Práctica de clase
-
Upload
silvia-ortiz -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
description
Transcript of Práctica de clase
La actividad práctica es la siguiente:
- Vamos a formar equipos de 4 personas
- Cada grupo va a asumir el rol de un Equipo de Infantil de un Centro
- Nos situamos en el siguiente supuesto. Es la primera reunión del Equipo de Ciclo de
un curso escolar y hemos de decidir sobre los siguientes aspectos para incorporarlos a la
PGA del centro.
1. Organización del periodo de adaptación
2. Líneas de coordinación del equipo de ciclo para el curso
3. Actividades complementarias para el curso
- Todas las decisiones han de recogerse en un acta.
Nombres de los componentes del grupo:
Samuel García Robledo
Sara Mayoral Testón
María Navarro Martín
Silvia Ortiz Rodrigo
1. Organización del periodo de adaptación: El periodo de adaptación se
realizará para los niños de 3 años que se incorporan por primera vez al centro. Se ha
llegado a un acuerdo de que el periodo de adaptación dure 15 días lectivos a lo largo de
los cuales se realizarán 5 grupos de 5 niños cada uno; cada grupo asistirá cada semana
en días alternos durante 1 h. 30 min. para facilitar su adaptación al entorno escolar. Para
que los niños conozcan a todos los compañeros al término del periodo de adaptación los
grupos irán variando. Se concertará una reunión previa con todos los padres para
informarles sobre el periodo de adaptación y, posteriormente hemos acordado que
durante todo el curso tendremos como tutorías los lunes por la tarde, pero durante el
periodo de adaptación las tutorías se llevarán a cabo de 9:00-10:00 a.m antes de que
comience la jornada escolar. Durante este periodo se citará a cada familia al menos una
vez.
1
2. Líneas de coordinación del equipo de ciclo para el curso: Los lunes
alternos por la tarde, después de las tutorías, nos reuniremos para tomar las decisiones
de coordinación. Los aspectos que vamos a coordinar son:
Los materiales: elaboramos una lista de materiales comunes necesarios para
desarrollar en el aula durante el curso, que tendrán que adquirir los padres; el
coste de las fichas adicionales (no forman parte del libro de texto) será asumido
por el centro.
Libros (biblioteca de aula) pediremos al centro bibliografía básica, y además las
familias tendrán que contribuir con un libro por cada niño al principio de curso
para crear el rincón de la biblioteca y enriquecerla.
Las programaciones didácticas y su metodología serán revisadas y actualizadas
al comenzar el trimestre. Asimismo, a esta reunión acudirán excepcionalmente el
equipo del primer ciclo de primaria para favorecer la coordinación entre 2º ciclo
de educación infantil y primer ciclo de educación primaria.
Desayuno: no lo coordinamos sino que cada maestra llegará a un acuerdo con
los padres en la reunión de principio de curso.
Haremos reuniones extraordinarias para llegar a acuerdos sobre actividades
complementarias que hayamos planificado y que requieran una mayor
coordinación.
3. Actividades complementarias para el curso: Las actividades complementarias
que se incluyen en la PGA y que vamos a realizar son las siguientes:
En el otoño saldremos al parque a observarlo, coger hojas etc.
En Navidad, cada curso aprenderá un villancico para luego hacer una muestra de
villancicos el último día lectivo.
En el día de la paz, cada curso hará palomas con cartulina y aprenderán una
canción que se cantará dicho día en el patio con todos los cursos. También, se
realizarán talleres colaborativos que favorezcan la socialización y promuevan la
paz.
En Carnaval se acordará un día para hacer una fiesta de disfraces, en la cual los
niños irán disfrazados con el disfraz que previamente habrán realizado con la
ayuda de las familias.
Día del Padre/Madre: se realizarán manualidades en las horas lectivas.
2
Día del libro: visitaremos la Biblioteca Municipal donde habrá un
Cuentacuentos.
Durante la unidad de los animales haremos una excursión a una granja cercana.
3