VINICIO MENDEZ

2012 - 2013

Ibarra - Ecuador

COLEGIO NACIONAL

YAHUARCOCHA

RESUMEN EJECUTIVO

Este proyecto se refiere a la elaboración de un portal educativo virtual, el mismo que servira para

implementar una nueva modalidad de gestión académica en el Colegio Nacional Yahuarcocha.

Esta instrumento tecnológico online da paso a nuevos procesos de enseñanza, entre los cuales

tenemos la modalidad b-learning, que es una modalidad en la cual la enseñanza se la realiza parte

en el aula y parte en forma virtual, para de esta manera poner como un valor agregado y de

refuerzo, a toda la gestión académica que realiza el docente.

Por tal motivo, el diseño y la ejecución de un portal educativo institucional es una necesidad

urgente a la cual se han sumado la gran mayoría de docentes, para caminar hacia los nuevos

paradigmas tecnológicos de la educación.

Instrumentos de un paradigma tecnológico que hasta hace poco eran tratados como extraños,

inalcanzables y difíciles y que en la actualidad se han tornado necesarios formando parte de

nuestras vidas.

Visto entonces las necesidades de aplicar dichas instrumentos y herramientas tecnológicas,

seremos parte del diseño de un espacio web el mismo que servirá de soporte al desempeño tanto

del docente como del estudiante, procurando alcanzar los objetivos propuestos.

Entonces, este portale educativo será un espacio web que ofrecerá múltiples servicios a los

miembros de la comunidad educativa: información, instrumentos para la búsqueda de datos,

recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento,

entretenimiento, etc.

1. INTRODUCCION

Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros

de la comunidad educativa (profesores, alumnos, autoridades y padres de familia), tales

como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos,

herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento,

entretenimiento, etc.

La educación en todos sus niveles está sufriendo paulatinamente procesos de cambio, con

la intención de mejorar la gestión de los docentes de nuestro país. Una metodología de

eneñanza innovadora y que está en auge es aquella en la cual se aplican directamente

herramientas tecnológicas que tienen como soporte principal a la web.

Es por eso que como institución estamos decididos a incursionar en este nuevo reto

tecnológico, como es el tratamieto y uso de las nuevas herramientas tecnológicas de la

información y la comunicación (tic’s).

Para lo cual, es necesario poner en marcha procesos de capacitación a todos los miembros

de la comunidad educativa, especialmente a los docentes quienes deberán adquirir las

destrezas necesarias para tener como soporte adecuado un portal educativo institucional.

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Aplicar un modelo pedagógico y tecnológico de enseñanza a través de la

implementación de un Portal Educativo en el Colegio Nacional Yahuarcocha.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Favorecer el uso de las diversas herramientas disponibles en el portal

educativo.

Complementar y retroalimentar los contenidos del pensum de estudios.

Potenciar espacios de interrelación, comunicación y trabajo colaborativo entre

docentes y estudiantes.

Mejorar la gestión académica escolar.

3. MODALIDAD EDUCATIVA

Para poner en marcha la ejeución de este portal educativo, se implementará la modalidad

B-Learning (Blended Learning), que es una de las modalidades en donde el aprendizaje es

combinado (bimodal o mixto). Esta modalidad consiste en un proceso pedagógico

semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases

presenciales como actividades virtuales de e-learning.

Este modelo de formación usará las ventajas de la formación on-line y la formación

presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del

docente como del estudiante.

El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una

modalidad b-Learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales,

pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado.

Esta modalidad tiene sus fundamentos en las teorías del aprendizaje y su aplicación al uso

de medios tecnológicos (Pérez & Mestre, 2007; Tomei, 2003; Kress, 2003). En este sentido,

podríamos identificar las siguientes teorías:

Conductismo: atención a ejercicios de tipo mecánico con retroalimentación inmediata

(por ejemplo, tutoriales).

