Poi ugel-p-2014-plb-rrpp

Plan Operativo Institucional – 2014

1

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO

PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL

2014

ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

San Pedro Lloc, junio 2014

INDICE

Pág.

INTRODUCCION

I. CAPITULO I: DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 4

1.1. FINALIDAD

1.2. ALCANCE

1.3. BASE LEGAL

1.4. INFORMACION BASICA INSTITUCIONAL 5

1.4.1 NATURALEZA

1.4.2 UNIDADES ORGANICAS 7

1.4.3 MARCO PRESUPUESTAL 7

1.5. MARCO ESTRATEGICO 7

1.5.1 VISION

1.5.2 MISION

1.6. ANALISIS SITUACIONAL E IDENTIFICACION DE PROBLEMAS Y/O

NECESIDADES PRIORIZADAS 9

1.6.1 ANALISIS FODA 9

1.6.2 OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES INSTITUCIONALES 12

1.6.3 OBJETIVOS ESTRATEGICOS ESPECIFICOS Y RESULTADOS

ESPERADOS 13

1.6.4 PROBLEMAS PRIORIZADOS 15

1.7. OBJETIVOS OPERATIVOS /RESULTADOS INMEDIATOS, INDICADORES Y

METAS 16

1.7.1. CUADRO N° 01: RESULTADOS ESPERADOS SEGÚN PROGRAMA

PRESUPUESTAL 24

1.7.2. CUADRO N° 02: MATRIZ DE OBJETIVOS /RESULTADOS

INMEDIATOS, INDICADORES Y METAS 26

II. CAPITULO II: DE LA PROGRAMACION OPERATAIVA 29

2.1. MATRIZ N° 01: ARTICULACION ESTRATEGICA Y OPERATIVA 29

2.2. MATRIZ N° 02: PROGRAMACION OPERATIVA 39

PRESENTACIÓN

El Plan Operativo Institucional (POI) es un instrumento de gestión que contiene la

programación de actividades de los diferentes órganos de la Unidad de Gestión Educativa

Local de Pacasmayo (UGEL-P) a ser ejecutadas en un periodo anual, orientadas a una

educación de calidad con equidad e inclusión para todos los niños y niñas, adolescentes y

adultos, de tal manera que se logren aprendizajes superando las brechas existentes, desde

la primera infancia; y en alcanzar los objetivos y metas institucionales, así como a contribuir

con el cumplimiento de los objetivos, lineamientos de política, y actividades estratégicas del

Proyecto Educativo Local y permitir la ejecución de los recursos presupuestarios asignados

en el Presupuesto Inicial de Apertura, con criterios de eficiencia, calidad de gasto, y

transparencia.

Para ello, es indispensable centrarse en los aprendizajes, cuyos procesos obligue a

cambios importantes en el sistema educativo, siendo posible su transformación si todos

asumimos las responsabilidades que nos toca para poner en práctica el Proyecto Educativo

Local y por ende las Políticas Regionales y Nacionales en materia educativa para la

Provincia de Pacasmayo.

Para el año 2014, la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, ha definido

sus objetivos estratégicos y prioridades de política que el Gobierno Regional (Resolución

Gerencial Regional N° 008114-2011-GRLL-GGR/GRSE-10 Políticas), Pacto de Compromiso

entre el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de la Libertad, Agenda Común de

Políticas 2011-2016, y el Proyecto Educativo Nacional, en los que se definen los diversos

servicios según las modalidades de la Educación Básica, la Educación Técnica Productiva,

así como los ámbitos del Deporte y Recreación.

La Ley Nº 28044, Ley General de Educación, y su nuevo Reglamento aprobado con

Decreto Supremo N° 011-2012-ED, establecen los lineamientos generales de la educación y

del Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del Estado, y los derechos y

responsabilidades de las personas y la sociedad en su función educadora, rige todas las

actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, regional, y local,

desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o

extranjeras.

El presente documento proporciona la información básica sobre los objetivos y metas

a alcanzar, los recursos asignados, así como, los indicadores que permitan el seguimiento

de las actividades, para la mejora de la educación provincial.

En la primera parte del documento se consignan los lineamientos de política, los

objetivos planteados para el periodo, el orden de prioridades y las líneas de acción a seguir,

las cuales son categorías de análisis definidas con relación a las principales actividades de

la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo y que permiten tener una visión

agregada de la orientación del gasto.

En la segunda parte del documento se describen las actividades que forman parte

del Plan Operativo Institucional, de acuerdo a su estructura orgánica de la Unidad de

Gestión Educativa Local de Pacasmayo.

I.- CAPÍTULO I: DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL

1.1. FINALIDAD

Programar las actividades a ser desarrolladas por cada órgano de la UGEL-

Pacasmayo en un periodo anual, a fin de alcanzar los objetivos y metas

institucionales.

Desarrollar una gestión pedagógica, administrativa e institucional transparente,

eficiente, equitativo y que instaure mecanismos de vigilancia y control ciudadana

Promover y difundir la cultura regional, el deporte escolar y la preservación de la

historia, para formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,

artística y cultural.

Contribuir al cumplimiento de los objetivos, lineamientos de políticas y acciones

estratégicas contenidas en el Proyecto Educativo Local.

Identificar resultados de gestión en base a la asignación de recursos

considerados en el Presupuesto Institucional Modificado (PIM).

Evaluar el cumplimiento de los resultados obtenidos, así como el empleo

eficiente de los recursos asignados.

Realizar el seguimiento a las actividades programadas.

1.2. ALCANCE

El presente instrumento de Gestión es de aplicación y obligatorio cumplimiento

para todos los órganos y/o unidades orgánicas de la UGEL-Pacasmayo.

1.3. BASE LEGAL

Ley N° 27783 - Ley de Bases de la Descentralización

Ley N° 27658 – Ley Marco de la Modernización de la Gestión del Estado

Ley N° 27867 - Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales y su modificatoria

Ley N° 27902.

Ley N° 27293 - Ley del Sistema Nacional de Inversión Publica, modificada por

las Leyes N° 28522 y 28802 y su Reglamento aprobado por D.S. N° 102-2007-

EF.

Ley N° 28411 – Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

Ley N° 30114 - Ley de Presupuesto del Sector Publico para el año fiscal 2014.

Ley N° 28044 – Ley General de Educación y sus modificaciones: Ley N° 28123,

28302, 28329 y su Reglamento D. S. N° 011-2012-ED.

Ley N° 29944 – Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento D.S. N° 004-2013-

ED.

Ley N° 27785 – Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la

Contraloría General de la Republica.

Ley N° 27444 – Ley del Procedimiento Administrativo General.

Ley N° 27806 – Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

D.S. N° 034-82-PCM - Establece la obligación de los organismos de la

administración pública en formular Planes Operativos Institucionales (POI), que

orienten su gestión.

D.S. N° 043-84-PCM - Establece que las entidades públicas deben formular,

evaluar y actualizar los Planes Operativos Institucionales.

R. M. N° 369-2012 - ED – Prioridades de Política Educativa.

R. M. N° 0173-2013 – Aprueban la matriz de indicadores de desempeño y metas

2013 de las políticas nacionales de obligatorio cumplimiento, correspondiente al

sector educación.

R. M. N° 518-2012-ED – Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación –

PESEM – 2012 – 2016.

R. E. R. N° 750-2014-GRLL/PRE – Aprobar la Norma General Regional para la

Formulación, Aprobación y Evaluación del Plan Operativo Institucional – POI,

del Gobierno Regional La Libertad.

Directiva N° 002-94-INAP/DNR “Normas para la Orientación, Formulación,

Aplicación, Evaluación y Actualización del Plan de Trabajo Institucional

correspondiente a las Entidades de la Administración Publica, aprobado con la

R.J. N° 003-94-INAP/DNR.

1.4 INFORMACION BASICA INSTITUCIONAL

1.4.1 NATURALEZA

La Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, es una instancia de

ejecución descentralizada del Gobierno Regional la Libertad. La gestión del

sistema educativo es descentralizada, participativa y flexible, actúa

respetando la autonomía de las II.EE, pedagógica y de gestión que

favorezcan la acción educativa y la unidad del sistema educativo en el marco

de la política nacional del MED, es participativa porque interviene la sociedad

civil en la gestión de la educación a través del COPALE.

SON FINES Y/O OBJETIVOS FUNCIONALES

Fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y administrativa de las

instituciones educativas para lograr su autonomía.

Impulsar la cohesión social; articular acciones entre las instituciones

públicas y las privadas alrededor del Proyecto Educativo Local; contribuir

a generar un ambiente favorable para la formación integral de las

personas, el desarrollo de capacidades locales y propiciar la organización

de comunidades educadoras.

Canalizar el aporte de los gobiernos municipales, las Instituciones de

Educación Superior, las Universidades públicas y privadas y otras

entidades especializadas.

Asumir y adecuar a su realidad las políticas educativas y pedagógicas

establecidas por el Ministerio de Educación y por la entidad

correspondiente del Gobierno Regional.

SAN FUNCIONES DE LA UGEL-PACASMAYO:

Contribuir a la formulación de la política educativa regional y la nacional.

Diseñar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Local de su jurisdicción

en concordancia con los Proyectos Educativos Regionales, y Nacionales

y con el aporte, en lo que corresponda de los Gobiernos Locales.

Regular y supervisar las actividades y servicios que brindan las

Instituciones Educativas, preservando su autonomía institucional.

Asesorar la gestión pedagógica y administrativa de las instituciones

educativas bajo su jurisdicción, fortaleciendo su autonomía institucional.

