PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

Por Wendy Barrero

AUDIENCIAPara la audiencia elegiré una persona de

Bogota que no haya ido a la localidad san Cristóbal y que viva lejos de allí con el fin de que vea el folleto y pueda ubicarse espacialmente en la localidad y reconozca las rutas de fácil acceso para llegar a uno de los puntos importantes de la localidad.

Además que de opiniones acerca del diseño del mismo y si es útil y claro como guía de una persona que desconozca totalmente los diversos lugares que se plasman allí.

Nivel de usuarios finales 8. Nivel organizacional: recreadores

estudiantes de un pregrado trabajadores del idrd de la localidad de san Cristóbal Bogotá, colombia.

ENFOQUE Este será una actividad participativa y

constructiva ya que se pretende seguir conformando un folleto en donde se muestren los puntos de trabajo y formas de llegada en estos puntos en la localidad.

Esta será una presentación en powert point que será renovada paulatinamente al obtener nueva información.

Un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso y reutilización del recurso educativo.

Se utilizara el rea al crear este material de propiedad intelectual que tiene la posibilidad de beneficiar a distintas personas y de usarse en distintos contextos, estos serán, educativo, informativo y a nivel laboral.

Que garantice el acceso a tecnologías de la información y la comunicación.

Garantizar el libre acceso a la tecnología y el conocimiento

Esta iniciativa no necesita intervención financiera, ya que se utiliza de manera virtual y se publica igualmente de manera virtual, pero igualmente muy posiblemente puede verse financiada por la institución para la creación de una cartilla a nivel distrital, mas completa y actualizada.

Participen en iniciativas dirigidas a desarrollar mecanismos flexibles de aseguramiento de la calidad para evaluar y valorar los recursos abiertos

EVALUACIÓNPorque se realizan diversos pasos en los

que se identifica un problema a solucionar, además se localiza un punto o personas a beneficiar con el aprendizaje del curso.

Luego se da solución al problema creando un instrumento en el que se enfoque en la solución del mismo problema ya identificado usando el recurso educativo abierto y las nuevas tecnologías, para que lo apliquen otras personas.