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PRESENTACION

AREA DE APLICACIÓN: lengua castellana

GRADO: primero

NUMERO DE ESTUDIANTES: 22

EDADES: 6 a 10 años

MUNICIPIO: Puerto

Triunfo

CORREGIMIENTO: Doradal

Institución Educativa Rural Doradal

SEDE. Básica Primaria

DOCENTE: Scheider Andrea Gaviria Pérez

LICENCIADA EN EDUCACION ESPECIAL

EXPECTATIVAS Promover en los estudiantes el deseo y gusto por la

lectura, partiendo de sus intereses, y necesidades,utilizando estrategias novedosas y llamativas que lepermitan leer y comprender los textos, mejorando laexpresión verbal en la participación en clase. Ademásque sean ellos productores y creadores de textos quesurjan de sus vivencias. Y así ver avances significativosen la lecto- escritura.

PRESENTACION DEL PROBLEMA En el grado primero 5 de

la institución educativa rural Doradal se observan dificultades en el proceso lecto- escritor de algunos niños y niñas, en aspectos relacionados con: reconocimiento fonético de las letras, la escritura en los dictados, y la comprensión lectora en un 30% del grupo.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Utilizar herramientas virtuales para mejorar el proceso

lecto- escritor en los niños y las niñas del grado primero 5 de la institución educativa rural Doradal.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Concéntrese: Buscar las parejas

de animales y objetos.

Clasificar objetos que se escriben con p y ll.

Escribe el nombre correcto de los animales.

Organiza según la letra inicial c , f, b, p.

Arma el rompecabezas.

Asocia imagen con palabra.

Transcribe oraciones.

PRODUCTOS DE EVALUACION Clasificación imagen palabra.

Escritura de palabras según la imagen.

Sonido fonético de las palabras.

Completar palabras