Prestar apoyo administrativo y logístico a las instituciones educativas

bajo su jurisdicción

Asesorar en la formulación, ejecución y evaluación del presupuesto anual

de las instituciones educativas.

Conducir el proceso de evaluación y de ingreso del personal docente y

administrativo y desarrollar acciones de personal, atendiendo el

requerimiento de la Institución Educativa, en coordinación con la

Gerencia Regional de Educación de la Libertad.

Promover la formación y funcionamiento de redes educativas como forma

de cooperación entre instituciones y programas educativos de su

jurisdicción, las cuales establecen alianzas estratégicas con instituciones

especializadas de la comunidad.

Apoyar el desarrollo y la adaptación de nuevas tecnologías de la

comunicación y de la información para conseguir el mejoramiento del

sistema educativo con una orientación intersectorial.

Promover y ejecutar estrategias y programas efectivos de alfabetización,

de acuerdo con las características socio culturales y lingüísticas de cada

localidad.

Impulsar la actividad del Consejo Participativo Local de Educación, a fin

de generar acuerdos y promover la vigilancia ciudadana.

Formular, ejecutar y evaluar su presupuesto en atención a las

necesidades de las Instituciones y programas educativos y gestionar su

financiamiento local, regional y nacional.

Determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, así como

participar en su construcción y mantenimiento, en coordinación y con el

apoyo del gobierno local y regional.

Promover y apoyar la diversificación de los currículos de las Instituciones

Educativas en su jurisdicción.

Promover centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de arte así

como el deporte y la recreación y brindar apoyo sobre la materia a los

Gobiernos Locales que lo requieran. Esta acción la realiza en

coordinación con los Organismos Públicos Descentralizados de su zona.

Identificar necesidades de capacitación del personal docente y

administrativo y desarrollar programas de capacitación, así como brindar

facilidades para la superación profesional.

Formular proyectos para el desarrollo educativo local y gestionarlos ante

las instituciones de cooperación nacional e internacional.

Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

Informar a las entidades oficiales correspondientes, y a la opinión

pública, de los resultados de su gestión.

1.4.2 UNIDADES ORGANICAS COMPONENTES

a) ORGANO DE DIRECCION

Dirección

b) ORGANO DE CONTROL.

Área de Auditoria Interna.

c) ORGANO DE APOYO.

Área de Administración

d) ORGANOS DE LINEA

Área de Gestión Pedagógica.

Área de Gestión Institucional.

1.4.3 MARCO PRESUPUESTAL

La Unidad Ejecutora 302 Región la Libertad – Educación Pacasmayo, en el ejercicio 2014 tiene un presupuesto Institucional de Apertura de S/ 35, 555,629

1.5 MARCO ESTRATEGICO

1.5.1 VISIÓN

Al 2021, la provincia de Pacasmayo cuenta con ciudadanos y ciudadanas con

una sólida formación integral, preparados para la vida y promotores del

desarrollo humano territorial sustentable, que se refleja en la práctica

constante de valores, el cumplimiento de deberes, defensa de sus derechos,

la resolución de problemas y la búsqueda del bien común de la sociedad.

1.5.2 MISIÓN

Somos una instancia de ejecución descentralizada, del gobierno regional la

libertad con autonomía en la jurisdicción de la provincia de Pacasmayo, que

planifica, coordina, ejecuta y evalúa actividades tendientes a mejorar los

servicios de gestión pedagógica, administrativa e institucional de las

instituciones educativas con un enfoque inclusivo, intercultural, intersectorial,

promoviendo una cultura en valores y de protección del medio ambiente.

Prioridades de Políticas

Las prioridades de la Políticas Regionales 2011-2016, aprobadas con

Resolución Gerencial Regional N° 008114-2011-GRLL-GGR/GRSE, son las

siguientes:

P.1: Atención integral de calidad a los niños y niñas menores de 3

años con mayor incidencia en las zonas rurales, de pobreza y extrema

pobreza.

P.2: Atención integral de calidad a niños y niñas de 3 a 5 años, con

incidencia en las áreas rurales, zonas de pobreza y de extrema

pobreza.

P.5: Acceso y permanencia en las instituciones educativas, de los

niños, niñas y jóvenes que trabajan en las zonas urbano-marginal y

rurales.

P.8: Desarrollo de programas multisectoriales de salud, nutrición y

educación para niños y niñas de áreas rurales, zonas de pobreza y de

extrema pobreza.

P.12: Instituciones y programas educativos implementan una

propuesta pedagógica pertinente a su realidad.

P.17: Reforzamiento del sistema de supervisión, monitoreo y

acompañamiento para mejorar el desempeño docente.

P: 19: Establecimiento de metas graduales de incremento en el logro

de aprendizajes.

P.20: Formación y capacitación de directores en gestión educativa,

con especial énfasis en gestión pedagogía.

P.22: Formación profesional de jóvenes y adultos con vocación

emprendedora y valores éticos que respondan a los procesos de

desarrollo local, regional, nacional y global.

P.28: Valoración de los recursos naturales e identidades culturales de

la comunidad local, regional y nacional.

Pacto de Compromisos entre el Ministerio de Educación y el Gobierno

Regional de la Libertad.

Que todos y todas las estudiantes de la Región de la Libertad logren,

aprendizajes de calidad con énfasis en comunicación, matemáticas,

ciudadanía y capacidades científicas y técnico-productivas.

Que los niños y niñas menores de 5 años de la Región La Libertad,

acceden a servicios educativos de calidad.

Que, los niñas y niños en áreas rurales de la Región La Libertad,

logran aprendizajes superando las brechas existentes.

Que los niños y niñas de la Región la Libertad, aprendan en su lengua

materna y una segunda lengua y desde su cultura, superando las

brechas existentes.

Que los y las docentes de la Región la Libertad se formen y se

desempeñen sobre la base de criterios concertados en el marco de

una carrera publica renovada.

Que las Instituciones educativas se fortalecen en el marco de una

gestión descentralizada, participativa, efectiva y transparente.

Que los y las Estudiantes de la Libertad se formen en instituciones de

educación superior acreditadas y tienen acceso preferencial a estas

instituciones mediante becas.

Políticas Educativas Nacionales 2012-2016, aprobados por el Ministerio

de Educación.

Aprendizajes de calidad para todos con énfasis en comprensión

lectora, matemáticas, ciencia y ciudadanía.

Reducción de brechas en el acceso a servicios educativos de calidad

para los niños y niñas menores de 6 años.

Mejora significativa de logros de aprendizajes para los niños, niñas y

adolescentes en zonas rurales.

Reducción de brechas en el acceso a servicios educativos de calidad,

estudiantes que tienen como lengua materna el quechua, el aimara, o

alguna lengua amazónica, aprenden en su propia lengua y en

castellano.

Formación y desempeño docente e el marco de una carrera publica

renovada.

Fortalecimiento de instituciones educativas en el marco de una gestión

descentralizada, participativa, transparente y orientada a resultados.

Reducción de brechas en el acceso a la educación superior para

jóvenes de menores ingresos.

Desarrollo de competencias laborales, profesionales y de creación de

conocimiento en articulación con la demanda productiva y las

necesidades de desarrollo del país.

Promoción de la actividad física regular, la recreación y el deporte a

nivel escolar, juvenil y adulto.

Promoción del deporte competitivo.

1.6 ANALISIS SITUACIONAL E IDENTIFICACION DE PROBLEMAS Y/O

NECESIDADES PRIORIZADAS

En el 2014, la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, durante su vida

institucional, viene cumpliendo su rol establecida en la Ley General de Educación

como:

Fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y administrativa de las

instituciones educativas para lograr su autonomía.

Impulsar la cohesión social; articular acciones entre la institución pública y la

privada alrededor del proyecto educativo local; contribuir a generar un ambiente

favorable para la formación integral de las personas, el desarrollo de las

capacidades local y propiciar la organización de comunidades educadoras.

Canalizar el aporte de los Gobiernos Locales, las instituciones de educación

superior, las universidades públicas y privadas, y otras entidades

especializadas.

Asumir y adecuar a su realidad las políticas educativas y pedagógicas

establecidas por el Ministerio de Educación y por la entidad correspondiente del

Gobierno Regional.

Para definir las estrategias que nos permitan dar cumplimiento a los objetivos

institucionales de corto plazo correspondientes al año 2014; se ha utilizado como

herramienta de apoyo el Análisis FODA.

1.6.1 ANÁLISIS FODA

PRINCIPALES FORTALEZAS

Personal profesional, técnico y auxiliar con experiencia laboral.

Ppersonal dedicado y empeñoso en mejorar la gestión de la UGEL-P.

Se emplea tecnología moderna (computadoras, internet, página web,

celulares, RPM, etc.

Docentes destacados desempeñan funciones de asesoramiento pedagógico

y administrativo como especialistas en educación

Personal docente y administrativo de las II.EE., con actitud de cambio,

predispuestos para la formación continua individual y grupal.

Personal directivo y docente asequible a la supervisión, monitoreo y

acampamiento.

Redes educativas conformadas y en funcionamiento.

Tutoría y orientación educativa a cargo de un docente por sección para

orientar a los estudiantes del nivel secundario.

Se cuenta con una tasa neta de matrícula en educación primaria en el

ámbito nacional de 94% (2013).

La UGEL - Pacasmayo distribuye medios y material educativo para alumnos

de educación inicial, primaria y secundaria en forma oportuna y con

cobertura provincial.

Se continúa con la implementación de un programa de dotación de

computadores en el nivel primaria de menores.

En el marco de una carrera renovada y de buen desempeño, se viene

implementando la Carrera Pública Magisterial.

