Normas legales para la Educación Argentina

Docente: Carlos Bernardez

Alumnas:

* Ayala, Cintia

* Panero, Romina

* Rodriguez, Johana

* Vallejos, Maria

* Yaffar, Melina

CURSO: 3° de Biología – Ciclo lectivo 2013

INDICE Definición de educación Fines y Objetivos de la educac

ión Obligatoriedad y gratuidad Estructura de Sistema Educati

vo Estructura del Sistema Educati

vo Nacional Estructura del Sistema Educati

vo Provincial Características y Objetivos del

nivel Secundario Derechos y obligaciones de lo

s alumnos Derechos y obligaciones de lo

s padres y Personal Institucional

Reglamentación de la docencia

Concepto de Institución Educativa

Participación de la comunidad educativa

Equipo de conducción Institucional

Cargos docentes de Base Cargos técnico-docentes de B

ase Equipo de trabajo Administrativ

o Plan de Continuidad Pedagógi

ca y Acuerdo de Convivencia Obligatoriedad y Jornada escol

ar Aspectos Administrativos Protección de los derechos del

niño y los adolescentes

FIN

Definición de educación Definición de educación La educación es un bien público y un derecho La educación es un bien público y un derecho

personal y social para construir una sociedad personal y social para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la soberanía profundizar el ejercicio de la soberanía democrática, respetar los derechos humanos y democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales, y fortalecer el desarrollo libertades fundamentales, y fortalecer el desarrollo económico-social de la nación.económico-social de la nación.

Es responsabilidad del estado nacional, las Es responsabilidad del estado nacional, las provincias y la cuidad autónoma de buenos aires, provincias y la cuidad autónoma de buenos aires, promover una educación integral permanente y de promover una educación integral permanente y de calidadcalidad

VOLVER

Fines y objetivos de la EducaciónFines y objetivos de la Educación

IgualdadIgualdad Educación integral (salud, conocimientos, valores, Educación integral (salud, conocimientos, valores,

cultura, sexualidad, arte, etc. ) cultura, sexualidad, arte, etc. ) Formación ciudadanaFormación ciudadana Identidad nacionalIdentidad nacional InclusiónInclusión Garantizar los derechos de los/as niños/as y Garantizar los derechos de los/as niños/as y

adolescentes adolescentes Participación democráticaParticipación democrática IntegraciónIntegración Fomentar la cultura del trabajo Fomentar la cultura del trabajo

VOLVER

Obligatoriedad y gratuidadObligatoriedad y gratuidad

Es responsabilidad del Estado:Es responsabilidad del Estado:

a)a) GratuidadGratuidadb)b) IgualdadIgualdadc)c) EquidadEquidad

Obligatoriedad escolar:Obligatoriedad escolar:

a)a) Desde los 5 años hasta finalizar la escuela secundaria.Desde los 5 años hasta finalizar la escuela secundaria.b)b) Hay alternativas pedagógicas para garantizarla a Hay alternativas pedagógicas para garantizarla a

todos. todos.

VOLVER

Estructura del Sistema EducativoEstructura del Sistema Educativo

Cuatro (4) niveles: Cuatro (4) niveles:

a)a) InicialInicial

b)b) PrimariaPrimaria

c)c) SecundariaSecundaria

d)d) Educación superior Educación superior

VOLVERVOLVER

Estructura del Sistema EducativoEstructura del Sistema Educativo

Ocho (8) modalidades a nivel Nacional: Ocho (8) modalidades a nivel Nacional: a)a) Educación técnico-profesionalEducación técnico-profesionalb)b) Educación artísticaEducación artísticac)c) Educación especialEducación especiald)d) Educación permanente de jóvenes y adultosEducación permanente de jóvenes y adultose)e) Educación ruralEducación ruralf)f) Educación intercultural bilingüeEducación intercultural bilingüeg)g) Educación en contexto de privación de la Educación en contexto de privación de la

libertadlibertadh)h) Educación domiciliaria y hospitalariaEducación domiciliaria y hospitalaria

