“Estrategia para el aprendizaje significativo”

Introducción

El aprendizaje significativo es un proceso activo, ya que el sujeto no puede limitarse a registrar los conocimientos mecánicamente en su memoria, sino que debe revisar una serie de actividades para comprometerlos , asimilarlos <<significativamente>> , y organizarlos en escritura cognitivas.

Temas

Estilos de aprendizaje.

Nuevo paradigma basado en el aprendizaje

Rasgos de la educación centrada en el aprendizaje.

Estilos de aprendizaje

El estilo de aprendizaje esta relacionado con cualquier tipo de motivación , de manera que la motivación intrínseca (interés por el contenido de 8una materia) suele ir asociada con el estilo profundo, la motivación de éxito suele estar asociada con el estilo superficial, y el miedo al fracaso se asocia con el estilo estratégico. El estilo de aprendizaje esta también relacionado con la personalidad

Nuevo paradigma basado en el aprendizaje

El aprendizaje es un proceso de logro de metas personalmente significativas; es activo, voluntario internamente mediado; se trata de un proceso de descubrimiento y construcción de significado desde la información y la experiencia.

Rasgos de educación centrada en el aprendizaje.

Implantar una estructura que no sea ni libre ni autoritaria, invitar a los estudiantes a practicar en la toma de decisiones de la clase, favorecer expectativas altas en todos los alumnos promover un sentimiento de intencionalidad en las tareas escolares y animar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.

Propuesta para la construcción de las comunidades de aprendizaje

1.- dar a los estudiantes una responsabilidad creciente en el proceso de aprendizaje

2.- suministrar preguntas y tareas que estimulen el pensamiento de los estudiantes mas allá dela pura memorización.

3.- ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión usando las habilidades del pensamiento critico .

La cultura y el cambio del aprendizaje

El nuevo paradigma del aprendizaje exige un cambio cultural de los protagonistas del proceso educativo.

¿Cómo se consigue modificar sus comportamientos, actitudes y valores para asumir el nuevo sistema de aprendizaje?

Hay cuatro puntos críticos para el desarrollo de una cultura de este tipo: apertura generalizada, tensión creadora, implicación personal y mejora permanente

Estrategias inteligentes

Estrategias inteligentes, compartir historias de éxito generadas por escuelas reales y personas en ellas implicadas, observadas diferentes modelos de éxito para alcanzar una visión compartida y crear equipos de apoyo positivos que vallan mas allá de las paredes de la escuela, son maneras eficaces de generar y suscitar esperanza.