Se cuenta con un cronograma de Capacitación Permanente, a los docentes,

administrativos de las IE.

Se viene aplicando la Prueba de Evaluación Censal a los alumnos de

primaria de menores.

La UGEL-Pacasmayo cuenta con instrumentos de gestión para mejorar la

eficiencia y eficacia de la administración.

Existencia de I.E, dispuestas a iniciar los procesos de autoevaluación para

la acreditación.

Dialogo permanente con I.E.

Orientación en normas legales.

PRINCIPALES DEBILIDADES

Recargada labor administrativa, que impide el cumplimiento oportuno de

actividades técnico pedagógico.

Especialistas en su mayoría son destacados, lo que impide el logro del

100% de las metas trazadas.

No se cuenta con el MAPRO.

Necesidad y adecuación de plazas administrativas en la sede.

Falta de presupuesto para capacitación del personal Profesional, técnico y

auxiliar de la sede.

Falta de mobiliarios y equipo de cómputo para implementar el sistema de

archivo documentario.

Falta de implementación de una directiva de desempeño laboral.

Poco interés de algunos trabajadores en dar celeridad a los trámites de los

usuarios.

Falta de plazas para especialistas en personal para rotación en cargos.

Privilegio de personal con problemas, de demora en la tramitación de los

procesos administrativos disciplinarios en general manteniéndose en la

UGEL-P.

No se cuenta con infraestructura propia.

Falta de seguridad en custodia de bienes y servicios.

No existe personal calificado para desempeñar el cargo de Relacionista

Público.

Falta de un sistema administrativo eficiente –SISGEDO.

Falta de presupuesto para contratar personal administrativo y especialista

en educación.

Inequidad en el servicio educativo en el ámbito rural con respecto al ámbito

urbano.

Limitada cobertura en educación inicial, secundaria y técnico productiva.

Falta de rotación de Personal.

PRINCIPALES OPORTUNIDADES

Ministerio de Educación capacita a los especialistas y los fortalece para

cumplir sus deberes y funciones.

Convenios con empresas públicas y privadas para capacitación (GRELL,

Gobierno Regional la Libertad, Universidad Nacional de Trujillo, Universidad

Cesar Vallejo, Cementos Pacasmayo S.A.A.).ESAN.

La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y

comunicación en los procesos administrativos y académicos.

Actores sociales interesados e involucrados en el desarrollo de la

educación, la mejora de la calidad, y la vigilancia.

El Gobierno Regional ha puesto énfasis en priorizar la educación en el

marco de las políticas específicas de Estado, lo cual constituye una gran

oportunidad en lo que corresponde a la asignación de recursos.

PRINCIPALES AMENAZAS

Inestabilidad en el cargo de los titulares, que impiden el logro de las metas y

resultados propuestos.

Instituciones de formación o capacitación docente no acreditadas.

Incremento de la inseguridad ciudadana.

Medios de comunicación masiva y entorno social resquebrajan el trabajo de

tutoría en aula.

Mal manejo de los medios de comunicación (Sensacionalistas).

La economía internacional puede entrar en una nueva fase de recesión o de

menor crecimiento global y reducir el crecimiento nacional, regional, local, lo

que afectaría la recaudación fiscal y una menor asignación de recursos de

inversión en el sector educación.

1.6.2 OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES INSTITUCIONALES.

1. Garantizar a los (as) ciudadanos (as) de la provincia de Pacasmayo la

igualdad de oportunidades en el proceso educativo, promoviendo sus

compromisos en el progreso general.

2. Promover que los (as) estudiantes de todos los niveles y modalidades de la

provincia de Pacasmayo, logren aprendizajes de calidad, concluyan con

éxito la educación básica y continúen aprendiendo a lo largo de la vida.

3. Asegurar la formación de profesionales competentes en el ámbito técnico-

productivo que respondan a las exigencias de la provincia de Pacasmayo.

4. Impulsar comunidades educadoras democráticas que se involucren en los

procesos de descentralización educativa y de desarrollo sostenible en la

provincia de Pacasmayo.

5. Reforzar capacidades personales y profesionales de los (as) docentes de la

provincia de Pacasmayo para el adecuado ejercicio de sus funciones.

6. Consolidar la autonomía de una gestión educativa trasparente, eficiente y

eficaz, en el ámbito de provincia de Pacasmayo.

1.6.3 OBJETIVOS ESTRATEGICOS ESPECIFICOS INSTITUCIONALES Y

RESULTADOS ESPERADOS

1. Implementar y ampliar programas integrales de atención temprana en todos

los distritos de la provincia para la estimulación temprana de niños y niñas

de 0 a 5 años de edad, en coordinación con los programas nutricionales y

de salud existentes en la provincia.

RESULTADO ESPERADO:

Los niños y niñas de 0 a 5 años de edad de los diferentes programas e

II.EE, de la provincia cuenten con servicios de educación, salud y nutrición

de calidad.

Incorporar los PRONOEI, a las II.EE, del nivel inicial y primario en el marco

de un programa local provincial coordinado con la Municipalidad provincial

para el financiamiento de los medios, materiales educativos e infraestructura

que se requiera.

2. Crear, implementar y asignar recursos humanos para las II.EE, especiales

en los distritos donde no se brinda el servicio y que permita atender

integralmente los casos que la EBR, no puede incorporar en el marco de la

educación inclusiva.

3. Promoción desde la UGEL-Pacasmayo, de un programa sostenido de

capacitación en educación inclusiva a docentes de la EBR de la provincia

para mejorar el servicio y atención de estudiantes con necesidades

educativas especiales.

RESULTADO ESPERAD:

Los niños y niñas con necesidades educativas especiales de las

Instituciones y programas educativos del ámbito provincial cuentan con

servicios de educación, salud y nutrición de calidad.

4. Creación de II.EE. de EBA vespertina o nocturna en los distritos donde no

existan, que garanticen una educación de calidad, aprovechando la

Infraestructura, equipamiento y material educativa de las II.EE., publicas de

EBR.

RESULTADO ESPERADO:

Los ciudadanos y ciudadanas de quince años a más y sin distinción de

género, son alfabetizados y están aptos para acceder a os niveles y

Modalidades educativas requeridas para insertarse al mundo laboral a nivel

provincial y nacional.

5. Crear un sistema local de apoyo a la acreditación y certificación de la

educación en el marco de las políticas establecidas por el SINEACE

(IPEBA), integrado por técnicos y expertos en evaluación educativa y/o

personas idóneas.

RESULTADO ESPERADO

Los estudiantes de las II.EE, (debidamente acreditas), de la provincia de

Pacasmayo demuestren el logro de sus aprendizajes forjados en el marco

de calidad y equidad.

6. Fortalecimiento de las capacidades de padres de familia en los espacios de

concertación, participación y vigilancia.

RESULTADO ESPERADO.

La comunidad, las II.EE., y los padres de familia coordinen y se involucren

en el mejoramiento del servicio educativo y el logro de los aprendizajes

propuestos.

7. Coordinación permanente con las instancias de gobierno local, regional,

nacional, ONG, empresa privada y directores de las II.EE., para facilitar y

optimizar proyectos de infraestructura y equipamiento en los locales

escolares.

RESULTADO ESPERADO

Las II.E., de la provincia de Pacasmayo cuenten con ambientes pertinentes

que permitan buenos aprendizajes en el marco de una permanente

interacción escuela – comunidad.

8. Promoción de la cultura local en las II.EE, de la provincia como estrategia

que desarrolle la identidad.

RESULTADO ESPERADO

Todos las II.EE, de la provincia poseen adecuados mecanismos de

comunicación externa y tienen permanente interacción con la comunidad

para promover la identidad local

9. Establecimiento de medidas que permitan que las II.EE, (EBR, EBA-

CETPRO), promocionen en sus estudiantes la innovación, la investigación,

la cultura, el deporte, los valores ciudadanos y la difusión del acervo cultural

local

RESULTADO ESPERADO

Las II.EE, (EBR, EBA, CETPRO), ofrecen un sólida formación profesional y

técnica, basada en la investigación e innovación; contribuyendo así al

desarrollo local, regional y nacional.

Implementación oportuna y pertinente de talleres técnicos productivos en las

II.EE., (EBR. EBA, CETPRO).

10. Énfasis de contenidos curriculares que desarrollen capacidades y actitudes

de conservación del ambiente y uso de los recursos de manera sostenible.

RESULTADO ESPERADO

La población de la provincia de Pacasmayo preserva su medio ambiente y

contribuye a mejorar la calidad de vida

11. Fortalecimiento de los CONEI, REDES EDUCATIVAS Y COPALE, para su

participación en las propuestas, consensos y decisiones en los proyectos

con presupuesto participativo.

RESULTADO ESPERADO

Todos los actores sociales de la provincia están comprometidos con la

vigilancia y monitoreo de los procesos educativos en la provincia.

12. Cumplimiento oportuno de los lineamientos de formación continua – Rutas

de Aprendizaje, Plan Perú Maestro, en el marco del Buen Desempeño

Docente.

13. Incorporación progresiva de docentes en el sistema PERU EDUCATIVA y

otros de carácter virtual.

14. Acompañamiento y capacitación permanente y oportuna a docentes a fin de

sostener indicadores educativos adecuados.

15. Aseguramiento, mediante estímulos y reconocimiento de la permanencia de

docentes en los ciclos y áreas donde se han especializados y desarrollan

un efectiva y eficiente labor.

RESULTADO ESPERADO.

La comunidad magisterial está capacitada, revalorada y comprometida con

el mejoramiento educativo en la provincia de Pacasmayo.