Constructivismo: atención a la construcción de los conocimientos basado en el esfuerzo

individual (por ejemplo, exploración en bibliotecas virtuales, estudio de casos)

Cognitivismo: atención a las estrategias de aprender a aprender y capacidad indagativa de

los estudiantes (por ejemplo, exploración).

Humanismo: atención a diferencias individuales y al trabajo colaborativo (por ejemplo,

estilos y ritmos de aprendizaje).

4. PORTAL EDUCATIVO

Un Portal Educativo es una herramienta clave para que los estudiantes tengan acceso a

información, capacitación, contenidos educativos y de desarrollo humano.

Esta herramienta promoverá el acceso fácil y equitativo a las oportunidades de desarrollo

de estudiantes, docentes y padres de familia y sirvirá como apoyo para diseñar y

desarrollar experiencias de enseñaza aprendizaje basadas en un modelo de sistema de

diseño y evaluación.

Al mismo tiempo, el Portal será un vínculo entre la comunidad educativa y la sociedad

civil, que empleará el Portal utilizando mecanismos transparentes de participación activa

haciendo pública la planeación, gestión y evaluación de un proceso educativo.

Finalmente, el Portal será un espacio propicio para la creación de comunidades virtuales

que tenga interes en compartir información y conocimientos relacionados con el Sistema

Educativo.

Para la realización del portal educativo será necesario la realización de una serie de tareas

para garantizar la coherencia de las páginas, en los siguientes aspectos: didáctico, de

contenido, visual y de navegación.

Sin esto, será muy difícil alcanzar el objetivo académico perseguido por el portal

educativo.

En primera instancia, se realizará el planeamiento didáctico del portal educativo,

delimitando los aspectos pedagógicos.

Los contenidos de los servicios osea la información que se publica se determinara a partir

de las necesidades tanto del docente como del estudiante, necesidades de fondo (la

información que se publica) y necesidades de forma (Los medios necesarios para mostrar

la información, texto, video, fotos, gráficos, animaciones, etc.)

4.1. FASES PARA EL DISEÑO DE UN PORTAL EDUCATIVO

4.1.1. Fase de Elaboración de los Fundamentos teóricos de la investigación.

Producción de fundamentos teóricos, profundizando en los contenidos, revisando lo

existente y justificando la propuesta.

4.1.2. Fase de Producción Teórica

Definición de los aspectos a considerar para el desarrollo de un portal educativo.

Diseño de la estructura y jerarquización de contenidos, la navegación en el

portal y la interfaz gráfica.

Diseño y Producción del Portal Educativo, priorizando espacios de trabajo

colaborativo virtuales y entornos de formación como ejes centrales del

proceso de producción, integrando la fundamentación teórica propuesta.

Publicación del portal.

4.1.3. Fase de Evaluación Formativa del Portal

Se tiene previsto la evaluación formativa del portal a fin de tomar decisiones para

mejorarlo, optimizarlo y ajustarlo de acuerdo a la información proporcionada a través de

observaciones y visitas realizadas por investigadores, educadores y estudiantes.

En esta fase se dará a conocer a todos los miembros de la comunidad educativa la

existencia de un Portal Educativo en internet, para que sea revisado y este sujeto a las

necesidades de cada uno, y de ser necesario realizar las respecticas modificaciones o

actualizaciones del portal, de acuerdo a las sugerencias dadas.

5. CAPACITACIÓN DE DOCENTES EN PROCEO E-LEARNING

La búsqueda de calidad educativa en el sistema de educación, y en particular del Colegio

Nacional Yahuarcocha, implica la orientación y la capacitación permanente de cada uno de

los actores involucrados en este proceso.

