UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

 MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

AUTORA: ING MÓNICA TIPÁN

DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN, PARA LA

INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA APROPIADA TIENE EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y LOS ACTORES EN QUE SE REALIZARÁ LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA TRATANDO DE QUE LOS MEDIOS SELECCIONADOS Y COMBINADOS SEAN LOS MÁS APROPIADOS Y PERTINENTES A ESA REALIDAD COMENZANDO A RECONOCER EN EL ÁMBITO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS COMO PRÁCTICAS SOCIALES.

LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS SON INDISPENSABLES EN EL AMBIENTE EDUCATIVO. A TRAVÉS DE ESTAS SE PUEDEN MANTENER UN FLUJO ADECUADO DE COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES – ALUMNOS Y DE ESTA MANERA REALIZAR UN TRABAJO COLABORATIVO CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓNEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SE PUEDE LLEVAR A CABO TANTO EN TIEMPO SINCRÓNICO COMO ASINCRÓNICO. LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA SE

DESARROLLA EN TIEMPO REAL, POR EJEMPLO. LA COMUNICACIÓN TELEFÓNICA O EL CHAT.

LA ASINCRÓNICA SE DESARROLLA EN TIEMPO DIFERIDO Y ES NECESARIO UN LAPSO TEMPORAL ENTRE LA EMISIÓN Y LA RECEPCIÓN DEL MENSAJE, POR EJEMPLO: EL CORREO POSTAL O EL CORREO ELECTRÓNICO.

POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN

SINCRÓNICA ASINCRÓNICA

MISMO TIEMPO –MISMO LUGAR

MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR

DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR

DISTINTO TIEMPO –MISMO LUGAR

MISMO TIEMPO- MISMO LUGAR

COMUNICACIÓN ESTABLECIDA ENTRE EL PROFESOR Y LOS ESTUDIANTES EN UN MISMO ESPACIO Y TIEMPO, MUY COMÚN EN LA EDUCACIÓN DE HOY, DONDE SE COMPARTE EL PROCESO DE APRENDIZAJEEJEMPLO:EN UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES LA MAESTRA A PLANIFICADO UN FORO CON LOS ESTUDIANTES , EL TEMA A TRATARSE ES, POSIBLES TSUMANIS EN LA COSTA ECUATORIANA, PARA LO CUAL SE HA INVITADO A UN TÉCNICO DE GESTIÓN DE RIESGOS, LOS ALUMNOS APORTAN CON SUS INQUIETUDES.

MISMO TIEMPO- DISTINTO LUGAR

POSIBILIDAD DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICA EN TIEMPO REAL. EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES MUY UTILIZADO A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CUAL EL TUTOR Y LOS ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN CONECTADOS EN EL MISMO TIEMPO PERO EN DISTINTOS LUGARES.EJEMPLO:EL DOMÍNGO 5 DE FEBRERO DE 2012 A LAS 15HOO SE EFECTUÓ LA VIDEOCONFERENCIA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN MI TUTOR DESDE LOJA DESARROLLO UNA CONFERENCIA, YO ME ENCONTRABA CONECTA POR EL INTERNET DESDE EL PUYO. AL IGUAL QUE MIS COMPAÑEROS EN DISTINTOS LUGARES

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

POSIBILIDAD DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA EN TIEMPO DIFERIDO Y EN DISTINTO ESPACIO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE YA QUE SIN ELLA SERIA IMPOSIBLE, LA COMUNICACIÓN OCURRE POR MEDIO DE CANALES DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZAN LA MULTIMEDIA, HIPERMEDIA ETC. EL TUTOR UTILIZA ESTOS MEDIOS PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, LOS ALUMNOS UTILIZAN ESTA GUIA PARA GENERAR SU CONOCIMIENTO.

EJEMPLO:

MIS COMPAÑEROS Y MI PERSONA NOS ENCONTRAMOS REALIZANDO LA EVALUACIÓN A DISTANCIA, SEGURAMENTE CADA UNO DE NOSOTROS HEMOS REALIZADO UN CRONOGRAMA PARA REALIZAR LAS TAREAS EN DIRENETES FECHAS RECURRO A MI CORREO ELECTRÓNICO, AL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE(EVA) DE LA UTPL PARA ORIENTARME Y PONERME AL DIA DE LA RECOMEDACIONES DE MI TUTOR.

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

POSIBILIDAD DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA EN TIEMPO DIFERIDO. El MEDIO CULTURAL EN QUE OCURRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE VARÍA EN EL TIEMPO MUY COMUN EN LA EDUACIÓN SEMI PRESENCIAL Y A DISTANCIA LOS ESTUDIANTES ACCEDEN A LA INFORMACIÓN EN LOS MEDIOS VIRTUALES YA SEA CORREO ELECTRÓNICO, REPOSITORIOS ETC Y CUANDO TENGAN QUE RENDIR LA EVALUACIÓN LO HACEN EN EL MISMO LUGAR.

EJEMPLO:

MIS COMPAÑEROS Y MI PERSONA NOS ENCONTRAMOS REALIZANDO LA EVALUACIÓN A DISTANCIA, SEGURAMENTE CADA UNO DE NOSOTROS HEMOS REALIZADO UN CRONOGRAMA PARA REALIZAR LAS TAREAS EN DIRENETES FECHAS RECURRO A MI CORREO ELECTRÓNICO, AL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE(EVA) DE LA UTPL PARA ORIENTARME Y PONERME AL DIA DE LA RECOMEDACIONES DE MI TUTOR, FINALMENTE EL DOMÍNGO 18 DE MARZO DEL 2012 TENDREMOS QUE RECURRIR AL CENTRO DE APOYO DE LA UTPL A RENDIR LA EVALUACIÓN PRESENCIAL.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

• Martínez, F. Jaramillo, F (2011). Guía Didáctica Tecnología Educativa para la Gestión. Editorial Universidad técnica particular de Loja. Quinta reimpresión. Loja-Ecuador

• Salinas, J. (1997). Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de información. Instituto universitario de posgrado. España.