INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS PARA DAR RESPUESTA AL FALLO RÍO

BOGOTÁ

SECRETARÍA DISTRITAL DE AMBIENTE

OFICINA DE PARTICIPACIÓN, EDUCACIÓN Y LOCALIDADES

4.33. ORDÉNASE a la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca - CAR, al

Departamento de Cundinamarca, al Distrito Capital y a los entes territoriales

aferentes al Río Bogotá, promover de manera inmediata el uso eficiente y de ahorro

del agua como elemento integrante y preponderante para la conservación y

protección de los procesos hidrológicos, eco sistémicos y de biodiversidad.

PREVÉNGASE a las mismas que promuevan de manera inmediata la reutilización

del agua en actividades primarias y secundarias cuando el proceso técnico y

económico así lo amerite y aconseje, según el análisis socioeconómico y las

normas de calidad ambiental.

Avances 4.33:

La Oficina de Participación, Educación y Localidades en el marco de las estrategias de

participación y educación ambiental ha desarrollado actividades de educación como son

Acciones Pedagógicas y Caminatas Ecológicas, en los ejes temáticos: agua y estructura

ecológica principal, gestión de riesgo, cambio climático y biodiversidad, en las localidades

de Distrito Capital, que propenden por el cuidado de las fuentes hídricas y ecosistemas y,

asimismo, se promueve el uso eficiente del agua. Por lo anterior, han sido beneficiados de

los procesos de educación ambiental a 405.196 ciudadanas y ciudadanos de las

localidades de la ciudad de Bogotá. A continuación se muestra el comportamiento de la

vigencia Bogotá Mejor Para Todos.

0

50.000

100.000

150.000

200.000

250.000

Segundo semestre del 2016 2017 2018 a julio 2018

Población beneficiada de los procesos de educación por año

4.71 ORDÉNASE al Consejo Estratégico de la Cuenca Hidrográfica - CECH – y posteriormente a la Gerencia de la Cuenca Hidrográfica del Río Bogotá – GCH – con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional, el Departamento de Cundinamarca y el Distrito Capital capacitar a los habitantes de las áreas que integran la cuenca hidrográfica del Río Bogotá en el manejo de residuos sólidos, en un término perentorio e improrrogable de seis (6) meses contados a partir de su implementación.

Avances 4.71:

La Oficina de Participación, Educación y Localidades –OPEL-, en el marco de las

estrategias de educación ambiental, ha desarrollo acciones pedagógicas en el territorio

Distrital en el eje temático manejo integral de residuos sólidos. En estas acciones se ha

beneficiado a 197.199 habitantes. A continuación se discrimina por años la población

beneficiada:

Estas actividades estuvieron enfocadas en aumentar el conocimiento sobre el manejo

integral de residuos sólidos, así mismo, se propendió por el reconocimiento de las

situaciones ambientales conflictivas asociadas a la cuenca hidrográfica del río Bogotá,

permitiendo a los ciudadanos incidir en la recuperación y conservación de este cuerpo de

agua y de las subcuencas del Distrito Capital.

El eje temático manejo integral de residuos sólidos se desprenden tres sub-temáticas:

1. Manejo Integral de Residuos Sólidos.

2. Programas Posconsumo y estrategias voluntarias de entrega de residuos peligrosos.

16.932

126.988

53.279

0

20.000

40.000

60.000

80.000

100.000

120.000

140.000

Segundo semestre del 2016 2017 A julio 2018

Población beneficiada por año en el eje temático manejo intgral de residuos sólidos

De acuerdo a las necesidades de la población y del territorio se realizan acciones

pedagógicas la cuales son actividades de educación ambiental desarrolladas en un tiempo

y lugar determinado tales como: charlas, conversatorios, tertulias, jornadas de

sensibilización, foros, debates, mesas redondas, caminatas, recorridos de interpretación

ambiental, encuentros ambientales, seminarios y talleres.

A continuación se muestran algunas de las actividades desarrolladas por el equipo de la

OPEL en el marco del cumplimiento de la orden 4.71 (g).

Acción pedagógica en manejo integral de residuos sólidos con estudiantes de Instituciones Educativas Distritales. (Niños y niñas)

Acción pedagógica en manejo integral de residuos sólidos con residentes del barrio el Campin, Localidad Teusaquillo.

Acción pedagógica en manejo integral de residuos sólidos con estudiantes de Instituciones Educativas Distritales. (Niños y niñas)

Avances 4.72:

La Secretaría Distrital de Ambiente y la Secretaría Distrital de Gobierno, en cumplimiento

del Decreto 238 de 2017 - Artículo 4, realizaron jornadas ambientales dentro de la

celebración del Día Mundial del Agua, cuyo objetivo se enmarco en el reconocimiento, la

protección, cuidado de los cuerpos de agua y educar ambientalmente a la comunidad en el

manejo adecuado del recurso hídrico.

Estas acciones se desarrollaron en las 20 localidades del Distrito Capital y fueron

coordinadas desde la Comisión Ambiental Local, con liderazgo desde la Secretaría Distrital

de Ambiente y en coordinación con las Alcaldías Locales y las entidades distritales que

hacen parte de esta instancia de participación. También se contó con el apoyo del equipo

de territorios, aulas ambientales y el equipo TIC’s de la Secretaría de Ambiente en donde

se desarrollaron acciones de sensibilización en materia del cuidado del agua.

A continuación se realiza una breve descripción de cada una de las acciones desarrolladas

en cada una de las localidades:

1. Usaquén

Con una Jornada de sensibilización se celebró el Día Mundial del Agua en el Colegio

Gimnasio Campestre Marroquín, Localidad Usaquén en el tema de “Cultura del Agua, fluido

esencial del que depende la vida”.

2. Chapinero

En Chapinero se realizó una jornada en el Parque El Virrey y Museo Chicó en donde se

generó conciencia del cuidado de los cuerpos de agua de la Localidad por medio del

“Canto al Agua – Hilos del Agua en Chapinero” y se realizó una recolección de residuos

alrededor de la ronda del Canal El Virrey.

3. Santa Fe

En esta localidad se realizó un recorrido por los cuerpos de agua de la localidad,

específicamente río San Francisco, en donde se generó una pieza comunicativa que invita

a la comunidad a conocer este ecosistema y a generar conciencia sobre el cuidado y la

protección de este lugar. Igualmente se desarrolló una jornada de sensibilización en el

cuidado y la protección de los cuerpos de agua con la participación de IED Aulas

Colombianas, miembros del Hogar de Paso Cr. 13, Alcaldía Local e instituciones distritales.

4. San Cristóbal

Conformando una gota de agua y por medio del Canto al Agua, los estudiantes IED José

Félix Restrepo y Ave María de la Localidad de San Cristóbal realizaron una actividad de

apropiación y reconocimiento del río Fucha, acompañada de la siembra de árboles en la

ronda del cuerpo hídrico. En esta actividad estuvieron presentes los miembros de la

Comisión Ambiental Local y la Corporación Vida del Río Fucha.

5. Usme

En la localidad de Usme se realizó un recorrido pedagógico denominado "Jornada de la

Juventud por el Agua" en donde se realizó la plantación de 70 árboles en la ronda de la

quebrada Fucha y se visitó la planta de potabilización de agua El dorado en Usme donde

los jóvenes aprendieron a realizar un análisis fisicoquímico de agua. Además en el IED.

Gran Yomasa, se realizaron acciones pedagógicas en relación a la cultura del agua y la

importancia de buenas prácticas ambientales para la preservación del agua como el

adecuado manejo de los residuos, para mantener su calidad y disponibilidad.

6. Tunjuelito

La jornada en la localidad de Tunjuelito, inició con una limpieza en la ronda de la Quebrada

la Chiguaza barrio Abraham Lincoln, acompañada de estudiantes del colegio Rufino José

Cuervo, quienes expresaron ideas en torno al cuidado y protección del recurso hídrico. En

esta jornada se contó con la participación de la Policía Nacional, quienes fueron gran apoyo

en la recolección de residuos sólidos dispuestos inadecuadamente en la ronda de la

Quebrada.

7. Bosa

En la localidad de Bosa se realizó una jornada de reconocimiento del humedal Tibanica por

otra parte se realizaron charlas de sensibilización, juegos didácticos y acciones

pedagógicas a la cual asistieron niños y niñas de primera infancia con sus padres, madres

comunitarias y comunidad en general.

8. Kennedy

En la localidad de Kennedy la jornada en conmemoración del Día del Agua, contó con tres

actividades principales en dónde participaron niños y niñas de la comunidad educativa del

sector y comunidad. Se realizó un recorrido en el sector 1 del humedal Techo, en dónde se

hizo una jornada de riego a las plántulas sembradas en la zona durante 2017 además de la

recolección de residuos sólidos dispuestos inadecuadamente. Finaliza la actividad con la

participación de los integrantes de la organización Canto al Agua, en donde se realizaron

actividades de apropiación del territorio.

9. Fontibón

La localidad de Fontibón conmemoró el Día Mundial del Agua con una actividad

denominada “Retorno Ambiental” la cual consistió en recolectar botellas plásticas y con

ellas consolidar una piscina recreativa. Por otra parte, en el Colegio Antonio Van Uden, se

realiza jornada de sensibilización en torno al Agua y la Estructura Ecológica Principal del

Distrito Capital con estudiantes de primaria.

10. Engativá

La localidad de Engativá celebra el Día del Agua con un recorrido por el Parque Ecológico

Distrital de Humedal Jaboque que incluyó actividades lúdicas en torno al cuidado y

protección de los ecosistemas de humedal. En el recorrido participaron niños de Centro

Amar, mujeres de creciendo en familia y entidades distritales de la CAL.

11. Suba

Se realizó una jornada de apropiación en la ronda del Río Bogotá en donde se realizó

recorrido, limpieza y operativo de disposición adecuada de residuos por parte de la Policía

Nacional. Se vinculó al Instituto de Protección y Bienestar Animal en la jornada, con el fin

de sensibilizar a la comunidad en tenencia adecuada de animales de compañía.

12. Barrios Unidos

La localidad de Barrios Unidos celebró el Día Mundial del Agua con un recorrido en el

humedal Salitre con los estudiantes del colegio Jorge Eliecer Gaitán y actividades lúdico-

pedagógicas. En esta jornada se realizó socialización sobre el cuidado del recurso hídrico

en el colegio Tomás Carrasquilla, invitando a la comunidad estudiantil a tomar

responsabilidad en la conservación de los recursos naturales.

13. Teusaquillo

En Teusaquillo la celebración del Día Mundial del Agua se realizó en el canal río Arzobispo

con actividades que incluyeron canto al agua, siembra de árboles y limpieza del canal.

14. Mártires

Con una actividad de limpieza y sensibilización en el canal comuneros, se celebró el Día

Mundial del Agua, vinculando a la comunidad y a las entidades distritales. En esta jornada

se logró la recolección de aproximadamente 5 metros cúbicos de residuos dispuestos

inadecuadamente. Además, en el SENA sede Méderi Mayor, se realizó una jornada de

apropiación con los aprendices, en el marco de la Cultura del Agua, utilizando diferentes

videos y presentaciones, que permitieron ligar nuestro ejercicio misional, a los procesos de

gestión ambiental que adelanta el SENA

.

15. Antonio Nariño

La actividad que se realizó en el río Fucha, a la altura de la carrera 24, con limpieza y

recuperación del espacio y una jornada recreativa y cultural con estudiantes del colegio

María Montessori. Se realizó obra de teatro, danzas, esterilización canina y felina, procesos

de fortalecimiento ambiental sobre la importancia del recurso hídrico y cuidado y

conservación de los canales de la ciudad.

16. Puente Aranda

La Comisión Ambiental Local de Puente Aranda en apoyo de diferentes entidades, celebró

el Día Mundial del Agua fortaleciendo la educación en torno al cuidado de las fuentes

hídricas y separación en la fuente, con estudiantes del IED Benjamín Herrera que hicieron

mensajes ambientales de convivencia y cultura ciudadana.

17. La Candelaria

En La Candelaria se celebró el Día del Agua con la comunidad educativa del Colegio

Salesiano León XIII. En esta celebración se realizó una jornada de orientación en torno al

cuidado del agua, acciones lúdico-pedagógicas y sensibilización en marco de la protección

y cuidado de los cuerpos hídricos.

18. Rafael Uribe Uribe

Se realizaron acciones pedagógicas en el eje temático de Agua y Estructura Ecológica

Principal en las 3 sedes del Colegio José Martí, vinculando a los niños, niñas y adolescentes

al proceso de reconocimiento de la Estructura Ecológica Principal y la importancia de la

protección de las fuentes de agua para la conectividad ecológica. Así mismo, en el I.E.D.

Clemencia Holguín De Urdaneta, se realizaron presentaciones en el marco de la Cultura

del Agua, con el objetivo de vincular a los estudiantes en procesos de concientización

alrededor de los cuerpos de agua del Distrito Capital, en especial los cercanos a la

Institución.

19. Ciudad Bolívar

En un escenario de participación ciudadana, la localidad de Ciudad Bolívar Celebró el Día

Mundial del Agua, en el cual se desarrollaron actividades de embellecimiento del espacio

público y plantación de especies nativas en la ronda de la quebrada "El Infierno" la cual

colinda con el parque La Joya. En esta jornada también se realizaron actividades lúdicas y

de apropiación del territorio con la comunidad participante.

20. Sumapaz

Se realizó una jornada de sensibilización en el corregimiento de Nazareth, en el tema de

Cultura del Agua, vinculando a los participantes en una propuesta lúdica y dinámica,

referida a fortalecer los procesos de apropiación del ecosistema de Páramo y la valiosa

labor de sus habitantes.

Equipo TICs

A través de la implementación de material audiovisual, gafas de realidad virtual y

actividades lúdicas, se logró generar en los participantes una reflexión crítica frente a la

gestión sostenible de los recursos hídricos, las problemáticas ambientales que fomentan la

crisis asociada a la disponibilidad de fuentes de agua potable, y la importancia de la

biodiversidad en cuanto a la prolongación de la oferta hídrica y su calidad, condiciones

fundamentales para la supervivencia de buena parte de las formas de vida existentes en el

planeta tierra.

Contando con la participación de estudiantes del Colegio Nuestra Señora del Rosario San

Cipriano, Colegio Externado Caro y Cuervo, y el I.E.D Colegio INEM Francisco de Paula

Santander, se identificaron parte de las problemáticas ambientales relativas a las dinámicas

hídricas del territorio capitalino.

Colegio Nuestra Señora del Rosario San Cipriano

Colegio Externado Caro y Cuervo

I.E.D Colegio INEM Francisco de Paula Santander

Grupo Aulas Ambientales

Aula Ambiental Soratama

Se realizó la celebración del día mundial del agua, por medio de una carrera de observación

articulada con los recorridos interpretativos: “Entre verde de luz y piedra” y “Descubriendo

la ruta del sol”. En la actividad se definieron cuatro estaciones:

1) Cortometrajes sobre el día mundial del agua: En esta estación se presentaron tres

cortometrajes alusivos a la celebración del Día Mundial del Agua y para el caso bogotano,

la importancia de los páramos haciendo una reflexión, sobre el crecimiento poblacional y la

presión sobre diversos ecosistemas que brindan este recurso valioso.

2) Ecomatch: En esta estación, los participantes superaron algunos obstáculos, para poder

formar algunas palabras sobre el cuidado del agua.

3) Reconoce tus páramos: Se colocaron algunas imágenes correspondientes a los páramos

más representativos para Bogotá y la región cundiboyacense y así, reconocer por medio de

estas fotografías los escenarios más importantes para la generación de agua en el país, al

mismo tiempo en el que se observaba el proceso de filtración del agua en la formación

Guadalupe.

4) Regálale un mensaje al agua: En esta estación los participantes dejaron un mensaje,

para las presentes y futuras generaciones sobre el cuidado del agua.

Colegio Gimnasio Campestre Marroquín – Aula Ambiental Soratama (22 de marzo de 2018)

DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018

Fecha Actor involucrado Número de

participantes

Marzo

22 Gimnasio Campestre Marroquín 151

TOTAL 151

Aula Ambiental Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago

En el día mundial del agua se resaltó la importancia de la protección de los ecosistemas

para el desarrollo sustentable. En este sentido, se realizaron recorridos interpretativos a

través de los cuales se sensibilizó sobre la importancia del agua y su uso solidario y

responsable. Al finalizar, mediante la actividad "Uno para todos", los participantes

demostraron la interrelación que existe entre usuarios del agua en una comunidad y en una

cuenca, demostrando la complejidad de compartir el agua, pero a su vez, la necesidad de

llegar a acuerdos equitativos para la administración del recurso.

A continuación, se relacionan los actores involucrados y el número de participantes:

Colegio Robert F. Kennedy. 22 marzo

DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018

Fecha Actor involucrado Número de

participantes

Marzo 22 Colegio Robert F. Kennedy 198

Marzo 21 Jardín Jaibaná 23

TOTAL 221

Aula Ambiental Parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes

En el marco de la celebración del día Mundial del agua, se ejecutó la acción pedagógica

Cultura del agua cuyo, objetivo fue dar a conocer el agua como bien común y público de

interés general, que debe ser preservado y administrado de manera responsable a través

de procesos colectivos de la cultura del agua, orientada a incrementar la conciencia y el

conocimiento en torno a la importancia de conservarla y hacer uso sostenible de ella.

Teniendo en cuenta que los estudiantes que participaron de la actividad están vinculados

en énfasis de ingeniería, administración, sistemas y diseño, se coordinó con los docentes

para que los alumnos presenten propuestas desde cada área apuntando al tema del uso

racional del agua.

A continuación, se relaciona el o los actores involucrados y el número de participantes:

Colegio Rufino José Cuervo – (20 y 21 de marzo de 2018)

Aula Ambiental Parque Mirador de los Nevados

Se desarrollaron acciones pedagógicas sobre Cultura del Agua con estudiantes de

instituciones educativas, con el fin de dar a conocer la corresponsabilidad de los ciudadanos

en dar un buen uso y manejo del agua, como recurso fundamental para todos los seres

vivos. Posteriormente, se realizaron algunas actividades lúdicas donde los participantes

lograron comprender los impactos negativos que son generados por las diferentes

DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018

Fecha Actor involucrado Número de

participantes

Marzo 20 Colegio Rufino José Cuervo 275

Marzo 21 Colegio Rufino José Cuervo 235

TOTAL 510

actividades antrópicas, así mismo una correlación de la disponibilidad de agua potable y el

crecimiento poblacional, los tensionantes actuales del río Bogotá y las acciones que se

pueden desarrollar para mitigar la contaminación y escases del agua potable.

Para finalizar, los estudiantes elaboraron un mural de compromisos como defensores de

este recurso.

A continuación, se relacionan los actores involucrados y el número de participantes:

Colegio Gerardo Paredes IED Colegio Delia Zapata Olivella

DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018

Fecha Actor involucrado Número de

participantes

Marzo

22

Colegio Gerardo Paredes - IED 495

Colegio Delia Zapata Olivella - IED 139

TOTAL 634