Formar formadores e incorporarlos en la labor docente en las reas de suespecialidad y en diversas ctedras de las facultades de la Universidad deprocedencia.

Entre sus principales objetivos se encuentran los siguientes: Fortalecer la formacin de jvenes sobresalientesque demuestren una vocacin de

servicio a la comunidad.

El Programa tiene por finalidad central formar una nueva generacin deprofesionales con altos niveles de excelencia, slidos valores y nuevos paradigmas.con nfasis en el campo de las ciencias relacionadas con la gestin deorganizaciones.

B. OBJETIVOS

La V y VI edicin del PIFEG se realiz, con las mismas caracteristicas de lasanteriores; pero, sobre la base del convenio PNUD - Universidad RicardoPalma,y el asesoramiento de la UniversidadNacional Mayor de San Marcos.

Tras el xito logrado en el I Programa, los siguientes programas (11. 111. IV, V Y VI)han sido dirigidos por la Dra. RebecaArias, Ex-coordinadora Residente del Sistemade NNUU y Representante Residentedel PNUD en Per, yen ellos han participadolos alumnos y egresados de los primeros puestos (quinto superior) de las 58Escuelas Acadmico-Profesionales de la UNMSM y, en calidad de invitados, los delas principales Universidades de Lima y del interior del pais, entre ellas lasNacionales de Ingeniera, Agraria La MOlina, Federico Villarreal, del Callao, deTumbes, Piura. Chiclayo, Trujillo, Arequipa, Tacna. y del Centro - Huancayo, entreotras. Asimismo. estn participando la Universidad Catlica. Cayetano Heredia,Ricardo Palma, y Universidad del Pacifico.

En Per, la primera edicin del Programa se realiz de abril a septiembre del2010 en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, organizada y dirigidapersonalmente por su Director Fundador. Dr. Bernardo Kliksberg. en esemomentoAsesor Principal de la Direccin Regional para Amrica Latina y el Caribe - PNUDNew York. y estuvo dirigida slo a los alumnos y egresados de las Facultadesde Administracin y Ciencias Econmicasde dicha universidad.

A nivel internacional, el Programa Internacional de Formacin en ExcelenciaGerencial-PIFEG es organizado y dirigido por el PNUD, y se inici el ao 2008en la Universidad de Buenos Aires, para luego replicarse en la Universidad Nacionalde Rosario y la Universidad de La Matanza, todas en Argentina, asl como en laUniversidad de la Repblica de Uruguay.

A.ANTECEDENTES

VII PROGRAMA INTERNACIONAL DE FORMACiN EN EXCELENCIA GERENCIALPREMIOAMARTYA SEN

"100 JVENES POR LA TICA PARA EL DESARROLLO"

"Aode la D/versificac/6nProduaivo y del Fortalecimiento de la Educaci6n'

PREMIO AMARTYA SEN 100 JVENES POR LATICA PARA EL DESARROLLO"

VII PROGRAMA INTERNAOONAl DE FORMAON EN EXCELENOA GERENOAL11

Integrar equipos multidisciplinarios, con respeto, capacidad crtica, reflexin creativa,y flexibilidad adaptativa, procurando mutua cooperacin en el logro de objetivoscomunes.

Proyectarse profesionalmente en contextos socioeconmicos y polticos desde unenfoque tico e intercultural, asumiendo el rol de lder y agente de cambio como eleslabnque lo integra a la comunidad y a su institucin.

Iniciarse en la actividad acadmica, desarrollando sus capacidades de enseanzacon los ms altos estndares intemacionales, y dispuesto(a) a generar el efectomultiplicador de los beneficios del Programa, compartiendo sus conocimientos yexperiencia.

Conducir instituciones pblicas y privadasen forma efectiva.

Desarrollar diagnsticos organizacionales y proponer modelos eficaces de gestin.

Investigar problemas socioeconmicos de la poblacin, identificar alternativas desolucin y aplicar las ms apropiadas para el mejoramientode la calidad de vida de lasociedad.