VOLVERVOLVER

Estructura del Sistema EducativoEstructura del Sistema Educativo

Ocho (8) modalidades a nivel Provincial:Ocho (8) modalidades a nivel Provincial:a)a) Educación técnico-profesionalEducación técnico-profesionalb)b) Educación artísticaEducación artísticac)c) Educación especialEducación especiald)d) Educación permanente de jóvenes y adultosEducación permanente de jóvenes y adultose)e) Educación intercultural bilingüeEducación intercultural bilingüef)f) Educación físicaEducación físicag)g) Educación ambientalEducación ambientalh)h) Educación en psicología comunitaria y Educación en psicología comunitaria y

pedagogía social pedagogía social

VOLVERVOLVER

Características y objetivos de la Características y objetivos de la Educación SecundariaEducación Secundaria

CaracterísticasCaracterísticas::

a)a) Consta de dos (2) ciclos, ciclo básico común y ciclo Consta de dos (2) ciclos, ciclo básico común y ciclo orientador;orientador;

b)b) Posee seis (6) años de duración, en el cual realizan Posee seis (6) años de duración, en el cual realizan practicas educativas;practicas educativas;

c)c) Es obligatoria;Es obligatoria;d)d) Es una unidad pedagógica y organizativa.Es una unidad pedagógica y organizativa.

ObjetivosObjetivos::

a)a) Formación ética (cooperación, solidaridad, pluralidad, etc.) ;Formación ética (cooperación, solidaridad, pluralidad, etc.) ;b)b) Alfabetización científica;Alfabetización científica;c)c) Acceso al mundo laboral;Acceso al mundo laboral;d)d) Acceso a estudios superiores; Acceso a estudios superiores; e)e) Formación integral de conocimientos y capacidades.Formación integral de conocimientos y capacidades. L.N. 29-31

L.P. 28,29VOLVERVOLVER

Derechos y obligaciones de los Derechos y obligaciones de los actores institucionalesactores institucionales

(exceptuando los docentes)(exceptuando los docentes)

AlumnosAlumnos Derechos:Derechos:

a)a) Educación integral e Educación integral e igualitaria;igualitaria;

b)b) Protección contra el abuso y Protección contra el abuso y la agresión;la agresión;

c)c) Recibir evaluación objetiva; Recibir evaluación objetiva; d)d) Inclusión;Inclusión;e)e) Apoyo social, cultural, Apoyo social, cultural,

pedagógico y económico;pedagógico y económico;f)f) Acceso a la información Acceso a la información

publica;publica;g)g) Integración a Integración a

organizaciones;organizaciones;h)h) Participación;Participación;i)i) Seguridad y salubridad. Seguridad y salubridad.

Obligaciones:Obligaciones:

a)a) Educación ObligatoriaEducación Obligatoriab)b) Esfuerzo IndividualEsfuerzo Individualc)c) Asistencia y puntualidadAsistencia y puntualidadd)d) Respeto a la comunidad Respeto a la comunidad

educativaeducativae)e) Colaborar en la convivencia Colaborar en la convivencia

escolarescolarf)f) Respeto al P.E.I y a las normasRespeto al P.E.I y a las normasg)g) Cuidar el establecimientoCuidar el establecimiento

L.P. 88,89VOLVERVOLVER

Padres o tutoresPadres o tutores

Derechos:Derechos: Participación, reconocimiento y acceso a la Participación, reconocimiento y acceso a la información.información.

ObligacionesObligaciones: Respetar e inculcar el respeto a sus hijos o : Respetar e inculcar el respeto a sus hijos o representados, asegurando la escolaridad obligatoria y representados, asegurando la escolaridad obligatoria y siguiendo la evolución del proceso educativosiguiendo la evolución del proceso educativo

Personal Técnico-Administrativo, Personal Técnico-Administrativo, profesional, auxiliar y de servicioprofesional, auxiliar y de servicio

Derechos y ObligacionesDerechos y Obligaciones: Participación, capacitación, : Participación, capacitación, acceso a la información, estabilidad en el cargo y acceso a la información, estabilidad en el cargo y beneficios laboralesbeneficios laborales