16. Fortalecimiento de las capacidades de los integrantes del COPALE, CONEI,

y REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES.

RESULTADO ESPERADO.

Las instancias de participación en la gestión educativa asumen sus

funciones con autonomía, eficacia y eficiencia.

17. Desarrollo de políticas de apoyo a las educación en coordinación estrecha

con el gobierno regional y los gobiernos locales, provinciales, distritales y de

los centros poblados.

RESULTADO ESPERADOS

La UGEL-P, las II.EE., y las REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES,

planifican, implementan, monitorean y evalúan oportuna y eficientemente

políticas educativas locales.

1.6.4 PROBLEMAS PRIORIZADOS

1.6.3.1.1 Documentos de gestión institucional no actualizados como el

MAPRO, que no motiva a trabajar en equipo.

1.6.3.1.2 Gestionar plazas administrativas en la sede.

1.6.3.1.3 Insuficientes programas de capacitación y/o actualización

sistemática y pertinente con enfoque por resultados para el

personal profesional, técnico y auxiliar de la sede institucional.

1.6.3.1.4 Insuficiente o limitado presupuesto aprobado por el MEF, para la

capacitación para todo el personal de la sede.

1.6.3.1.5 Limitado presupuesto aprobado por el MEF, para la adquisición

de mobiliarios y equipo de cómputo para implementar el sistema

de archivo documentario.

1.6.3.1.6 Insuficiente presupuesto para la supervisión, monitoreo y

acompañamiento pedagógico a las II.EE.

1.6.3.1.7 Motivar a los trabajadores en dar celeridad a los trámites de los

usuarios

1.6.3.1.8 Tratamiento imparcial al personal con problemas, de demora en

la tramitación de los procesos administrativos disciplinarios en

general manteniéndose en la UGEL-P.

1.6.3.1.9 Gestionar la construcción de la infraestructura de la sede.

1.6.3.1.10 Equidad en el servicio educativo en el ámbito rural con respecto

al ámbito urbano

1.6.3.1.11 Incrementar la cobertura en educación inicial, secundaria y

técnico productiva.

1.6.3.1.12 La priorización de los aprendizajes y los criterios de calidad de la

enseñanza a impartir en el ámbito provincial aún no han sido

definidos

1.7 OBJETIVOS OPERATIVOS/RESULTADOS INMEDIATOS, INDICADORES Y

METAS.

1. AREA DE GESTION PEDAGOGICA

OBJETIVO GENERAL: CAPACITACIÓN:

Planificar jornadas de capacitación dirigida a Directores y Docentes

como parte de la formación continua en el Marco del Desempeño

Docente, para lograr prácticas pedagógicas innovadoras y la

consolidación de las redes educativas, orientado al logro de los

Aprendizajes Fundamentales que establece el marco Curricular.

OBJETIVO ESPECIFICO:

Capacitar a través de talleres sobre Gestión Administrativa,

programación, Diversificación Curricular, diseño de Evaluación,

Funciones del Personal Administrativo, dirigido a Directores, Docentes y

Personal Administrativo de las instituciones educativas públicas y

privadas.


Ejecutar eventos de capacitación para docentes de las II.EE. inclusivas

sobre Adaptaciones Curriculares para la Atención de Alumnos con

Necesidades Educativas Especiales e Indicadores de Evaluación.


Organizar y ejecutar talleres de capacitación en Turismo Educativo,

dirigido a directores, docentes y estudiantes que permitan desarrollar

acciones para fortalecer la identidad, diversidad lingüística e

interculturalidad.


Realizar y ejecutar Talleres de Capacitación sobre “Liderazgo

Motivacional”, dirigido a Directores y Docentes de las II.EE.

a) OBJETIVO GENERAL: SUPERVISIÓN, MONITOREO Y

ACOMPAÑAMIENTO

Realizar Supervisión, monitoreo y acompañamiento a los directores,

profesores y alumnos de las Instituciones Educativas y Redes

Educativas, promoviendo espacios de autoaprendizaje e

interaprendizaje, en el Marco Curricular, a fin de garantizar el

cumplimiento de las Normas vigentes, para el desarrollo Escolar 2014,

en base a un Enfoque por Resultados.

OBJTIVO ESPECIFICO:

Verificar el cumplimiento de las normas legales para el año 2014 a

través de las visitas y aplicación de Instrumentos de recojo de

información en las II.EE.


Monitorear permanentemente al personal docente a fin de verificar la

aplicación adecuada de las estrategias, instrumentos y metodología que

permita el desarrollo de competencias y capacidades de los

estudiantes.


Monitorear permanentemente a los Directores y al personal docente, a

fin de verificar la aplicación adecuada de las Rutas de Aprendizaje que

permita lograr mejores aprendizajes en los estudiantes.


Brindar apoyo y asesoramiento pertinente, a través del Equipo

SAANEE, a los docentes de las II.EE. de EBR, EBA, ETP; que incluyan

a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.


Verificar, en las Instituciones Educativas públicas, el uso adecuado y

conservación de los módulos y materiales educativos entregados por el

MED, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje con los

alumnos.

c) OBJETIVO, TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Promover la Movilización Nacional por la Transformación de la

Educación: “Cambiemos la Educación, Cambiemos Todos”.


Promover la Movilización “Por una Educación Inclusiva” para

sensibilizar a la comunidad sobre el derecho a una educación de

calidad, que tienen los niños con Necesidades Educativas Especiales,

en el marco de una escuela para todos.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Promover la Movilización por la Campaña del Buen Inicio del Año

Escolar, Jornada de Reflexión, Elaboración y Ejecución de los Planes

de Acción para la Mejora de los Aprendizajes, el Día del Logro y la

Campaña de Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

d) OBJETIVO GENERAL: FOMENTO DEL ARTE, LA CIENCIA, EL

DEPORTE Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Promover la gestión y cumplimiento de eventos locales, provinciales,

regionales y nacionales orientados al desarrollo de capacidades de los

estudiantes, a través de concursos, ferias, recitales, juegos florales,

juegos deportivos, entre otros.


Supervisar y asegurar la participación de las Instituciones Educativas de

nuestra jurisdicción en la ejecución de actividades y concursos

programados por el Ministerio de Educación, la Gerencia Regional de

Educación La Libertad y la UGEL Pacasmayo.


Socializar experiencias pedagógicas innovadoras entre los docentes de

los diferentes niveles y modalidades para desarrollar las capacidades en

los estudiantes e impulsar la Comprensión Lectora y Plan Lector.


Fomentar en los especialistas, directores y docentes el desarrollo de

proyectos de investigación e innovación educativa.


Fomentar la educación ambiental con el fin de fortalecer la educación

preventiva y atención de desastres y emergencias enmarcadas en el

cumplimiento del Plan de Gestión de Riesgos (PREVAED).

e) OBJETIVO, PROMOCIÓN DE LA EDUACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA

Optimizar la matrícula de alumnos en los Centros de Educación Técnico

Productivo (CETPROS), ofertando nuevos Módulos Ocupacionales

tomando como referencia el Catálogo Nacional de Títulos y

Certificaciones, enmarcados dentro de las nuevas disposiciones que

establezca el MINEDU para el año 2014.

OBJETIVO ESPECIFICO

Sensibilizar a la comunidad sobre la oferta de nuevos Módulos

Ocupacionales para su inserción en estos centros de educación.


Promover la implementación y modernización de los talleres con equipos,

maquinarias y accesorios a través de gestiones conjuntas con los

gobiernos locales, regionales y entidades privadas para el logro de la

Educación Técnico Productiva de calidad.

f) OBJETIVO, LOGRO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

Mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes del II al VII Ciclo de la

EBR, priorizando las área de Comunicación, Matemática y Formación

Ciudadana y Cívica, a través de la asesoría y acompañamiento

pedagógico a los directores y docentes de aula de las II.EE.


Desarrollar en las docentes capacidades de comprensión lectora,

pensamiento lógico matemático y de valores en la EBR, a través de

eventos de capacitación.

g) OBJETIVO, EQUIPO TÉCNICO DE APRENDIZAJES

FUNDAMENTALES:

Conformar Equipos Técnicos para la Mejora de los Aprendizajes, con

docentes de las instituciones educativas públicas para fortalecer el

trabajo del Área de Gestión Pedagógica.


Constituir y reconocer al Equipo Pedagógico de Aprendizajes

Fundamentales, Equipo Técnico de la EBR, EBA, Docentes Formadores

en Turismo Educativo, Equipo Técnico de las TIC, TOE.

Para apoyar el trabajo del AGP en lo referido a capacitaciones, monitoreo

y acompañamiento pedagógico y ejecución de otras actividades.

g) OBJETIVO, REDES EDUACTIVAS Y EDUCACIÓN RURAL:

Fortalecer el trabajo docente en las Redes Educativas de las II.EE. de la

EBR, EBA y ETP.


Optimizar el trabajo docente en Redes Educativas de las II.EE. de la

EBR, EBA y ETP, a través de la Asesoría y Acompañamiento en

reuniones de inter aprendizaje, pasantías y visitas interculturales.

h) OBJETIVO GENERAL: RECURSOS EDUCATIVOS PARA

EDUCACIÓN INICIAL:

Optimizar la mejora de la atención educativa de los niños de 0 a 5 años a

través de los servicios que brinda el CRAEI.


Monitorear el cumplimiento de las líneas de acción del CRAEI

contempladas en la R.M. N° 340-2009-ED.

i) OBJETIVO GENERAL: CALIDAD DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL Y

PEDAGÓGICA:

Promover, en cada institución educativa, la consolidación de una gestión

por resultados, centrada en los procesos pedagógicos y en la calidad de

los aprendizajes.


