Mi tercer caso de escritura: el informe

Sesión 11

Aprendizajes esperados:

Hoy veremos

• Taller nº 8: Ortografía literal.

• Último caso de escritura: el informe.

• ¿Qué es un informe?

Ortografía literal

• La ortografía de letras es el conjunto de normas que regulan la escritura en el ámbito del empleo de letras.

• La única finalidad de estas es representar los sonidos de le lengua. De aquí la dificultad que ella suele ocasionar, pues no existe una relación uno a uno entre el sonido y la letra. En efecto, encontramos muchos casos en el español en que una letra representa varios sonidos y viceversa, por ejemplo:

SONIDO LETRA (ejemplos)

/ i / i (instituí, ininteligible)y (ley, hoy, Ely, Nely, Paty…)

/y/ y: ya que, yate, yendo…ll: llama, llavero, lluvia…

/b/b: los verbos terminados en BIR (escribir, exhibir, inhibir)v: las tres únicas excepciones a la regla anterior (vivir, hervir, servir)w:(en palabras de origen alemán (Winter, Wagner…)

/k/c : casa, cosa. Cuentoqu: queso, quiso, quizásk : kilo, koala

/g/g : gato, gorro, goma, aguante, gusano…gu: solo ante i, e y cuando la “u” no suena (guerra, guinda, guiño, juguete …)gü: solo ante i, e y cuando la “u” suena (vergüenza, pingüino, irredargüible, agüero…)

/j/ j: ante todas las vocales (jarro, jefe, jote, trabajo, trabaje, tejer, crujir…)g: ante e, i (todos los verbos terminados en –ger, -gir: proteger, acoger, recoger, dirigir, surgir…)

/s/

s: en terminaciones verbales (atreverse, irse, convertirse, venderse…), adjetivos en oso, a (demoroso, achacoso, jugoso…), etc. c: ante e, i (capaces, audaces, falaces, Cecilia, zurcir, producir…)z: ante a, o, u (zanco, zaguero, zaga, zorro, zoquete, zurra, zumbido), al final de algunas sustantivos y adjetivos abstractos ( grandeza, proeza,

vileza, capaz, audaz, falaz, hediondez, estupidez, embriaguez…), etc.

Grande__a GrandeZa Estu__o EstuVo

Café__ito Gigante__co Ci__ilidad

Pre__isión Capatá__ Perver__ión

Mere__co Marque__a Pro__a__le

Ama__ilidad Octa__a Canta__a

Ejercicio 1: Escribe la letra correcta en el espacio que corresponda (Observa el modelo).

Establecimiento de vínculos entre palabras

• Si no sé si es Z o S la letra final en la palabra fala_, entonces establezco la relación de semejanza auditiva con otras que suenan igual

• audaz,• capaz,• tenaz,• veraz

• En síntesis, si no sé cómo se escribe una palabra, busco otras que se le parezcan en el significado y en la forma como se escribe esa sección de la palabra.

• Ama__ilidad durabilidadSensibilidad

• Por lo tanto, amabilidad.

• Observemos y razonemos:

¿PRE__I__IÓN ? PRE C I S O PRE C I SAMENTE

PRE C I S A PRE C I S IÓN

DO DOR TO TOR TIVO CIÓN

ADICTO ADICTIVO ADICCIÓN

Auditor Auditivo

Acumulado Acumulativo

Traidor

Aflicto Aflictivo

Acelerador

Delator

• Realiza los demás ejercicios

Para recordarHecho Opinión

Objetivo Subjetivo

Modo de organización

expositivo

Informar o explicar

Audiencia con menos

conocimientoTema de interés

Modo de organización

argumentativo

Convencer, persuadir o

disuadir

Audiencia con similar

conocimientoTema polémico

Tercer caso de escrituraEstimado alumno:

Luego de la implementación de tu proyecto, es importante realizar una evaluación de este. Para esto, deberás realizar un informe en el cual realices una descripción de la propuesta implementada y, a su vez, evalúes tu proyecto identificando las debilidades, fortalezas y futuras proyecciones del mismo.Es importante que en el desarrollo de este texto utilices un lenguaje formal y preciso para hacer tanto la descripción del proyecto como la evaluación del mismo. Además, es importante señalar los apartados, vale decir, uno centrado en la descripción y otro en la evaluación de las fortalezas y debilidades. Respecto de estos dos últimos aspectos es importante que no te limites únicamente a describir, sino que también argumentes por qué has considerado cada una de las fortalezas y debilidades. En el apartado de evaluación del proyecto, deben consignarse dos fortalezas, ambas justificadas, y dos debilidades también fundamentadas.

El informe

• ¿Qué es un informe?

Es un tipo de texto que tiene como intención comunicativa dar cuenta de una situación desde una perspectiva técnica, comercial, administrativa, científica, literaria, etc. Como todo texto, persigue una finalidad comunicativa u objetivo concreto, porque responde a la exigencia o a la necesidad de dar cuenta de algo determinado.

Tipos de informe

De Investigación

Reproduce de manera objetiva el pensamiento de una obra, un ensayo, un

artículo, etc.

Técnicos

Entrega escrita de una información que bien puede ser el análisis de una

situación, descripción de una faena, entrega de resultados, etc.

De un Suceso

Expone paso a paso los hechos que componen un suceso y los presenta de manera objetiva, de acuerdo a como

ocurrieron exactamente en la realidad.

Científico

Observación directa de fenómenos y en la interpretación teórica de estos desde un punto de vista objetivo. Este tipo de informe sigue el método experimental.

Actividades

Lee atentamente un ejemplo de informe, a partir del cual deberás responder algunas preguntas.

Actividades

Para finalizar, te invitamos a completar el siguiente cuadro, que te permitirá comenzar a planificar tu informe:

¿Cuál es el propósito del texto que vas a escribir?

¿Cuáles serán los aspectos centrales de la descripción?

¿Cuáles serán las fortalezas a señalar y justificar?

¿Cuáles serán las debilidades a señalar y justificar?

¿Cuáles son las principales proyecciones de su proyecto?

¿Qué aprendimos hoy?

• Conociste los principales usos de las letras que causan más dificultad en sus escritura.

• Conociste tu tercer caso de escritura.