Frente a los desafos del mundo moderno, y en el marco de los Objetivos de Desarrollodel Milenio, el(la) egresado(a) del Programa, al haber complementado y fortalecido suadecuada formacin humanstica, tica y ceida a valores que lo comprometen con lapersona humana, la sociedad y el desarrollo sostenido del pas, est capacitado(a) para: Configurar una visin ms amplia del desarrollo integral de la sociedad, orientndola

a la erradicacin del hambre, la pobreza, la exclusin y las desigualdades.

Contribuir a crear mejores condiciones de vida y un futuro ms prspero y sosteniblepara todos los peruanos, fomentando el emprendimiento, en un ambiente de libertad,paz, seguridad y respeto a los derechoshumanos.

Interpretar la realidad peruana y de la regin latinoamericana desde diversasperspectivas de pluralidad cultural y transformacin econmica, social y poltica, asicomo con parmetros cognoscitivos y aptitudinales que le permiten asumir que latica y los valores se presentan como necesarios para el ejercicio profesional.

C. PERFIL DEL EGRESADO

Multiplicar la introduccin de reas de avanzada en las nuevas fronteras tecnolgicasde las ciencias sociales, consideradas claves para una formacin profesional deexcelencia propia del siglo XXI.

Formar a los nuevos lideres del pas, amplindoles las oportunidades de ejercicioprofesional y desarrollo personal.

Convertir al Programa en una credencial de la ms alta relevancia en el pas y elextranjero que sustente la presentacin, de quienes lo aprueben, a posicionesorganizacionales relevantes en la Administracin Pblica y la empresa privada,

"Aode la Diversificacin Productivay del Portotecimiento de la Educacin"

PREMIO AMARTYA SEN "100 JVENES POR LA TICA PARA EL DESARROLLO"

V11PROGRAMA INTERNACIONAL DEFORMACiN EN EXCELENCIA GERENCIAL

Unidad Temtica 111: El Per y el Mundo3.1 El Contexto Latinoamericanoy Peruano. Situacin actual de la

Economa y las finanzas.Crecimiento y distribucin para el Desarrollo. Proyeccin por sectoresproductivos, y sus retos 2011-2020.

3.2 Per Camino al primer mundo.3.3 La transformacin de la Economla Peruana.3.4 El acuerdo Nacional.3.5 El Plan Bicentenario-Per hacia el 2021.3.6 El Desarrollo Social en el Per Politicas Pblicas 2011-2016.3.7 La Salud como factor de desarrollo. Situacin en el Per.3.8 La Educacin en el Per. Propuestaspara su generacin.3.9 El Empleo en el Per. Propuestas para su generacin.3.10 Derechos Humanos y ciudadana en el Per.3.11 Los Tratados de Libre Comercio.Ventajas, exigencias y desafos.

Unidad Temtica 1:La ONU Y el PNUD1.1 El Sistema de NNUU y losObjetivos del Milenio.1.2 Derechos Humanos. Una Aproximacin en la programacin basada en

DDHH.1.3 El Paradigma del Desarrollo Humano. Informe del Per.1.4 Cambio Climtico y desastres. Una visin Multidisciplinar.1.5 Las Potencialidades del Per.1.6 El Programa Mundial de Alimentos. Labor en el Per.1.7 El Programa de Pequeas Donacionesdel PNUD.

Unidad Temtica 1/: El Mundo a inicios del Siglo XXI2.1 El nuevo Orden Mundial. Fundamentosy Perspeclivas.2.2 La Economia Mundial Situacin actual y principales tendencias.2.3 La crisis en el mundo Quepodemosaprender de ella?

El PIFEG - Premio Amartya Sen. Fundamentos,marco doctrinario y exigencias.

D. CARACTERSTICAS BSICAS DEL PIFEGEl Programa tiene una duracin de diez (10) meses, y se desarrolla mediante dossesiones de trabajo semanal: Lunes y Mircoles de 18:30 a 22:00 horas, incluyendoconferencias magistrales, sesiones con profesores visitantes, trabajos de investigacin,y videoconferencias de autoridades universitariasy expertos extranjeros.

Para poder diplomarse, los participantes necesariamente deben sustentar un ProyectoSocial denominado "Ideas para el Per': orientado bsicamente a contribuir alcumplimiento de los Objetivos de Desarrollodel Milenio, y preparado conjuntamente conuna poblacin en condiciones de pobreza.