Orientar a los Directores y docentes de las instituciones educativas para

la revisión, actualización y/o elaboración de documentos de gestión

pertinentes, a fin de mejorar el servicio educativo y el logro de los

aprendizajes previstos.


Informar y sensibilizar a los padres de familia en el conocimiento de los

resultados del proceso de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013

(ECE), remitida por la Unidad de Medida de la Calidad Educativa, y que

estos asuman compromisos en las mejoras de los aprendizajes de los

estudiantes.

OBJETIVO ESPEFICO:

Monitorear el cumplimiento de las metas propuestas en el Proyecto

Educativo Local (PEL) al 3% anual.

j) OBJETIVO GENERAL: TURORÍA Y ORIENTACIÓN EDUACTIVA:

Garantizar la implementación de la Tutoría y Orientación Educativa

(TOE) en los niveles y modalidades, según normatividad vigente.


Capacitar a los docentes tutores de las instituciones educativas de todos

los niveles y modalidades para fortalecer las capacidades y garantizar la

calidad de la tutoría y orientación educativa.


Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos nocivos de los

juegos patológicos – ludopatía a través de charlas, difusiones radiales y

talleres.


Monitorear, acompañar y supervisar el cumplimiento del trabajo tutorial

de los docentes, para garantizar la formación integral de los alumnos.


Promover la participación de las II.EE. en los concursos de experiencias

exitosas TOE, organizado por el MINEDU, GRELL, UGEL.

k) OBJETIVO GENERAL: EDUCACIÓN Y TIC:

Promover el uso de las TIC en las instituciones educativas que cuentan

con Aulas de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos

Tecnológicos.


Participar en eventos de capacitación convocados por el MED sobre uso

de las TIC dirigidos a especialistas y docentes formadores.


Capacitar a través de los especialistas y docentes formadores, a los

docentes de las diferentes II.EE. para el uso adecuado de las Tecnología

de la Información y la Comunicación, en las sesiones de aprendizaje que

permitan mejorar el aprendizaje en los educandos.

l) OBJETIVO, ELABORACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVOLOCAL:

Implementar estrategias que garanticen la articulación del PEL con los

Instrumentos de Gestión de las II.EE. de la Provincia de Pacasmayo.


Difundir a través de soportes tecnológicos y virtuales el PEL para

conocimiento e implementación.


Velar por el cumplimiento de los lineamientos de política educativa

contenidos en el Proyecto Educativo Local, a través de las acciones de

Supervisión, acompañamiento y Monitoreo a las instituciones educativas.

ll) OBJETIVO GENERAL: CULTURA DE RECONOCIMIENTO Y

VALORACIÓN DE LAS ACCIONES EXCEPCIONALES A FAVOR DE

LA EDUCACIÓN:

Consolidar una cultura de reconocimiento a los miembros de la

comunidad magisterial que han mostrado eficiencia y eficacia en su

desempeño y/o actividades en representación de su institución educativa

de origen o de esta instancia educativa, en el Marco de los Premios y

Estímulos que establece la Ley de la Reforma Magisterial y su

Reglamento.

OBJETIVO ESPECIFICO

Reconocer y Felicitar a los Directores y docentes de las instituciones

educativas por acciones excepcionales a favor de la educación en la

provincia, región o país.

OBJETIVO ESPECIFICO

Reconocer y Felicitar a estudiantes por acciones sobresalientes a favor

de su institución educativa, UGEL Pacasmayo, región y país.

2. AREA DE GESTION INSTITUCIONAL

a) OBJETIVO GENERAL

Desarrollar Capacidades en Planificación y Estadística, a directores de

las II.EE, Públicas y Privadas, a través de eventos de capacitación y por

redes educativas.


Capacitar a los directores de las II.EE, Publicas y Privadas sobre

elaboración de instrumentos de gestión, a través de eventos de

capacitación por distrito y por redes.

Capacitar a los directores de las II.EE, Publicas y Privadas sobre los

procesos estadístico y envió al MED, de los formatos del Censo

Escolar, Modulo de Local y Resultados del Ejercicio de fin de año

2013, haciendo uso del Internet.

Difundir la Estadística Educativa de las II.EE, 2013, a los usuarios y

autoridades, a través de trípticos y boletines.

Analizar, y elaborar, los indicadores educativos de las II.EE, del

ámbito provincial

b) OBJETIVO GENERAL

Desarrollar Eventos de Capacitación sobre el Sistema de Información

de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE).

OBJETIVO ESPECIFICO

Desarrollar capacidades en los directores de las II.EE Publicas y

Privadas, sobre el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la

Institución Educativa (SIAGIE), mediante la realización de talleres

descentralizados.

c) OBJETIVO GENERAL

Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación para niños y

niñas menores de 6 años de edad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ampliar y mejorar la atención integral de forma oportuna, de niños y

niñas menores de 3 años.

Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación de niños y

niñas de 3 a 5 años de edad.

3. AREA DE ADMINISTRACION

a) OBJETIVO GENERAL

Fortalecer y Desarrollar los mecanismos de simplificación administrativa

en los procesos que ponen fin a los procedimientos administrativos para

mejoramiento de la calidad del servicio y de la administración,

propiciando procesos permanentes de medición de la calidad en el marco

de parámetros y estándares técnicamente establecidos.

OBJETIVO ESPECÍFICO.

Mejorar el acceso y la calidad de los servicios educativos, con la

implementación de procedimientos administrativos simples,

respetando los plazos establecidos y el buen trato al usuario.

b) OBJETIVO GENERAL

Garantizar una gestión administrativa en la Sede y calidad del servicio

educativo eficiente y eficaz, en las II.EE. asegurando la

Relación laboral contractual con el Estado en plazas vacantes

presupuestadas en forma oportuna.

OBJETIVO ESPECIFICO

Analizar y evaluar, con observancia de normas técnicas, los

procedimientos, corrección y retroalimentación oportuna de las

deficiencias o limitaciones presentadas en los movimientos de

personal, proponiendo acciones de racionalización de plazas, como

alternativa para ampliar la cobertura de la demanda, con énfasis en el

nivel de educación inicial (Docentes y Auxiliares de Educación).

c) OBJETIVO GENERAL

Fomentar en todas las instancias de gestión educativa una cultura de

participación y de transparencia, sobre todo en la gestión de recursos

humanos, que garanticen y aseguren el cumplimiento de las horas

efectivas de trabajo.

OBJETIVO ESPECIFICO

Mejorar la administración del personal de la sed e II.EE., en el

desarrollo efectivo de sus funciones y actividades dentro de las

jornadas de trabajo, con la participación concertación y vigilancia de

los actores educativos, así como de la comunidad en general, que

contribuyan a mejorar su identificación con su I.E., y la calidad de

atención y servicio educativo.

d) OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la descentralización de la gestión administrativa en todas

sus instancias con participación activa de los directores de las II.EE.,

en aplicación de políticas y normatividad educativa para elaboración

de documentos de gestión.

OBJETIVO ESPECIFICO

Monitorear y asesorar a los directores de las II.EE., Publicas en la

elaboración de documentos de gestión administrativa, que permitan el

desarrollo de los procedimientos administrativos en forma eficiente y

eficaz.

e) OBJETIVO GENERAL

Desarrollar eventos de capacitación para la comisión de inventarios de

las II.EE., para la toma de inventarios anuales y los procedimientos

administrativos de las altas y bajas y saneamiento de bienes muebles

de acuerdo a las normas legales vigentes.

OBJETIVO ESPECIFICO

Difusión para los directores de las II.EE., que documentos son

requisitos para regular el acto y proceso de registro de predios en le

SINABIP (Sistema de Información Nacional de Bienes Estatales).

f) OBJETIVO GENERAL

Efectuar un asesoramiento en asuntos de carácter jurídico-legal,

adecuado, de tal manera que disminuya en forma considerable

situaciones conflictivas.

OBJETIVO ESPECIFICO

Difundir en el 100%, los dispositivos legales tanto a la dirección y

áreas de la UGEL-Pacasmayo, así como a los directores de las II.EE,

en lo que sea pertinente, teniendo lugar tal difusión a través

de internet para contar sobre dicho servicio en todas las áreas y en

las II.EE.

Emitir en forma oportuna, es decir, dentro de los plazos de ley el 100%

de los informes, requeridos respecto de expedientes administrativos,

derivados de dirección, de las áreas, y de las comisiones de la UGEL-

Pacasmayo.

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO (UE 302).

La Ley de Educación, Ley N° 28044, convierte a las Unidades de Servicios

Educativos en Unidades de Gestión Educativa Local, mediante el Decreto Supremo

N° 023-2003-ED; la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, ubicada en

la Provincia de Pacasmayo y por tener características homogéneas en los aspectos

demográficos, geográficos y económicos, lo conforman los distritos de: San Pedro

de Lloc, Guadalupe, Jequetepeque, Pacasmayo y San José, los cuales están bajo su

administración por brindar servicios educativos.

ESTADÍSTICA GENERAL DE LA UNIDAD EJECUTORA N° 302 – UGEL – PACASMAYO.

