Integrantes:

•Loreto Farías A

•Sthepanie Garrido S.

•Paloma Sagredo L.

Profesora : Patricia Gómez

Didáctica de Ciencias Sociales

El siguiente informe sobre la guía de desarrollo

denominada “Geografiando nuestra historia” es una guía

con el propósito de ser realizada en el museo histórico

nacional de Chile con los siguientes objetivos de

aprendizaje:

•Reconocer que los mapas y los planos son formas de

representar lugares

•Observar y describir paisajes de su entorno local,

utilizando vocabulario geográfico adecuado (país,

ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar,

vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa

(derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).

•Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes

del mundo por medio de imágenes y relatos ubicando en

un globo terráqueo o mapamundi los países donde

habitan y comparando su idioma, vestimenta comida,

fiestas, costumbres y principales tareas con la de los

niños chilenos.

•Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu

emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y

la autocritica.

Fortalezas:

Contiene rubrica.

Contiene actividades del interés de los alumnos y lúdicas.

Visualmente atractiva.

Coherencia hasta el tercer ítem (pueblos originarios).

Debilidades:

En la guía no sale especificado el nivel al que corresponde.

Existían preguntas las cuales no se podían encontrar en el museo, si no se sabía era difícil poder desarrollarla.

Poca claridad en las instrucciones (falta de redacción en las preguntas planteadas).

Falta de cohesión en la guía en general (mezcla de más de un contenido).