Instituto Tecnolgico de Mexicali

Ingeniera Industrial

Diseo de experimentos

Tema

Desarrollo de prcticas

Profesor

Ing Jorge Padilla

Diseo de experimentos

Unidad 1. Diseos factoriales completos

Nombre: Diseo factorial general

Objetivos especficos:

Adquirir conocimientos que permitan aplicar el diseo de experimentos en la mejora de calidad de procesos y productos, reduciendo la variabilidad de los mismos.

Hacer uso de las herramientas estadsticas disponibles, as como del Diseo de Experimentos para la formulacin, solucin, evaluacin y control de los parmetros de operacin de un proceso productivo.

Aplicar los diseos experimentales que se requieren en un determinado proceso en la Ingeniera Industrial.

Competencias especficas a desarrollar en/la estudiante:

Manejar y aplicar los conceptos fundamentales Analizar, identificar y aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos, con el propsito de mejorar procesos en la industria y empresas de servicio.

Introduccin

En la primera unidad el alumno conocer los antecedentes y conceptos generales de diseos factoriales y entender las especificaciones tcnicas de los mismos para asi definir su estructura idnea, definirlos y familiarizarse con ellos.

Definicin de Diseo factorial completo:

Enestadstica, unexperimento factorial completoes unexperimentocuyo diseo consta de dos o ms factores, cada uno de los cuales con distintos valores oniveles, cuyas unidades experimentales cubren todas las posibles combinaciones de esos niveles en todo los factores. Este tipo de experimentos permiten el estudio del efecto de cada factor sobre la variable respuesta, as como el efecto de las interacciones entre factores sobre dicha variable.Por ejemplo, con dos factores y dos niveles en cada factor, un experimento factorial tendra en total cuatro combinaciones de tratamiento, y se le denominaradiseo factorial de 22.

Si el nmero de combinaciones en un diseo factorial completo es demasiado alto para su procesamiento, puede optarse por undiseo factorial fraccional, en el que se omitan algunas de las combinaciones posibles.

Material y equipo necesario:

Cuaderno, lpiz, informacin de consulta, pelota.

Equipo de cmputo, programa minitab, Excel.

Manual de prcticas.

Metodologa:

El estudiante realizara paso a paso las actividades sealadas en el manual de prcticas.

Practica 1

Diseo 3k

Lanza una moneda con el objetivo de acertar a la raya

F1 Distancia 9 pies y 15 pies

F2 Mano izquierda, mano derecha

F3 Lanzador 1 y 2

Sugerencias didcticas:

Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.

Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.

Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:Practica 2Objetivo: Lanzar una pelota a un blanco (crculos concntricos, ponderados), dibujando en el pizarrn.

F1 Mano Izquierda, mano derecha con dos manosF2 Tiro beisbolista, softbolista, con efectoSugerencias didcticas:

Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.

Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 3: Fraccionar a

Objetivo: Lanza una moneda con el objetivo de acertar en la raya.

Diseo 2k-p

Dibujar una raya y lanzar la moneda a:

F1: Distancia de 9 pies y 15 pies.

F2: Con la mano izquierda y con la mano derecha.

F3: Lanzador 1 y 2. Sugerencias didcticas:

Indicar al estudiante, que lea detenidamente los ejercicios a realizar, para que no pase por alto ninguno de los detalles que se mencionen en el trabajo.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.

Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 4 fraccion a un cuarto.

Obj. Tiempo de vuelo de hlice de helicptero, elaborada a base de papel.

F1 ancho de la base

F2 largo de la base

F3 altura de lanzamiento

F4 dentro y fuera del saln

F5 largo de la hlice

F6 forma de hlice (rectangular y ovalada).

Superficie de respuesta.

Sugerencias didcticas:

Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.

Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.

Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:Practica 5

Objetivo: Medir el tiempo de cada de un tiro parablico a la distancia recorrida horizontalmente.Lanzar la pelota tomando en cuenta la medicin de:

F1: Angulo de lanzamiento.

F2: Velocidad inicial.

Sugerencias didcticas:

Indicar al estudiante, que lea detenidamente los ejercicios a realizar, para que no pase por alto ninguno de los detalles que se mencionen en el trabajo.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.

Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 6

Medir la altura de rebote de pelota

F1 Altura

F2 Tipo de pelota

F3 Tipo de piso

Taguchi

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

R= Reunir los materiales necesarios y la recoleccin de datos

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

R = Tienen una variacin ya que los objetos son diferentes en dimensiones, peso, forma etc.

Fuentes de informacin:

Datos y formato proporcionados por el profesor.

Reporte del estudiante:

Practica 7

Objetivo: Realizar los diseos bajo el modelo de Taguchi con base a la prcticas de la unidad 2.

Sugerencias didcticas:Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.

Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 8

Objetivo: Realizar los diseos bajo el modelo de Taguchi con base a la prcticas de la unidad 2.

Sugerencias didcticas:Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.

Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 9Objetivo: Obtener el color marrn lo ms cercano posible a partir de una mezcla de colores primarios, donde cada color (componente) debe ser al menos 20%.

Sugerencias didcticas:

Indicar a los estudiantes la importancia de leer detenidamente antes de aplicar mtodos estadsticos en el diseo de experimentos para su anlisis.

Se acepta que el/la estudiante busque apoyo entre sus compaeros y el docente.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Yuin, Wu and Moore, Willie. H.. Quality Engineering. Ed. American Supplier

Institute.(1987)

Bailey, R.A. Design of Comparative Experiments. Cambridge University Press. (2008). ISBN 978-0-521-68357-9.

Montgomery Douglas, Diseo y Anlisis de Experimentos, 2. Edicin. Limusa Wiley. 2003.Gutirrez P.H. y de la Vara S.R. Anlisis y diseo de experimentos. 2. Edicin. Ed. McGrawHill, 2008.

Reporte del estudiante:

Practica 10:

Obtener una mezcla con el mejor sabor a chocolate con los siguientes ingredientes. Chocolate lquido, leche, agua, azcar

Sugerencias didcticas: Indicar al estudiante, que lea detenidamente los ejercicios a realizar, para que no pase por alto ninguno de los detalles que se mencionen en el trabajo.

Al terminar los ejercicios contestas las siguientes preguntas:

1.- Cules fueron las dificultades para desarrollar el diseo?

2.- El anlisis hecho es parecido al de tus compaeros?

Fuentes de informacin:

Reporte del estudiante: