Práctica D
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PRÁCTICA D DOCENTES: LILIANA IBARRA CAMILO CORREO: [email protected] TRABAJO A REALIZAR De acuerdo a la descripción de la práctica D realiza con los compañeros de tu comunidad de práctica consolidada durante los talleres presenciales, una reflexión sobre la estrategia más oportuna para fortalecer dicha comunidad, teniendo en cuenta cada uno de los siguientes aspectos: Aspectos para tener en cuenta Estrategia Potenciar las fortalezas de la comunidad de práctica. Socializar los saberes individuales y crear estrategias apoyados en recursos digitales, en nuestra labor docente y pedagógica, sabiendo que es de gran importancia tener en cuenta seguir fortaleciendo nuestro quehacer pedagógico y mayor implementación de las tic’s. PAG. 1
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Practica d actividad creatic
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PRÁCTICA D
DOCENTES:
LILIANA IBARRA CAMILO
CORREO: [email protected]
TRABAJO A REALIZARDe acuerdo a la descripción de la práctica D realiza con los compañeros de tu comunidad de práctica consolidada durante los talleres presenciales, una reflexión sobre la estrategia más oportuna para fortalecer dicha comunidad, teniendo en cuenta cada uno de los siguientes aspectos:
Aspectos para tener en cuenta Estrategia
Potenciar las fortalezas de la comunidad de práctica.
Socializar los saberes individuales y crear estrategias apoyados en recursos digitales, en nuestra labor docente y pedagógica, sabiendo que es de gran importancia tener en cuenta seguir fortaleciendo nuestro quehacer pedagógico y mayor implementación de las tic’s.
Interacción en la comunidad de práctica.Propiciar la creación de espacios para fortalecer el intercambio de saberes entre los integrantes de la comunidad de práctica, dejando registros para la posterior incorporación en pro de enriqueces nuestro quehacer pedagógico.
Cooperación entre los participantes de forma sincrónica y asincrónica.
Incrementar la atención, escucha y espacios para generar intercambio de saberes mediante el diálogo directo e indirecto permitiendo así
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un trabajo colaborativo.Consejos que contribuyan al aprovechamiento de la comunidad de práctica entre los profesores.
Generar espacios de interacción teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos y a su vez compartirlo con compañeros respetando opiniones. Para beneficio de los educandos actualmente y posteriores exigencias.
Dificultades de trabajo que afecten el fortalecimiento dentro de la comunidad de práctica.
El tradicionalismo y la resistencia a renovar ideales; falta de comunicación, de tiempo, de implementos tecnológicos y la poca generación de espacios que acaban con los canales de comunicación propiciados por crea-tic.
Reflexión:
Concluimos que las comunidades de práctica son muy productivas para nuestra labor pedagógica, teniendo en cuenta la construcción de herramientas, partiendo de los saberes y experiencias de los miembros de la comunidad, fortaleciendo de esta manera nuestras competencias.
Mantener en contacto virtual, con objetivos claros, con el espacio y el tiempo necesario para aclarar situaciones que se nos puedan presentar; compartir estrategias y dar continuidad a las prácticas pendientes de crea-tic.
Es necesario un alistamiento previo para prever posibles dificultades, en especial relacionados con la conectividad.
Es fundamental contar con el tiempo disponible para las actividades, ya que el trabajo puede ser interrumpido por un cambio de clase.
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Desarrollando la Actividad Motivacional “Dinámica” Mayo/2015
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Desarrollando la
aplicación estipulada en
la Unidad Didáctica
Mayo /2015