El presente trabajo está orientado a planificar y diseñar una propuesta de capacitación

con visión macro dirigida a la institución y con visión micro destinada a los docentes,

para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el mejoramiento de

los procesos educativos. Este incursión consistirá en la aplicación vía elearning de la

Metodología PACIE, en sus fases secuenciales presencia, alcance y capacitación, con el fin

de permitir un desarrollo tecnoeducativo que facilite los procesos operativos y

administrativos de la institución, al tiempo que permita al docente contar con mayor

tiempo para su crecimiento personal y profesional.

6. OPERATIVIDAD DEL PORTAL EDUCATIVO

Los portales educativos por sus características como “distribuidores” de información y

“almacenes” de recursos, constituyen para la escuela actual un soporte ideal y eficiente e

información relacionada con el mundo educativo. Por otro lado, los portales temáticos

educativos, como referente específico de una materia, suponen la plataforma ideal en el

que los miembros de un colectivo (docentes, estudiantes y familias) puedan establecer un

punto de encuentro para participar, reflexionar, así como cooperar en la actividad docente

incentivando nuevas formas de trabajo en el aula.

En este sentido presentamos este portal temático educativo, que servirá como un

instrumento pedagógico en post de mejorar la calidad educativa de nuestra institución.

7. ESTRUCTURA DE DISEÑO DE ENTORNOS VIRTUALES

7.1. Frontal del Portal Educativo

La direción de portal educativo es: http://www.candi-uti.com/vxm/, en donde se

encuentran algunas entradas que se enumera a continuaciónÑ

1. Imagen de Portada

2. Saludo de Bienvenida y propósito del Portal (zona derecha)

3. Calendario

4. Gadget multimedia de Emisora online

5. Gadget multimedia de Reloj analógico

6. Enlace a otra pagina de gestión académica

7. Enlace pagina de gestión turística de Imbabura

8. Enlace a página de ámbito cultural

9. La primera aula Virtual denomonada Web 2.0

Para ingresar al aula virtual Web 2.0, se requiere ingresar como invitado.

Una vez que se ingresa como invitado se podrá visualizar en pantalla el aula organizada, un

diagrama de tareas, por bloques, utilizando la metodología PACIE.

7.2. Zona de Interacción

Al inicio del aula están algunas opciones de interacción entre todos los usuario de nuestro

Portal.

7.3. Bloque Inical

En en este bloque esta en detalle la presentación y descripción del curso y una

información adicional d quien es su profesor, quien diseñara el portal con sus

respectivos contenidos

7.4. Bloque Académico

En este bloque están organizados los temas a tratarse, especificamente para esta aula

están contemplados 3 temas, o uniades, las cuales son:

a. La Web en la Educación

b. Herramientas Colaborativas 2.0

c. Heramienta Prezzi

Cada una de ellas con sus correspondientes actividades académicas, y material

interactivo (video, presentaciónes pps, presentaciones multimedia prezzi), etc.

Para mayor comprensión deberá visitar nuestro portal a traves de la siguiente

dirección de internet. http://www.candi-uti.com/vxm/

7.5. Bloque Final

En este bloque proponemos a los estudiantes del curso una evaluación y una

encuesta, relacionada con el contenido estudiado en el bloque académico, la cual está

diseñada con la herramienta online GoogleDocs, y de esta manera simplificar la

gestión académica del docente, en lo que tiene que ver con las calificaciones

resultados obtenidos por los estudiantes.

Otros elementos que contiene el bloque Final son, el foro académico opinión y el foro

académico aprediendo, mismos que están orientados a resolver las inquietudes de los

estudiantes y demás visitantes de nuestro sitio.

Referencias

http://www.slideshare.net/joss/los-portales-educativos

http://www.slideshare.net/mnaranjos/programa-e-learning-de-capacitacin-docente-en-el-uso-de-

las-ti-cs-v26-fase-planificacin

Portales Educativos: definición, características y servicios

http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/pyb_0607/archivos/_30/Tema_2.1.htm

Objetivos del portal educativo

http://www.civicaenred.com/acerca-de-civica-en-red/objetivos-del-portal-educativo-civica-en-red