NIVEL/ MODALIDAD

ALUMNOS

DOCENTES

PERSONAL ADMINISTRATIVO

II.EE

SECCIONES

TOTAL-UGEL PACASMAYO

27449

1623

330

284

1408

ESCOLARIZADO

26033

1586

326

230

1371

Inicial. 4704 320 23 94 320

Primaria Menores. 11335 662 86 81 663

Secundaria Menores. 8200 713 94 35 361

CEBE. 77 16 1 3 17

CEBA. 227 27 2 3 25

CETPRO. 641 34 15 11 37

Tecnológicos 742 40 15 2 24

Magisterial 107 26 11 1 3

NO ESCOLARIZADO

1118

73

4

50

144

PIEBAF. 90 9 0 9 20

PRONOEI. 511 36 0 36 96

CEBA (PRONOESA). 517 28 4 5 28

Fuente: Censo Escolar 2013- al 15-08-2013 Elaborado por: Mg. Ing. Lic.: Segundo Vásquez Hernández-Estadístico (e) –UGEL-Pacasmayo – ÁGI.

1.7.1 CUADRO N° 01: RESULTADOS ESPERADOS SEGÚN PROGRAMA

PRESUPUESTAL

1.7.1.1 Programas Presupuestales

Código

Programa Presupuestal

Resultado Esperado

0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica regular-Inicial

Contratación oportuna y pago de personal de las II.EE, de II ciclo de EBR

0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica regular-Primaria

Contratación oportuna y pago de personal de las II.EE, de educación primaria.

0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica regular-Secundaria

Contratación oportuna y pago de personal de las II.EE, de educación secundaria.

0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica regular-Inicial

Docentes preparados implementan el currículo

0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica regular-Primaria


0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica regular-Secundaria


0106

Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnico productiva-Especial

Contratación oportuna para atención de centros de educación básica especial.

0106

Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnico productiva-Formación Ocupacional.

Desarrollo de la educación laboral y técnica.

0106

Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnico productiva-EBA.

Desarrollo de la educación primaria de adultos

0106

Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnico productiva-EBA.

Desarrollo de la educación secundaria de adultos

9001

Acciones Centrales

Gestión Administrativa

Código


Resultado Esperado

0090

Logros de aprendizajes de estudiantes de la

educación básica regular.

Conocimiento de los

resultados de la ECE,

a los padres de familia

0090


educación básica regular.

Ampliar la cobertura y

mejorar la calidad de

la educación para

niños y niñas menores

de 6 años de edad.

Código


Resultado Esperado

0090


educación básica regular-Inicial

Locales escolares de II.EE, de

II ciclo de EBR con

condiciones adecuadas

0090


educación básica regular-Primaria


primaria con condiciones

adecuadas para su

funcionamiento.

0090


educación básica regular-Secundaria


primaria con condiciones

adecuadas para su

funcionamiento.

0090



Estudiantes de EBR, cuentan

con material educativo

necesarios para el logro de

aprendizajes

0090



Dotación de material educativo

para estudiantes de primaria

de II.EE.

0090




para estudiantes de primaria

de II.EE

0090




para aulas de II ciclo de EBR.

0090




para aulas de primaria.

0090



Dotación de material fungible

para aula de II ciclo de EBR.

0090



Dotación de material fungible

para aula de primaria.

0090




para II.EE, de II ciclo de EBR.

0090




para II.EE, de secundaria.

1.7.2 CUADRO N° 02: MATRIZ DE OBJETIVOS / RESULTADOS INMEDIATOS,

INDICADORES Y METAS

1.7.2.1 Programas Presupuestal

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

INDICADOR

UNIDAD

DE

MEDIDA

METAS

2014

Supervisión,

Monitoreo y

Acompañamiento

Número de personal docente

contratado en forma oportuna en las

II.EE, de EBR, EBA, EO, CETPRO.

docentes

213

Planificar

jornadas de

capacitación

dirigido a

directores y

docentes para

lograr practicas

pedagógicas

innovadoras,

orientando al

logro de los

aprendizajes

fundamentales

que establece el

marco curricular

Número de docentes preparados

implementan el currículo.

docentes

1214

OBJETIVO OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

INDICADOR

UNIDAD

DE

MEDIDA

METAS

2014

Promover la Movilización

Nacional por la

Transformación de la

Educación “Cambiemos la

Educación, Cambiemos

Todos”

Número de docentes contratados

en II.EE, de Educación Especial.

docentes

05

Optimizar la matrícula de

alumnos en los CETPRO,

ofertando nuevos módulos

ocupacionales de acuerdo al

Catálogo Nacional de

Títulos y Certificaciones.

Tasa neta de cobertura en los

CETPRO

porcentaje

75

Supervisión, Monitoreo y

Acompañamiento(Educación

inclusiva- primaria de

adultos)

Tasa neta de cobertura en

Educación Especial

Porcentaje

80

Supervisión, Monitoreo y

Acompañamiento(Educación

inclusiva- secundaria de

adultos)

Tasa neta de cobertura en

Educación Especial

Porcentaje

80

Promover en cada II.EE, la

consolidación de una

gestión por resultados,

centrada en los procesos

pedagógicos y la calidad de

los aprendizajes (ECE)

Porcentaje de alumnos que

alcanzan los niveles respectivos.

Porcentaje

55


mejorar la calidad de la

educación para niños y

niños menores de 6 años de

edad.

Tasa neta de cobertura en el nivel

inicial

Porcentaje

85


mejorar la calidad de la

educación para niños y

niños de 12-17 años de

edad.

Tasa neta de cobertura en el nivel inicial

Porcentaje

80

Desarrollar capacidades en

planificación, y estadística a

directores de la II.EE,

Publicas y Privadas a través

de eventos de capacitación

y por redes educativos

Numero de directores asistentes

Porcentaje

70

Desarrollar eventos de

capacitación sobre el

SIAGIE,

Numero de directores asistentes

Porcentaje

70

Pago de obligaciones:

planillas, pensiones,

escolaridad, aguinaldo,

sepelio y luto, pensionistas.

Número de personal docente,

administrativo y cesante que

recibieron sus remuneraciones.

Porcentaje

100

OBJETIVO OPERATIVO

O RESULTADO

ESPERADO

INDICADOR

UNIDAD

DE

MEDIDA

METAS

2014

Gestión administrativa

Presupuesto ejecutado para

acciones administrativa

Porcentaje

100%

Pago de obligaciones:

planillas, pensiones,

escolaridad, aguinaldo,

sepelio y luto,

pensionistas

Planillas

Soles

100%

Locales escolares de

II.EE, de Inicial, Primaria

y Secundaria en

condiciones adecuadas

para su funcionamiento

Número de locales escolares

de los diferentes niveles y

modalidades

Porcentaje

20

Distribución de material

educativos en los niveles

de Inicial, Primaria y

Secundaria

Porcentaje de Material

distribuido.

Porcentaje

100%


para aulas de II ciclo en

EBR, Aulas de Primaria


distribuido.

Porcentaje

100%


fungible para aulas de II,

Aulas de Primaria,


distribuido

Porcentaje

100%

Plan Operativo Institucional – 2014

29

II. CAPITULO II: DE LA PROGRAMACION OPERATIVA

2.1 MATRIZ N° 01: ARTICULACION ESTRATEGICA Y OPERATIVA.

ENTIDAD : Gobierno Regional de La Libertad

UNIDAD EJECUTORA : 302 Región La Libertad – Educación Pacasmayo (000836)

PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090: Logros de aprendizajes de estudiantes de la EBR-A2, B0, F0.

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)

Promover que los(las)

estudiantes de todos los niveles

y modalidades de la Provincia

de Pacasmayo, logren

aprendizajes de calidad,

concluyan con éxito la

Educación Básica, y continúen

aprendiendo a lo largo de la

vida.

Propiciar en los maestros, la

aplicación de una cultura de

aprendizaje-enseñanza para

el desarrollo de capacidades

para la resolución de

problemas en la vida.

Monitorear

permanente a los

directores y al

personal docente ,

afín de verificar la

aplicación adecuada

de las rutas de

aprendizajes que

permita lograr mejores

aprendizajes en los

estudiantes

Realizar

supervisión,

monitoreo y

acampamiento a los

directores,

profesores y

alumnos de las

II.EE, y Redes

Educativas,

promoviendo

espacios de

autoaprendizajes e

interaprendizaje, en

el marco curricular,

a fin de garantizar el

cumplimiento de las

Normas Vigentes,

para el desarrollo

escolar-2014, en

base a un enfoque

por resultados

Número de personal

docente contratado

en forma oportuna

en las II.EE, EBR,

EBA, OE, CETPRO.

N° dc. x II

docentes

2015

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)

Reforzar capacidades

personales y profesionales de

los(las) docentes de la provincia

de Pacasmayo para el

adecuado ejercicio de sus

funciones

Programar actividades de capacitación por niveles y especialidad para fortalecer las capacidades profesionales de los docentes de la provincia de Pacasmayo para el eficiente desempeños de sus funciones

Capacitar a través de

Talleres sobre:

Gestión

Administrativa,

Programación,

Diversificación

Curricular, Diseño de

Evaluación, funciones

del personal

administrativo, dirigido

a directores, docentes,

y personal

administrativo de las

II.EE, Públicas y

Privadas

Planificar jornadas

de capacitación

dirigida a directores

y docentes, como

parte de la

formación continua

en el Marco del

Desempeño

Docente, para lograr

practicas

pedagógicas,

innovadoras y la

consolidación de las

redes educativas,

orientado al logro de

los aprendizajes

fundamentales que

establece el marco

curricular

Número de

docentes

preparados

implementan el

currículo

N° dc. x II

docentes

600

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)

Asegurar a los (as) ciudadanos

(as) de la provincia de

Pacasmayo la igualdad de

oportunidades en el proceso

educativo, promoviendo sus

compromisos en el progreso

general.

Propiciar en los maestros, la


aprendizaje-enseñanza,

para el desarrollo de

capacidades para la

resolución de problemas en

la vida.

Promover la

Movilización por la

Campaña del Buen

Inicio del Año Escolar,

Jornada de Reflexión,

Elaboración y

Ejecución de los

Planes de Acción

para la mejora de los

aprendizajes y

Rendición de Cuentes

Promover la

Movilización

Nacional por la

Transformación de

la Educación:

“Cambiemos la

Educación,

Cambiemos Todos”

Número de

docentes

contratados en

II.EE, de Educación

Especial.

N° dc. x II.EE

Número de

docentes

contratados

05

Garantizar a los (las)

ciudadanos (las) de la provincia

de Pacasmayo la igualdad de




general.

Programar campañas de

sensibilización con la

participación de II.EE.

Publicas y Privadas de la

Provincia, por distritos a fin

de involucrarlos en el

desarrollo de una gestión de

calidad.

Sensibilizar a la

comunidad sobre la

oferta de nuevos

módulos

ocupacionales para su

inserción en los

CETPRO.

Optimizar la

matrícula de

alumnos en los

Centros de

Educación Técnico

Productivo –

CETPRO, ofertando

nuevos módulos

ocupacionales,

tomando como

referencia el

Catalogo Nacional

de Títulos y

Certificaciones,

enmarcados dentro

de las nuevas

disposiciones que

establezca el

MINEDU para el año

2014

Tasa neta de

cobertura en los

CETPRO.

Alumnos

Participantes

/Población de la

edad x 100

Porcentaje

70%

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)









vida.

Visitar a las II.EE, para

supervisar, monitorear y

acompañar al personal

docente en el desarrollo de

los procesos pedagógicos y

garantizar una educación de

calidad y formación integral

Conformar equipos

técnicos para la

mejora de

aprendizajes con

docentes de las II.EE,

Públicas para

fortalecer el trabajo

del AGP.

Promover en cada

I.E, la consolidación

de una gestión por

resultados, centrada

en los procesos

pedagógicos y en la

calidad de los

aprendizajes

Porcentaje de

alumnos que

alcanzan los niveles

1, 2, menor que 1

Porcentaje

Porcentaje

50%

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)









vida.

Promover campañas de







calidad

Capacitar a traes de

talleres sobre la

gestión administrativa

programación,

diversificación

curricular, diseño de

evaluación dirigido a

directores de II.EE.

Publicas y Privadas

Locales escolares

de las II.EE, de

inicial, primaria y

secundaria, en

condiciones

adecuadas para su

funcionamiento.

% de locales

escolares que han

tenido manteniendo

X= N° Locales en

buenas

condiciones x

%/N° Total de

Locales

Porcentaje

20%









vida.

Promover campañas de







calidad

Monitorear

permanentemente al

personal docente a fin

de verificar la

aplicación de las

estrategias,

instrumentos y

metodología para

desarrollar

competencias y

capacidades en niños

Distribución de

material educativo

en los niveles de

inicial, primaria y

secundaria

Porcentaje de

material distribuido

Porcentaje

Porcentaje

100%

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)









vida.

Propiciar en los maestros la





problemas en la vida

Monitorear

permanentemente al


de verificar la

aplicación de las

estrategias,

instrumentos y

metodología para

desarrollar

competencias y


Distribución de

material educativo

en los niveles de

inicial, primaria y

secundaria

Porcentaje de


Porcentaje

Porcentaje

100%









vida.







Monitorear

permanentemente al


de verificar la

aplicación de las

estrategias,

instrumentos y

metodología para

desarrollar

competencias y


Distribución de

material para aulas

de II ciclo en EBR,

Aulas de Primaria

Porcentaje de


Porcentaje

Porcentaje

100%

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)









vida.







Monitorear

permanentemente al


de verificar la

aplicación de las

estrategias,

instrumentos y

metodología para

desarrollar

competencias y


Distribución de

material fungible

para aulas de

Primaria

Porcentaje de


Porcentaje

Porcentaje

100%

PROGRAMA PRESUPUESTAL 0091: Incremento en el Acceso de la Población de 3 a 16 años a los Servicios Educativos Públicos

de la Educación Básica.

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)







general.





los procesos educativos y

garantizar una formación

integral de los estudiantes

Monitorear,

acompañar y

supervisar el

cumplimiento del

trabajo de los

docentes, y normas

para garantizar la

formación integral de

los alumnos

Ampliar la cobertura

y mejorar la calidad

de la educación

para niños y niñas

menores de 6 años

de edad

Tasa neta de

cobertura en el nivel

–A2, PRONOEI.

(Niños de 3 a 5 años

que asisten a la

Educación

Inicial/Población de 3

a 5 años)x100

(Pronoei=0-3 años

Porcentaje

85%







general.





los procesos educativos y

garantizar una formación

integral de los estudiantes

Monitorear,

acompañar y

supervisar el

cumplimiento del

trabajo de los

docentes, y normas

para garantizar la

formación integral de

los alumnos

Ampliar la cobertura

y mejorar la calidad

de la educación

para niños y niñas

menores de 12-17

años de edad.

Tasa de cobertura

en el nivel F0

(Niños de 12 a 17

que asisten a la

Educación

Secundaria/Población

de 12 a 17 años)/100

Porcentaje

85%

PROGRAMA PRESUPUESTAL 9001: Acciones Centrales.

OBJETIVO

ESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)

Reforzar capacidades

personales y profesionales de

los(las) docentes de la provincia

de Pacasmayo para el

adecuado ejercicio de sus

funciones

Programar actividades de capacitación por niveles para fortalecer las capacidades de directores y docentes de la provincia de Pacasmayo para el eficiente desempeño de sus funciones.

Capacitar a los

directores y docentes

de las II.EE, Publicas

y Privadas sobre los

instrumentos de

gestión, censo

escolar, a través de

eventos

descentralizados

Desarrollar

capacidades en

planificación a

directores de las

II.EE, Publicas y

Privadas, a través

de eventos de

capacitación y por

redes educativas

Número de

directores asistentes

a las capacitaciones

Porcentaje

Porcentaje

80%

Reforzar capacidades personales y profesionales de los(las) docentes de la provincia de Pacasmayo para el adecuado ejercicio de sus funciones

Programar actividades de

capacitación por niveles

para fortalecer las

capacidades de directores y

docentes de la provincia de

Pacasmayo para el eficiente

desempeño de sus

funciones.

Desarrollar

capacidades en los

directores y al

personal

administrativo de

II.EE. Púbicas y

Privadas, sobre

SIAGIE,

Desarrollar eventos

de capacitación

sobre el SIAGIE,

,mediante la

realización de

talleres

descentralizados

Número de

directores asistentes

a las capacitaciones

Porcentaje

Porcentaje

80%

OBJETIVO

IESTRATEGICO

(1)

OBJETIVO GENERAL

(2)

OBJETIVO

ESPECIFICO O

RESULTADO

ESPERADO

(3)

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO

ESPERADO

(4)

NOMBRE DEL

INDICADOR

(5)

FORMULA DEL

CALCULO

(6)

UNIDAD DE

MEDIDA

(7)

META

(8)

Consolidar la autonomía de una

gestión educativa transparente,

eficiente y eficaz, en el ámbito

de la provincia de Pacasmayo

Fortalecer la

descentralización de la

gestión administrativa en

todas sus instancias con

participación de los

directores, en la aplicación

de políticas y normatividad

educativa vigente.

Monitoreare y

asesorar a los

directores de las II.EE,

Publicas en la

elaboración de

documentos de

gestión administrativa,

que permita el

desarrollo de los

procedimientos

administrativos en

forma eficiente y

eficaz.

Gestión

Administrativa

Presupuesto

ejecutado para las

acciones

administrativas

Porcentaje

Porcentaje

100%

Consolidar la autonomía de una

gestión educativa transparente,

eficiente y eficaz, en el ámbito

de la provincia de Pacasmayo

Fortalecer y desarrollar los

mecanismos de

simplificación administrativa

en los procesos que ponen

fin a los procedimientos

administrativos para

mejorar la calidad del

servicio y la administración.

Mejorar el acceso y la

calidad de los

servicios educativos,

con la implementación

de procedimientos

administrativos

simples, respetando

los plazos y el buen

trato

Pago de

obligaciones:

Planillas, pensiones,

escolaridad,

aguinaldo, sepelio y

luto y pensiones.

