NIÑOS

EXPLORANDO XO

1 año B - 4 año

Escuela N 40

“José Pedro Varela”

Fray Bentos

PROYECTO

RESPONSABLES:

Maestras de clase de 4º año Johana Miñan

Maestra de 1º año B Leticia Gómez

Maestra Dinamizadora del Plan Ceibal Myriam

Rodríguez López

¿ESTAMOS PREPARADOS?

Las sociedades modernas han cambiado

sus formas de relacionarse, debido a la

incorporación de las nuevas tecnologías,

desde ese campo social, cultural,

económico, político y sobre todo el

educativo. En la educación se han dado

cambios significativos, modificando las

organizaciones, los procesos y los actores

de la educación.

TUTORÍAS

APRENDO CON UN AMIGO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ABRIL

Formar equipos

Elegir tutores

Reconocimiento

de la XO

Hardware y

software.

Trabajar

utilizando los

elementos del

teclado:

números, letras, s

ímbolos, etc.

MAYO

Explorar el

programa Tux

Paint

Escribir los

nombres.

Imprimirlos.

Actividades

con el

programa

memorizar y

grabar.

Programa

Escribir.

Hablar con

Sara

JUNIO

Buscar

informa-

ción sobre J.

Torres

García.

Puzzle

Tux Paint.

Representar

fracciones

Piracálculos

Maze

JULIO

Reconocer

formas

geométricas y

colores.

Crear un

cuento.

Conocer el

programa

Fototoon.

GCompris

AGOSTO

Crear un

fotomontaje

a partir del

cuento.

Fábulas y

adivinanzas.

Laberinto

Grabar las

actividades

Imprimir

fotos.

SETIEMBRE

Talleres

Clases Abiertas

Aula expandida

Compartimos

nuestras

experiencias

Conociendo mi XO

¿Cómo se puede visualizar el escritorio?

Actividad utilizada en el área de Lengua para

autoevaluar la escritura ya que oralizar el texto

digitado.

Consignas:

-Escribir el nombre y apellido

-Mensaje para un compañero

-Responder las preguntas de

Sara

Actividad Hablar con Sara

Explorando los juegos:

Matemática

Memorizar: identificar y relacionar números,

sumas, letras, sonidos.

Implode: desarrollar la lógica

uniendo piezas del mismo color.

Priacálculos: juego para aprender y ejercitar

la numeración.

Gcompris: juego que abarca varias áreas

lengua, numeración, geometría, lógica,

etc. Herramienta de apoyo para los niños

con nivel descendido.

Maze: juego de laberintos con distintos

niveles de complejidad.

Artística:

-Explorar cómo sacar fotografías: autorretratos, a los

compañeros, al salón, etc.

-Diferencia entre fotografía, dibujo e imagen audiovisual.

Lengua:

-Herramienta para grabar producciones orales.

Actividad Grabar

Actividad utilizada como recurso en la exploración del ecosistema cantero.

Consigna: fotografiar los seres vivos observados

Artística: Expresión libre

explorando la actividad.

Actividad Tux Paint

Actividad para resignificar conocimientos

de Ciencias Naturales.

Consigna: ejemplificar diferentes coberturas corporales y nombrarlas

Actividad Tam Tam Mini

Artística:

Exploración de los diferentes sonidos.

Expresión a través de la música.

Lotería sonora.

Actividad Escribir

Lengua: escritura alfabética.

Consigna: elaborar fichas personales e insertar una fotografía.

Actividad Laberinto

Actividad utilizada como herramienta de

registro e institucionalización.

Elaborar mapas conceptuales y semánticos

sobre temáticas trabajadas en las áreas de

Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

Geografía: Los paisajes.

Mapa comparativo entre el campo y la ciudad.

Biología: Las adaptaciones de los animales a los

regímenes alimenticios. Las aves.