VOLVERVOLVER

Reglamentación de la DocenciaReglamentación de la Docencia TareasTareas

a)a) Enseñanza y evaluaciónEnseñanza y evaluaciónb)b) Cuidado de los alumnosCuidado de los alumnosc)c) Formación continua e innovación Formación continua e innovación

pedagógicapedagógicad)d) Trabajo en equipo y reuniones Trabajo en equipo y reuniones

institucionalesinstitucionalese)e) Decoro adecuadoDecoro adecuadof)f) Asistencia y puntualidadAsistencia y puntualidadg)g) Cumplir con tareas técnicas y Cumplir con tareas técnicas y

administrativasadministrativas

ProhibicionesProhibiciones

a)a) Ejercer la docencia habiendo sido Ejercer la docencia habiendo sido condenado por delitos de ilesa condenado por delitos de ilesa humanidad o haber ido en contra del humanidad o haber ido en contra del orden institucional y democráticoorden institucional y democrático

b)b) Realizar, promover o permitir actitudes Realizar, promover o permitir actitudes discriminatoriasdiscriminatorias

c)c) Permitir, promover o consumir drogas Permitir, promover o consumir drogas dentro del establecimientodentro del establecimiento

d)d) Dar clases particulares pagas a sus Dar clases particulares pagas a sus alumnosalumnos

e)e) Brindar afecto o desafecto inapropiadoBrindar afecto o desafecto inapropiadof)f) Agresión física y/o psicológicaAgresión física y/o psicológicag)g) Permitir salidas de los alumnos sin Permitir salidas de los alumnos sin

autorización o el ingreso a personas autorización o el ingreso a personas ajenas a la instituciónajenas a la institución

h)h) Beneficios personales indebidosBeneficios personales indebidos

D. 39 , 41

Obligación de cuidado de los alumnos:Obligación de cuidado de los alumnos:

a)a) Responsabilidad indelegable sobre los alumnos durante el acto Responsabilidad indelegable sobre los alumnos durante el acto educativoeducativo

b)b) Seguimiento pedagógico y administrativoSeguimiento pedagógico y administrativo

c)c) Planificación de continuidad pedagógica.Planificación de continuidad pedagógica.

d)d) No producir desigualdades pedagógicasNo producir desigualdades pedagógicas

e)e) Notificación de entrada y salida del establecimientoNotificación de entrada y salida del establecimiento

f)f) Supervisión pedagógica a los alumnos practicantesSupervisión pedagógica a los alumnos practicantes

g)g) Fomentar la interacción familia-escuelaFomentar la interacción familia-escuela

h)h) Informar y actuar ante cualquier situación de riesgoInformar y actuar ante cualquier situación de riesgo

D. 40VOLVERVOLVER

Concepto de Institución EducativaConcepto de Institución Educativa

““Es la unidad pedagógica del sistema Es la unidad pedagógica del sistema responsable de los procesos de responsable de los procesos de

enseñanza y aprendizaje destinados al enseñanza y aprendizaje destinados al logro de los objetivos establecidos por la logro de los objetivos establecidos por la

legislación. Para ello, favorece y articula la legislación. Para ello, favorece y articula la participación de los distintos actores participación de los distintos actores

institucionales”institucionales”

L.N .122

VOLVERVOLVER

Participación de la Comunidad Educativa

La institución educativa y la autoridad competente garantizan la participación democrática de:

a) directivos, integrantes del equipo de conducción, docentes

b) personal administrativo y/o auxiliar de la educación

c) niños, adolescentes, jóvenes y adultos, ex alumnos

d) profesionales de los equipos de apoyo, miembros de cooperadotas escolares

D. 20VOLVERVOLVER

EQUIPO DE CONDUCCIÓN INSTITUCIONAL

(Director – Vicedirector – Rector – Secretario)

a) Tareas constitutivas e indelegables

b) Planificación, construcción participativa y ejecución del P.I.

c) Conducir el proceso de desarrollo curricular para mejor calidad educativa.

d) Evaluación y reformulación periódica del P.I.

e) Cumplir y requerir el cumplimiento de las normativas prescriptas

f) Responder a las necesidades y derechos de los alumnos

g) Priorizar a los alumnos en la toma de decisiones

h) Establecer y profundizar los vínculos con la comunidad

i) Realizar y fomentar diálogos respetuosos

D. 44-46 VOLVERVOLVER

CARGOS DOCENTES DE BASECARGOS DOCENTES DE BASE(Profesor/Maestro – Preceptor - Bibliotecario)(Profesor/Maestro – Preceptor - Bibliotecario)

