PRÁCTICA OLORES
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FICHA DEL EXPERIMENTO DE PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS Dolores Armas Vázquez 3º Psicopedagogía
2009-10 CLAVE 2 Percepción y memoria P PRACTICA Nº 11
Objetivos y planteamiento:Objetivo: Explorar los efectos del lenguaje las etiquetas verbales sobre la memoria de olores.Planteamiento:
- Existen muy pocos estudios en relación con la percepción olfativa. Parece ser que el sistema olfativo puede desempeñar un papel importante en la cognición y memoria humana.
- El ser humano posee una excelente habilidad para detectar olores, pero esta se ve influenciada por distintas variables (edad, sexo, hábitos fumadores, daño cerebral….)
- La identificación de olores particulares suele presentar una gran dificultad.: tenemos un lenguaje empobrecido para describir, las sensaciones olfativas. Estas las identificamos de un modo indirecto, bien por comparación o bien refiriéndonos al nombre de la sustancia que lo emite. El entrenamiento pude mejorar la identificación. En muchos casos los olores forman parte de episodios autobiográficos.
- Parece que el sistema olfativo ha sido diseñado para no olvidar más que para recordar. Se encontró que la traza de recuerdo era robusta en el reconocimiento a largo plazo de olores.
Hipótesis y variables:_ El uso simultáneo de la información verbal y olfativa debe producir un recuerdo superior de los olores porque más vías de acceso a la memoria están abiertas.
Si el rendimiento de los sujetos es similar cuando utilizan una codificación (olfativa) o dos (olfativa y verbal) supondría que la información necesaria para el reconocimiento ya se ha identificado por vía olfativa y que la información verbal es irrelevante.
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Si la información procedente de varias vías permite una mejor codificación, el hecho de que se codifique sólo información verbal debe provocar un menor rendimiento en el reconocimiento.
Variable independiente: Estímulos olfativos y estímulos verbales ( causa) Variable dependiente: Reconocimiento de olores( efecto)
Material y método:Materiales:
- 10 estímulos test: contenidos en envases herméticos que no nos permitan ver lo que hay en su interior. ( plátano, lejía, licor, queso, chocolate, canela, limpiacristales, café, naranja, vinagre, )
- 15 distractores ( estímulos que alejan nuestra atención del objeto u objetivo de nuestra acción)( nuez moscada, cebolla, jabón, fresa, pimienta negra, colonia, manzana, chicle, ajó, miel, atún, limón, trementina, barniz, alcohol de quemar)
- Hoja de registro- 3 grupos de sujetosMétodo:- 2 sesiones experimentales 1 ª sesión inspección
Desarrollo:- 1º grupo: “Sólo nombre” Instrucción: Os voy a presentar distintos nombres de olores. Evalúa cuán agradable sería
su olor si los estuvieras oliendo con una escala del 0 al 7. El 0 se correspondería con un olor muy desagradable y 7 con un olor muy agradable.
- 2º grupo: “Sólo olor”. Instrucción: Te voy a presentar una serie de olores para que los huelas. Tras olerlos tendrás que valorarlos con una escala del 0 al 7. El 0 se correspondería con un olor muy desagradable y 7 con un olor muy agradable. . Cada olor se presenta dos veces.
- 3º grupo: “olor y nombre”: Te voy a presenta una serie de olores para que los huelas y también te voy a presentar
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sus nombres en unas tarjetas, examínalas porque posiblemente te ayuden a formar una impresión del olor con más facilidad. Tras olerlos tendrás que valorarlos con una escala del 0 al 7. El 0 se correspondería con un olor muy desagradable y 7 con un olor muy agradable. Cada olor se presenta dos veces.
2 ª sesión: pasados 7 días, sesión de reconocimiento.Procedimiento:1ª sesión reconocimiento:- Presentación del estímulo durante 5-10 seg.- Segunda presentación del estímulo durante 5-10 seg.- Periodo de 5-10 segs en el que los sujetos señala el grado de agradabilidad en la escala.- Cada uno de los sujetos puede recibir la lista de olores siguiendo un orden aleatorio distinto.2ª sesión test: 7 días después- Se presentan los 10 olores test y los 10 olores distractores de una manera aleatoria y a una tasa de 10 seg.por olor.
El sujeto debe ir señalando si el olor es nuevo o es viejo( olor percibido con anterioridad)en la hoja de respuestas (anexo 1)
Variaciones:- SE puede presentar también la imagen del olor que se va a reconocer- Se pueden presentar menos estímulos.- Se puede averiguar si el sujeto es más preciso en el recuerdo o en el reconocimiento. Sería así:
Recuerdo: Durante cinco minutos se pide al sujeto que recuerde el mayor número de los olores presentados en la 1º sesión. Reconocimiento: se sigue el procedimiento descrito anteriormente.
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