Poesía y Creatividad

Maria ManganoMaria Eugenia Rodriguez Gabriela Velásquez

Taller de creatividad y poesía

La Poesía en el Aula

Este taller está dedicado a todos los maestros que luchan por buscar e investigar actividades integradoras y dinámicas y que piensan que educar es algo más que transmitir conocimientos.

OBJETIVOS Lectura: mecánica y compresión, melodía de la palabra Escritura: gramática, puntuación, morfología, acentuación,

convenciones Habilidades orales: entonación, dicción, fluidez y vocabulario

Para empezar…EL VERSO:  Es cada línea de un poema.  Ejemplo: Tostadito por el sol

Copia otro verso del poema sobre el caracol que se encuentra en el siguiente recuadro: _________________________________

LA ESTROFA:

Es un grupo de versos

Ejemplo: Tostadito por el sol entre la arena gozando, Lento, lento, caminandoVa mi amigo el caracol. 

 Esta estrofa tiene ____________versos El primer verso rima con el _________ El segundo rima con el _____________

 LA RIMA: Es la igualdad de sonidos a partir de la última vocal acentuada de un verso.  

   Sol rima con ____________________ Gozando rima con _______________

CREANDO POESÍA

Dando pautas y Limerick Caligrama Ambientes e imágenes Encadenamiento y comparaciones Poemas y opuestos Poemas a través del arte pictórico Pregones Rimando verbos De cuento a poema

DANDO PAUTAS / LIMERICK 

Poemas dando pautas  Se le da el principio y algún verso que se repita, como por ejemplo: 

Si acepto al mundo como es¡Pronto llegará la paz!

 Si_________________________¡Pronto llegará la paz!

 Si_________________________ ¡Pronto llegará la paz!

 Si______________________________  _______________________________  Si______________________________  ________________________________  Si______________________________  ______________________________________  

 

Poemas”Limerick” 

Sigue las instrucciones: 

Primer verso-Define al protagonistaSegundo verso- Indica sus características (adjetivos)

Tercer verso y cuarto verso- accionesQuinto verso- Adjetivo calificativo

  Es una niña de Campo Alegre Inteligente, estudiosa y jovial

Siempre dispuesta a trabajar, investigar y participar.

La estudiante ideal.

  

Es______________________  

______________,____________________y 

_________________________________________________ 

Siempre_______________,______________ 

y ____________________________  

La ______________________ 

 

  

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CALIGRAMAS

Apolinaire

AMBIENTES E IMAGENESBatería de cocinaPoema de Yolanda Reyes

Un día en la cocinaun plato resbaló,rodó sobre una ollay el ruido comenzó.

La tapa de la ollade un brinco se zafó,cayó sobre los vasosy a todos los rompió.

Y clink, que los cristalesvolaron al mesón,y clink, las cacerolassiguieron la función.

Y zas, que se encontraroncuchillo y tenedor,y zas, que se enredaroncon un gran cucharón.

Y swing, la licuadorade pronto se encendió,lanzó un cortocircuitocon chispas de neón.

La salsa de tomatedel frasco se salióy dio a los condimentossu toque de sabor.

Y el horno microondastambién se conectó,quemó mil caloríasbailando rock and roll.

Silencio en la cocinala fiesta se acabó,la dueña entra en escenapor poco le da un shock.

Catástrofe en el pisotermina la función,la escoba se deslizacon un suave rumor.

La esponja y el cepillosusurran su canción,no vuela ni una moscano se oye ni el jabón.

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ENCADENAMIENTO / COMPARACIONES Poemas usando encadenamiento  La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, el balcón tiene una dama, la dama una blanca flor.

Antonio Machado

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Poemas usando comparaciones Símil

Dulce como un caramelo Más alegre que un tambor Corre como una gacela Es mi querido corazón  Metáfora

Muchos farolitos

Siempre encendiditos

Por el cielo andan

Muy bien colgaditos ( Anónimo )

   _____________como ___________________   Mas___________ que __________________   ______________como _________________   Es__________________________________

POEMAS Y OPUESTOSMe gustas cuando callas porque estás como ausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se te hubieran volado y parece que un beso te cerrara la boca. Me gustas cuando callas y estás como distante. Y estás como quejándote, mariposa en arrullo. Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza: Déjame que me calle con el silencio tuyo. …Déjame que te hable también con tu silencio claro como una lámpara, simple como un anillo. Eres como la noche, callada y constelada. Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Pablo Neruda

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POEMAS A TRAVÉS DEL ARTE

Francisco de Miranda Fue un valiente y esbelto capitán Lleno de honores y lisonjas. Ahora lo ves solo y armado de destierro Está solo, perdido y olvidado.Soñando………..Con muchas glorias Que no fueron pasajeras. Meditando…….En la cárcel abatido Pensando……………….en sus amores, amigos y enemigos Siempre añorando………con toda su grandezaen tiempos ya pasados, pero nunca olvidados Murió de gran tristezaPensando……….. en su patria Venezuelay en la bandera nacional

que logró inmortalizar.

Las meninas Personajes 1I nfanta margarita 2 I sabel de Velasco 3 María Agustina sarmiento 4 Mary Barbola ( enana) 5 Nicolasito Pertusato (buf ón ) 6 Guardadamas: Marcela de Ulloa 7 Guardadamas 8J ose Nieto Velázquez 9 Diego Velázquez 10 Rey Felipe I V 11 Reina Mariana de Austria 12 mastín español

Adjetivos Noble, rubia…………. J oven, alegre…. Amable, cuidadosa .. Fea, pequeña………… Travieso , gracioso Religiosa , mayor Responsable…. Serio Artista ,creativo

Acciones Parada , posando Hablando, pensando Cuidando, conversando Mirando…….. Molestando ,pisando Rezando Viendo ,observando Saliendo ,entrando Pintando Refl ejando Espiando

PREGONES

Acérquese por aquí Cambio y comproCompro y vendoUn cuento por otro cuento

E mi costal de remiendosTraigo cuentos cuenticuentosLeyendas, coplas, en finCosas de los tiempos idosPara volverse a vivirY cosas de los tiempos nuevos.

¿Quién me cambia…,Cambio y vendo,Un cuento por otro cuento?

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DE CUENTO A POEMA

Un día Caperucita fue a ver a su abuelita Y le llevaba contenta miel y tortas en su cestita.  Cuando iba por el bosque se encontró al lobo feroz Que con palabras amables muy pronto la engañó. El lobo se adelantó y fue a casa de la abuela De un bocado se la comió y se disfrazó de ella.  Cuando llegó Caperucita vio unas cosas muy raras Pero no se podía imaginar que el lobo estaba en la cama. Cuando también quiso comérsela pasó un buen cazador Cogió al lobo deprisa y la barriga le rajó. Se dieron un gran abrazo la abuela y Caperucita Jugaron toda la tarde y se comieron las tortitas.

María A. Domínguez