TAREAS COMUNES:TAREAS COMUNES:a)a) Promover los derechos del alumnoPromover los derechos del alumno

b)b) Artículos 38-41 Decreto 2299/11Artículos 38-41 Decreto 2299/11

c)c) Participar en la elaboración y ajuste del PIParticipar en la elaboración y ajuste del PI

d)d) Hacerse cargo del Proyecto de Continuidad PedagógicaHacerse cargo del Proyecto de Continuidad Pedagógica

Profesor/MaestroProfesor/Maestroa)a) Art 36 y 37 Decreto 2299/11Art 36 y 37 Decreto 2299/11

b)b) Ejecución del diseño curricularEjecución del diseño curricular

c)c) Planificar, preparar, dictar clases y cumplir horariosPlanificar, preparar, dictar clases y cumplir horarios

d)d) Presentar por escrito sus planificacionesPresentar por escrito sus planificaciones

e)e) Cumplir con el “cuidado de los alumnosCumplir con el “cuidado de los alumnos

f)f) Integrar los Acuerdos de convivenciaIntegrar los Acuerdos de convivencia

g)g) Fomentar la lectura, investigación y uso de tecnologíasFomentar la lectura, investigación y uso de tecnologías

h)h) Cumplir y hacer cumplir el Plan de Prevención del RiesgoCumplir y hacer cumplir el Plan de Prevención del RiesgoD. 70-80

PreceptorPreceptor

a)a) Participar en la elaboración Participar en la elaboración de los Acuerdos de de los Acuerdos de Convivencia, y promover su Convivencia, y promover su cumplimientocumplimiento

b)b) Fortalecer los vínculosFortalecer los vínculosc)c) Búsqueda colectiva y Búsqueda colectiva y

organizada de soluciones organizada de soluciones ante conflictosante conflictos

d)d) Aportar al desarrollo de Aportar al desarrollo de ciudadanosciudadanos

e)e) Acompañar los alumnos en la Acompañar los alumnos en la entrada, salida, recreos y entrada, salida, recreos y trasladostraslados

f)f) Comunicar a su superior ante Comunicar a su superior ante cualquier anomalíacualquier anomalía

BibliotecarioBibliotecario

a)a) Artículos 36 y 37 Decreto Artículos 36 y 37 Decreto 2299/112299/11

b)b) Organización del material Organización del material BibliográficoBibliográfico

c)c) Coparticipación en el Coparticipación en el desarrollo del diseño curriculardesarrollo del diseño curricular

d)d) Elaboración e implementación Elaboración e implementación del Plan Institucional de del Plan Institucional de BibliotecaBiblioteca

e)e) Cumplir tareas administrativas, Cumplir tareas administrativas, socioeducativas y socioeducativas y comunitariascomunitarias

VOLVERVOLVER

Cargos técnico-docentes de base:Cargos técnico-docentes de base: Es el personal docente de base que cumple tareas docentes vinculadas a su Es el personal docente de base que cumple tareas docentes vinculadas a su

habilitación profesional, pueden ser:habilitación profesional, pueden ser:a)a) MédicoMédicob)b) FonoaudiólogoFonoaudiólogoc)c) PsicólogoPsicólogod)d) Asistente u orientador educacionalAsistente u orientador educacionale)e) Asistente u orientador socialAsistente u orientador socialf)f) Terapista educacionalTerapista educacionalg)g) KinesiólogoKinesiólogo

Tareas:Tareas:a)a) Promover el derecho la Educación e intervenir si es necesario para poder cumplirlo;Promover el derecho la Educación e intervenir si es necesario para poder cumplirlo;b)b) Participar en el Proyecto Institucional;Participar en el Proyecto Institucional;c)c) Colaboración y coordinación conjunta entre colegas;Colaboración y coordinación conjunta entre colegas;d)d) Participar en la trayectoria escolar de los alumnos;Participar en la trayectoria escolar de los alumnos;e)e) Orientar al equipo docente y a padres o tutores;Orientar al equipo docente y a padres o tutores;f)f) Impulsar y promover la concreción de propuestas socioeducativas y comunitarias;Impulsar y promover la concreción de propuestas socioeducativas y comunitarias;g)g) Cumplir y hacer cumplir las normas de seguridad/ bioseguridad y articularlas con el Cumplir y hacer cumplir las normas de seguridad/ bioseguridad y articularlas con el

Plan de Prevención de Riesgo;Plan de Prevención de Riesgo;h)h) Comprometerse con lo acordado en el Plan de Continuidad Pedagógica;Comprometerse con lo acordado en el Plan de Continuidad Pedagógica;i)i) Registrar sus intervenciones.Registrar sus intervenciones.

D. 82VOLVERVOLVER

Equipo de trabajo administrativo: Equipo de trabajo administrativo: Administrativos y/o auxiliaresAdministrativos y/o auxiliares: El director del establecimiento : El director del establecimiento

distribuirá las tareas al personal auxiliar y entregara los elementos distribuirá las tareas al personal auxiliar y entregara los elementos necesarios para esto. Al Consejo Escolar le corresponde intervenir si ocurre necesarios para esto. Al Consejo Escolar le corresponde intervenir si ocurre algún problema. algún problema.

Los auxiliares serán evaluados una vez por año por el director con intervención Los auxiliares serán evaluados una vez por año por el director con intervención del secretario y en una segunda etapa por el Consejo Escolar del Distrito.del secretario y en una segunda etapa por el Consejo Escolar del Distrito.

Funciones:Funciones:a)a) Cuidar y limpiar el establecimiento;Cuidar y limpiar el establecimiento;b)b) Elaborar los alimentos.Elaborar los alimentos.

Otros cargos administrativos:Otros cargos administrativos: Podrá designarse personal Podrá designarse personal técnico/administrativo obrero/de servicio para cumplir las necesidades de técnico/administrativo obrero/de servicio para cumplir las necesidades de los servicios educativos. Estos cumplirán las disposiciones del art. 85 en los servicios educativos. Estos cumplirán las disposiciones del art. 85 en adelante, salvo excepciones como:adelante, salvo excepciones como:

a)a) Peón general su desempeño será con conocimiento de oficios.Peón general su desempeño será con conocimiento de oficios.b)b) Casero con tareas de cuidado, permiso de uso y vigilancia en horario Casero con tareas de cuidado, permiso de uso y vigilancia en horario

extraescolar.extraescolar.c)c) Chofer quien conduce los vehículos de transporte de alumnos.Chofer quien conduce los vehículos de transporte de alumnos.

D. 85VOLVERVOLVER

Plan de continuidad Plan de continuidad pedagógicapedagógica

Herramienta de Herramienta de intervención institucional. intervención institucional.

Pautas: participación Pautas: participación docente; desarrollo de docente; desarrollo de estrategias didácticas; estrategias didácticas; articulación de contenidos articulación de contenidos curriculares y curriculares y extracurriculares; extracurriculares; participación de padres y participación de padres y alumnos; evaluación alumnos; evaluación permanente.permanente.

Acuerdo de Acuerdo de convivenciaconvivencia

CumplimientoCumplimiento Finalidades: derecho a Finalidades: derecho a

enseñar y aprender.enseñar y aprender. Debe garantizar: la Debe garantizar: la

construcción democrática construcción democrática y participativa; y participativa; actualización de actualización de contenidos; explicación de contenidos; explicación de estrategias implementadas estrategias implementadas y demás.y demás.

D. 103, 104 D. 106-108VOLVERVOLVER

OBLIGATORIEDAD ESCOLAROBLIGATORIEDAD ESCOLAR

a)a) acceso y trayectoria de los alumnos acceso y trayectoria de los alumnos asegurando calidadasegurando calidad

b)b) articulación con organizaciones de articulación con organizaciones de la comunidad para revelar a los no la comunidad para revelar a los no escolarizados en etapa obligatoria o escolarizados en etapa obligatoria o a los de discontinuidad en la a los de discontinuidad en la asistencia para así, actuar.asistencia para así, actuar.

