Inici d’una sèrie periòdica de l’enquesta (previst editar-la cada 4 anys: 1a edició 2017; 2a edició: 2021,...) per complementar dades objectives de condicions de vida de la infància.

→ AMPLI ABAST SOCIAL I ROBUSTESA

• Enquesta a 3.971 nens i nenes de 5è i 6è de primària: representen el 15% dels infants d’entre 10 i 12 anys de la ciutat

• Hi participen 52 escoles de tots els districtes, tant públiques com concertades • Qüestionari validat internacionalment: projecte Children’s Worlds a més de 30 països i 3

onades de l’enquesta.

4. Més que una enquesta: una eina de coneixement periòdica, robusta i d’ampli abast social

9

→ L’ENQUESTA RESPON ALGUNES PREGUNTES, I PLANTEJA NOUS INTERROGANTS

• L’enquesta proveeix un coneixement ampli i representatiu sobre el benestar dels infants: sabem que molts estan satisfets amb les seves vides (9 s/10), però també que hi ha marges de millora en tots els àmbits de les seves vides (31% no prou satisfets) i, sobretot, que hi ha un sector de la població infantil que es mostra molt insatisfet (8%), que requereix d’una atenció especial per part de els polítiques públiques per millorar el seu nivell de benestar.

• I, alhora, obre nous interrogants: per què el 38% estan insatisfets amb com els escolten els adults? I per què el 27% no està satisfet amb el seu cos? Quant de temps lliure voldrien i per a fer què? Com és la seva vida d’estudiant que fa que el 42% no n’estigui prou content? ...

→ ALS TALLERS PARTICIPATIUS S’OBREN DEBATS I ES FORMULEN PROPOSTES DE MILLORA DEL SEU BENESTAR

5. Més que un retorn: un procés participatiu i d’ interpretació amb els infants

10

→ CORRESPONSABILITAT DE TOTS ELS ACTORS PER MILLORAR EL BENESTAR DELS INFANTS

• Els infants no només formulen les seves propostes de millora sinó que les adrecen a l’escola, les famílies, l’Ajuntament i a ells i elles mateixes.

→ CONSTRUCCIÓ DE LA SEVA AGENDA I INCIDIR EN L’AGENDA DE CIUTAT

• Co-disseny d’una campanya de difusió de la seva agenda de propostes adreçada a la ciutadania. • Espais de trobada entre els infants (Grup Altaveu), els representants polítics i espais participatius de

ciutat per tal que les seves propostes siguin escoltades i es tinguin en compte. • Debats socials per compartir el coneixement i l’agenda d’infància des del seu punt de vista com a

pas imprescindible per millorar el seu benestar.

6. Més que propostes: una agenda pròpia i fer campanya

Materials del programa

→ ENQUESTA Informe Primeres dades de l’Enquesta Benestar subjectiu de la infància a BCN Fitxa tècnica del qüestionari Qüestionari en català Qüestionari en castellà Fitxa tècnica de la mostra → TALLERS PARTICIPATIUS Guia didàctica per treballar a l’aula els primers resultats de l’enquesta Presentacions sobre els diversos tallers (enllaços al final)

Ressò als mitjans

12

→ FASE 1: ENQUESTA Barcelona pregunta a 4.000 alumnes sobre el seu benestar (Diari Ara, 4/4/17) Barcelona enquesta els seus infants per saber com se senten (Diari de l’Educació, 31/3/17) Entrevista a Laia Pineda, coordinadora projecte, a La Tarda de Barcelona (Betevé Ràdio, 30/3/17) L’Ajuntament pregunta per primer cop als infants sobre el seu benestar (Betevé, 30/3/17) Una pregunta simple, però molt important: com esteu? (InfoK, TV3, 16/5/17)

→ FASE 2: TALLERS PARTICIPATIUS Els nens opinen sobre el seu benestar (Ara criatures, 03/02/2018) Com canviaríen els nens el seu entorn? (Betevé, 13/02/2018) Com milloraríeu la vostra escola? (InfoK, TV3, 22/01/2018) Volem menys cotxes i més parcs (Cadena SER, 8/12/2017) Un 42 % d’estudiants no està satisfet amb la seva vida escolar (Betevé Ràdio, 28/11/2017)

→ RESULTATS DE L’ENQUESTA: Un terç dels infants d’entre 10 i 12 anys no estan satisfets amb el seu cos (Diari Ara, 14/11/17) La meitat dels nens de BCN demanen més temps lliure (El Periódico, 14/11/17) Més temps lliure i més autonomia: les demandes dels nens barcelonins (CCMA, 13/11/17) Un 27% de los niños de 10 a 12 años dicen no estar muy satisfechos con su cuerpo (20 Minutos, 13/11/17) Més de la meitat dels nens no se senten prou satisfets amb el temps lliure (Diari de l’Educació 13/11/17)

13

QUÈ FEM?

Contribuir a millorar polítiques locals per fer avançar els drets Impulsar i acompanyar canvis estratègics, transversals i concrets en les polítiques locals per la millora de les vides d’infants i adolescents i la realització progressiva dels seus drets.

Generar coneixement vinculat a l’agenda pública Investigar sobre les vides d’infants i adolescents i les polítiques locals que els afecten, buscant l’equilibri entre la diagnosi, l’avaluació i les propostes.

Enriquir el debat social compartint coneixement Obrir i nodrir debats socials aportant mirada d’infància, compartint evidències , anàlisi i relats basats en el coneixement compartit i en treballs col·laboratius.

QUI SOM? Som un instrument públic que treballa per a i amb l’administració local, des del coneixement, per tal d’acompanyar canvis en el seu paper com a garant dels drets d’infants i adolescents i millorar Barcelona per viure-hi la infància i l’adolescència.

@InstInfancia

InstitutInfancia.cat

Subscriu-te al butlletí sobre infància i política local