E. PRINCIPALES UNIDADES TEMTICAS

PREMIO AMARTYA SEN "100 JVENES POR LA TICA PARA EL DESARROLLO"

VII PROGRAMA INTERNACIONAL DE FORMAON EN EXCELENCIAGERENCIAL

"Alo de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la educacin"

Unidad Temtica VII: Fortalecimiento de valores y comportamiento social7.1 Qu son los valores? Su importancia en la formacin de la persona.7.2 Identdad nacional. La multiculturalidadcomo caracterstica.7.3 La Familia. Rol ante la Sociedad.7.4 La Ciudadana. Su Formacin y responsabilidades en el desarrollo de las

naciones.7.5 Comportamiento de los profesionales ante la sociedad.

Unidad Temtica VI: Estado y Administracin Pblica6.1 El Estado. Roles que le exige la sociedad del siglo XXI. Estado de Derecho.6.2 El Estado Peruano. Su Procesode Reforma y Descentralizacin.6.3 Poltica. Incidencia en el fortalecimiento de la Democracia y en el desarrollo

de las naciones. Los Sistemasdemocrticos y los Partidos Polticos.6.4 Gobernabilidad democrtica. Visiones actuales y nudos crticos en el Per.6.5 Administracin Pblica. Las Politicas Pblicas y Servicios Pblicos.6.6 Gestin Pblica. Revisin de la Teora y Nuevos paradigmas.6.7 Gobernanza estratgica para el Desarrollo. Institucionalidad y Calidad de

Instituciones.6.8 El Orden Interno. Paz y seguridad como sustento del desarrollo.

Unidad Temtica V: La Gerencia Necesaria5.1 Gerencia estratgica. Toma de decisionesy excelencia gerencial.5.2 El Gerente. Pensamiento crtico, rol y competencias. El Liderazgo, su

iniciacin y desarrollo.5.3 Planeamiento Estratgico. Anlisis y construccin de escenarios.5.4 Anlisis y Diseo Organizacional. Su incidencia en el xito empresarial.5.5 Gerencia por Valores y de Equipos.5.6 Gerencia de Operaciones y Logstica.5.7 Gerencia del Potencial Humano. Fundamentose importancia.5.8 Direccin y Gestin del Marketing Empresarial. Una Visin contempornea.5.9 Gerencia por Valores y de Equipos.5.10 Las Tecnologias de Informacin.Como gerenciales.5.11 Las micro y pequeas empresas. Su Contribucin al desarrollo del pas.5.12 Responsabilidad Social Empresarial-RSE Fundamentos Conceptuales.

Modelo de Gestin y Dimensionesticas.5.13 Experiencias exitosas de RSE en Per.

Unidad Temtica IV: Proyectos Sociales4.1 Crecimiento, reduccin de pobreza y desarrollo sostenible. Su dependencia

reciproca.4.2 Las poblaciones vulnerables y estrategias de inclusin.4.3 Diseo, implementacin y Evaluacinde Proyectos.4.4 Gerencia Social. Fundamentose importancia.4.5 Capital Social. Fundamentose importancia.4.6 Emprendedurismo Social Rolesde los emprendedores.4.7 Proyectos "Ideas para el Per". Comoformularlos?

PREMIO AMARTYA SEN "'00 JVENES POR LA TICA PARA EL DESARROLLO"

;t!J.. 'Ano de la Diversificaci6n Protluctiva y del Fortalecimiento de la Educacin"t~

VII PROGRAMA INTERNACIONAL DE FORMAON ENEXCELENOA GERENCIAL

Lima,Abril 2015

Se cuenta con la participacin de expertos y docentes de alto nivel acadmico, tantonacionales como extranjeros, y empresarios, tales como: el Dr. Bernardo Kliksberg; elDr. Amartya Sen, Premio Nobel de Economla; Dra. Mara Luisa Silva, CoordinadoraResidente del Sistema de NNUU en el Per; Dra. Mara Eugenia Mujica Especialista delPrograma, Dr. Didier Trebucq, Representante Adjunto del PNUD en el Per, Ministros deEstado; Rectores de las universidades participantes; Dr. Ricardo Briceo, ex Presidentedela CONFIEP; Dr. Jorge Gonzles Izquierdo; Dr.AlanWagner Tizon, Dr. EnriqueCornejo R;Dr. Juan Velit Granda; Dra. Vanina Farber; Ing. Angel Aaos Jer, entre otraspersonalidadesde gran prestigio. Asimismo, participan los expertos del PNUD, autoridadesy docentes de CENTRUM - PUCP y de universidades latinoamericanas y espaolas.

F. EXPOSITORES

Unidad Temtica VIII: La Universidad y el Desarrollo8.1 La Universidad, Concepcin contempornea.8.2 Frontera Tecnolgica de la Pedagoga Universitaria8.3 La Universidad y sus aportes al Per

PREMIO AMARTYA SEN "100 JVENES POR LA TICA PARA EL DESARROLLO"

:m "Ao de la Diversificactn Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"~

VII PROGRAMA INTERNAOONAL DEFORMACiN EN EXCELENOA GERENOAL

Lima, abril 2015

l. Integren el quinto superior.

2. Posean vocacin de servicio a la comunidad.3. Muestren un alto inters en los objetivos y temticas del Programa, as como de

plasmarla en una propuesta de compromiso con los sectores menos favorecidos de la

sociedad.

El programa est dirigido a los alumnos del X Ciclo, as como a los egresados de cualquier

Carrera Profesional, que:

PERFIL DEL POSTULANTE

"Anode lo Diversificacin Productivay del Fortalecimiento de la Educacin"

VJIPROGRAMA INTERNAOONAl DE FORMACiN EN EXCElENOA GERENOAL

PREMIO AMARTYA SEN '00 JVENES POR LA TICA PARA El DESARROllO"

Lima, abril 2015

Integrar equipos multidisciplinarios, COn respeto, capacidad crtica, reflexin creativa yflexibilidad adaptiva, procurando mutua cooperacin en el logro de objetivos comunes.

Iniciarse en la actividad acadmica, desarrollando sus capacidades de enseanza con los msaltos estndares internacionales, y dispuesto(a) a generar el efecto multiplicador de losbeneficios del Programa, compartiendo sus conocimientos y experiencia.

Proyectarse profesionalmente en contextos socioeconmicos y polticos desde un enfoquetico e intercultural, asumiendo el rol de lder y agente de cambio como el eslabn que lointegra a la comunidad ya su institucin.

Investigar problemas socioeconmicos de la poblacin, identificar alternativas de soluciny aplicar las ms apropiadas para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.

Desarrollar diagnsticos organizacionales y proponer modelos eficaces de gestin.

Conducir instituciones pblicas y privadas en forma efectiva.

Interpretar la realidad peruana y de la regin latinoamericana desde diversas perspectivas depluralidad cultural y transformacin econmica, social y poltica, as como con parmetroscognoscitivos y aptitudinales que le permitan asumir que la tica y los valores se presentancomo necesarios para el ejercicio profesional.

Contribuir a crear mejores condiciones de vida y un futuro ms prospero y sostenible paratodos los peruanos, fomentando el emprendimiento, en un ambiente de libertad, paz,seguridad y respeto a los derechos humanos.

Configurar una visin mas amplia del desarrollo integral de la sociedad, orientndola a laerradicacin del hambre, la pobreza, la exclusin y las desigualdades.

Frente a los desafos del mundo moderno, y en el marco de los Objetivos de Desarrollo delMilenio; el (la) egresado(a) del Programa, al haber complementado y fortalecido suadecuada formacin humanstica, tica y ceida a valores que lo comprometen con lapersona humana, la sociedad y el desarrollo sostenido del pas, esta capacitado(a) para:

PERFlL DEL EGRESADO

PREMIO AMARTY A SEN "100 JVENES POR LA TICA PARA EL DESARROLLO"

VII PROGRAMA INTERNAOONAL DEFORMACiN EN EXCELENOA GER.ENCIAL

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Antecedentes.PNUD (2)_001.pdfAntecedentes.PNUD (2)_002.pdfAntecedentes.PNUD (2)_003.pdfAntecedentes.PNUD (2)_004.pdfAntecedentes.PNUD (2)_005.pdfAntecedentes.PNUD (2)_006.pdfAntecedentes.PNUD (2)_007.pdf