c)c) la irregularidad migratoria podrá la irregularidad migratoria podrá impedir su admisión como alumno impedir su admisión como alumno al establecimientoal establecimiento

d)d) la falta de documentación no impide la falta de documentación no impide la matriculaciónla matriculación

e)e) excluye todo tipo de práctica excluye todo tipo de práctica discriminatoriadiscriminatoria

JORNADA ESCOLARJORNADA ESCOLAR

a)a) puede ser: jornada simple, jornada puede ser: jornada simple, jornada completa o jornada extendida.completa o jornada extendida.

b)b) Los turnos podrán ser: Diurnos Los turnos podrán ser: Diurnos (mañana y tarde), Vespertinos y (mañana y tarde), Vespertinos y Nocturnos.Nocturnos.

c)c) la jornada y el turno están la jornada y el turno están establecidos según la modalidadestablecidos según la modalidad

d)d) el director debe organizar los el director debe organizar los horarios antes del inicio del ciclo horarios antes del inicio del ciclo lectivo.lectivo.

e)e) cuando la jornada abarque más de cuando la jornada abarque más de un turno deberá haber algún un turno deberá haber algún representante del equipo de representante del equipo de conducción.conducción.

f)f) los horarios deben ser comunicados los horarios deben ser comunicados a las coberturas de seguro.a las coberturas de seguro.

g)g) deben alternarse los módulos con deben alternarse los módulos con algún/os recreos.algún/os recreos.

h)h) la asistencia y puntualidad se la asistencia y puntualidad se regulan según cada nivel.regulan según cada nivel.

D. 121-126 D. 143-150VOLVERVOLVER

Aspectos administrativosAspectos administrativos

• • Las instituciones educativas tendrán estructura organizativa gradual, Las instituciones educativas tendrán estructura organizativa gradual, dividida en grados, años, grupos, secciones.dividida en grados, años, grupos, secciones.

• • La formación de sección y n° de alumno por aula y/o espacio propio La formación de sección y n° de alumno por aula y/o espacio propio de los diferentes modelos organizacionales serán privilegiando las de los diferentes modelos organizacionales serán privilegiando las condiciones de los procesos de enseñanza y aprendizaje.condiciones de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• • Al inicio del ciclo lectivo alumnos y padres y/o responsables deberán Al inicio del ciclo lectivo alumnos y padres y/o responsables deberán ser informados de los aspectos del proyecto institucionalser informados de los aspectos del proyecto institucional

a)a) régimen de entrada, salida y retiro anticipado de los alumnosrégimen de entrada, salida y retiro anticipado de los alumnosb)b) hora de inicio y finalización de la actividad escolarhora de inicio y finalización de la actividad escolarc)c) régimen de asistencia y puntualidadrégimen de asistencia y puntualidadd)d) acuerdo de convivenciaacuerdo de convivenciae)e) criterios institucionales relacionados a enfermedades y accidentes, criterios institucionales relacionados a enfermedades y accidentes,

normas de higiene escolar y al suministro de medicamentosnormas de higiene escolar y al suministro de medicamentosf)f) modalidad del servicio Alimentario escolar del establecimientomodalidad del servicio Alimentario escolar del establecimientog)g) los datos mas relevantes para los padres y responsables del Plan los datos mas relevantes para los padres y responsables del Plan

de riesgode riesgo

D. 208, 210, 211VOLVERVOLVER

Protección de los derechos de los niños y adolescentes

Es responsabilidad indelegable del Estado la defensa del interés superior del niño y adolescente.

Las primeras acciones a realizar ante la presencia de vulneración de los derechos de los niños y adolescentes son:

a) asistir inmediatamente al niñob) labrar las actas necesarias con todas las personas involucradasc) inmediato conocimiento e intervención a los familiaresd) en caso de ser necesario, realizar un acompañamiento y asistencia al alumno y

familiares Principales situaciones frente a las que corresponde actuar:a) victima y/o victimario de abuso sexualb) victima de violencia familiarc) alumno en posesión de armasd) alumno que produce acciones violentase) alumno con supuesta ingesta de sustancias toxicasf) amenaza y/o intento de suicidiog) situación de trabajo y explotación infantilh) situación de prostitución infanto-adolescentei) situación de abandono y/o discontinuidadj) otras situaciones de invulnerabilidad

D. 248, 251, 254VOLVERVOLVER