Planillas

Porcentaje

Nuevos soles

100%

2.2 MATRIZ N° 02: PROGRAMACION OPERATIVA

UNIDAD EJECUTORA : 302 REGION LA LIBERTAD-EDUCACION PACASMAYO (000836)

Programa Presupuestal: 0090: Logros de aprendizajes de estudiantes de la EBR: A2, B0, y FO

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Realizar

supervisión,

monitoreo y

acampamiento a

los directores,

profesores y

alumnos de las

II.EE, y Redes

Educativas,

promoviendo

espacios de

autoaprendizajes

e

interaprendizaje,

en el marco

curricular, a fin

de garantizar el

cumplimiento de

las Normas

Vigentes, para el

desarrollo

escolar-2014, en

base a un

enfoque por

resultados

0090

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

II.EE, con

condiciones

para el

cumplimiento

de horas

lectivas

normadas

II.EE con

condiciones

pare el

cumplimiento

de horas

lectivas

normadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE. de

II Ciclo de

EBR

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

2013

-

-

-

213

-

-

-

-

-

-

-

-

8,694,142

-

-

-

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Planificar

jornadas de

capacitación

dirigida a

directores y

docentes, como

parte de la

formación

continua en el

Marco del

Desempeño

Docente, para

lograr practicas

pedagógicas,

innovadoras y la

consolidación de

las redes

educativas,

orientado al

logro de los

aprendizajes

fundamentales

que establece el

marco curricular

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

II.EE con

condiciones

pare el

cumplimiento

de horas

lectivas

normadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

213

-

-

-

213

-

-

-

-

-

-

-

-

2000

-

-

-

OBJETIVOERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Promover la

Movilización

Nacional por la

Transformación

de la Educación:

“Cambiemos la

Educación,

Cambiemos

Todos

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

II.EE con

condiciones

pare el

cumplimiento

de horas

lectivas

normadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

213

213

Optimizar la matrícula

de alumnos en los

Centros de Educación

Técnico Productivo –

CETPRO, ofertando

nuevos módulos

ocupacionales,

tomando como

referencia el Catalogo

Nacional de Títulos y

Certificaciones,

enmarcados dentro de

las nuevas

disposiciones que

establezca el MINEDU

para el año 2014

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

II.EE con

condiciones

pare el

cumplimiento

de horas

lectivas

normadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

213

213

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDIDA

(8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Locales

escolares de las

II.EE, de inicial,

primaria y

secundaria, en

condiciones

adecuadas para

su

funcionamiento

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

Local

Escolar

125

125

125

Distribución de

material

educativo en los

niveles de inicial,

primaria y

secundaria

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas para

su

funcionamiento

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

125

125

125

Distribución de

material

educativo en los

niveles de inicial,

primaria y

secundaria

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas para

su

funcionamiento

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

125

125

125

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Distribución de

material para

aulas de II ciclo

en EBR, Aulas

de Primaria

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

500

500

Distribución de

material fungible

para aulas de

Primaria

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

II.EE

500

500

PROGRAMA PRESUPUESTAL 0091: Incremento en el Acceso de la Población de 3 a 16 años a los Servicios Educativos de EB.

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Ampliar la

cobertura y

mejorar la

calidad de la

educación para

niños y niñas

menores de 6

años de edad

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

%

07

07

Ampliar la

cobertura y

mejorar la

calidad de la

educación para

niños y niñas

menores de 12-

17 años de

edad.

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas para

su

funcionamiento

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

%

80

PROGRAMA PRESUPUESTAL 9001. Acciones Centrales

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RDR

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Desarrollar capacidades en planificación a directores de las II.EE, Publicas y Privadas, a través de eventos de capacitación y por redes educativas

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

%

82

82

Desarrollar

eventos de

capacitación

sobre el SIAGIE

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas para

su

funcionamiento

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

%

75

75

OBJETIVO

OPERATIVO O

RESULTADO ESPERADO

(3)

CATEGORIA

PRESUPUESTA

L

(4)

NOMBRE DEL

PROGRAMA

PRESUPUESTAL

(5)

PRODUCTO/PROYECTO

(6)

ACTIVIDAD Y/O

ACCION DE

INVERSION/OBR

(7)

UNIDAD

DE

MEDID

A (8)

META

ANUA

L

(9)

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

PRESUPUESTO

(Nuevos Soles)

I

SEMESTRE (10)

II

SEMESTRE (11)

TOTAL

(12)

RO

(13)

RD

R

(14)

RD

(15)

E

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Gestión Administrativa (Bienes y servicios, otros gastos. Sen. Judiciales)

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

Accio

nes

200

200

1,028,040

(Incluye bono)

77,000

(2.3: Bienes y

servicios:

47,000, y

2.6:Bienes de

Capital:

30,000)

Pago de

obligaciones:

Planillas,

pensiones,

escolaridad,

aguinaldo,

sepelio y luto y

pensiones.

0090

Logros de

aprendizajes

de

estudiantes

de la EBR-

A2, B0, F0

Locales

escolares de

II.EE, de II Ciclo

de EBR, con

condiciones

adecuadas para

su

funcionamiento

Contratación

oportuna y

pago de

personal de

las II.EE, de

II Ciclo de

EBR

302

1500

20,612,458

5,579,916

(Pensiones)

47,582

(Sepelio y

luto, 25 años y

otros)

TOTAL- PIM

36,041,138

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO Av. Raimondi N° 107

Teléfono: 528225

Telefax: 528225

DIRECCION

Lic. CARLOS BERARDO GUEVARA ACHONG.

Director de Programa Sectorial III

UGEL-Pacasmayo

AREA DE GESTION INSTITUCIONAL

BERNARDINO MODESTO LEZAMA HILARIO Director de Sistema Administrativo II

SEGUNDO VASQUEZ HERNANDEZ

Planificador I

MARLENY DIONICIA ARTEAGA TACANGA

Especialista en Finanzas I

GABRIELA DEL PILAR MERLO CAJACHUAN

Ingeniero I

SARA AGUILAR MUÑOZ

Secretaria I

Resolución Directoral N° -2014-UGEL-PACASMAYO

San Pedro de Lloc,

VISTO,

Los documentos, que se acompañan con un total de TREINTA Y SIETE (37), folios útiles.

CONSIDERANDO:

Que, la Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, en el artículo 71°, numeral 71.1, establece que las entidades para la elaboración de sus Planes Operativos Institucionales y Presupuestos Institucionales deben tomar en cuenta su Plan Estratégico Institucional (PEI), que debe ser concordante con el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN), los Planes Estratégicos Sectoriales Multianuales (PESEM), los Planes de Desarrollo Concertados (PDRC), y los Planes de Desarrollo Local Concertados (PDLC), según sea el caso;

Que, el artículo 71 (71.2), de la Ley citada en el párrafo precedente, establece que el Presupuesto Institucional se articula con el Plan Estratégico de la Entidad, desde una perspectiva de mediano y largo plazo, a través de los Planes Operativos Institucionales, en aquellos aspectos orientados a la asignación de los fondos públicos conducentes al cumplimiento de las metas y objetivos de la entidades, conforme a su escala de prioridades;

Que, asimismo, el numeral 71.3 de dicho artículo dispone que los Planes Operativos Institucionales reflejan las Metas Presupuestarias que se esperan alcanzar para cada año fiscal y constituyen instrumentos administrativos que contienen los procesos a desarrollar a corto plazo, precisando las tareas necesarias para cumplir las Metas Presupuestarias establecidas para dicho periodo, así como la oportunidad de su ejecución, a nivel de cada órgano;

Que, mediante Decreto Supremo N° 04-2013-PCM; que aprueba la Política Nacional de Modernización de la Gestión Publica, establece que, anualmente las entidades deben elaborar un Plan Operativo, que es la herramienta que permite poner en marcha las estrategias institucionales. En él se detallan las metas anuales de todos los objetivos y entregables y se precisan todas las actividades o tareas necesarias para alcanzar los productos a entregar, se establecen los recursos, plazos, costos por actividad y se determinarán los indicadores cualitativos y cuantitativos de insumo proceso-producto que servirán para evaluar la gestión y determinar si se han alcanzado o no los indicadores de resultados e impacto establecidos;

Que, mediante Resolución de Presidencia del Consejo Directivo N° 009-2009/CEPLAN/PCD, el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico, aprobó la Directiva N° 001-2009-CEPLAN/PCD “Directiva para la Formulación del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional 2010-2021”, en cuyo artículo 6, establece que, los Planes Operativos constituyen el medio por el cual se ejecutan los Planes Estratégicos en función a los correspondientes presupuestos institucionales, y que los instrumentos financieros públicos deberán alinearse con los planes y objetivos nacionales;

Que, mediante Resolución Ejecutiva Regional N° 750-2014-GRLL/PRE, el Gobierno Regional La Libertad, resuelve aprobar, la Norma General Regional para la Formulación, Aprobación y Evaluación del Plan Operativo Institucional;

Que, el Área de Gestión Institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, tiene entre otras funciones elaborar, actualizar y evaluar los instrumentos de gestión; por lo que ha propuesto para su aprobación el Plan Operativo Institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo para el año 2014, el mismo que ha sido elaborado a fin de priorizar las actividades metas, y sujeto a lo establecido en la Ley N° 30114, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el año Fiscal 2014;

Que, mediante proveído de fecha 10-07-2014, el Director de la UGEL-Pacasmayo, dispone, que se proyecte la Resolución Directoral de Aprobación del Plan Operativo Institucional 2014; y

De conformidad con la Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, Ley N° 30114, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Año Fiscal 2014, Ley N° 28044, Ley General de Educación, D. S. N° 011-2012, y la R. D. R. N° 005742-2003-DRELL;

SE RESUELVE:

ARTÍCULO 1.- Aprobar el Plan Operativo Institucional 2014, de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, el mismo que como anexo forma parte integrante de la presente Resolución Directoral.

ARTICULO 2.- Establecer que el Área de Gestión Pedagógica y el Área de Gestión Institucional, serán los encargados de conducir y asesorar, la programación del Plan Operativo Institucional aprobado mediante la presente Resolución; así como efectuar el respectivo seguimiento y evaluación de su cumplimiento.

ARTÍCULO 3.- El Plan Operativo Institucional aprobado mediante la presente Resolución, es de conocimiento obligatorio por parte de las Dependencias Orgánicas de la UGEL-Pacasmayo.

ARTÍCULO 4.- Disponer que el Área de Administración publique la presente Resolución

Directoral el Plan Operativo Institucional 2014 que se apruebe en calidad de Anexo de la presente Resolución, en la Página Web de la UGEL–Pacasmayo: wwww. ugelpacasmayo.gob.pe

Regístrese y Comuníquese,

Lic. CARLOS BERARDO GUEVARA ACHONG

Director de Programa Sectorial III

UGEL - Pacasmayo CBGA/D-P.S.III-UGEL-P.

BMLH/DSA.II-UGEL-P.

SFVH/P.I.

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