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Plantilla del Plan de Unidad

Nombre y apellido Verónica Astudillo – Carmen Camus

Correos electrónicos astudillo.veronica@gmail.com - carmenkmus_24@hotmail.com

Nombre de la escuela/colegio

Dirección de la escuela/colegio

Comuna, ciudad.

Teléfono de la escuela/colegio

PLAN DE UNIDAD

Título del Plan de Unidad Navegando en los Medios

Pregunta esencial La Noticia es un medio de comunicación

Conocimientos previos conocen la estructura de una noticia

Resumen de Unidad En esta unidad los alumnos serán capaces de identificar los medios de comunicación masivos y reconocer la noticia como un texto informativo, además serán capaces de relacionar la noticia como un texto informativo, crearan noticias y representarán un noticiero.

Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)

Lenguaje y Comunicación

Historia y Ciencias Sociales

Ciencia Naturales

Educación Matemática

Inglés Comprensión del Medio Social

Artes Visuales Educación Tecnológica

Comprensión del Medio Natural

Artes Musicales Otros

NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)

NB 1 NM 1

NB 2 NM 2

NB 3 NM 3

NB 4 NM 4

NB 5 Técnico Profesional

2

NB 6 Humanista Científico

Otro Otro

Aprendizajes esperados: Identificar un texto informativo y sus características

Reconocer elementos noticiosos Planificar y escribir una noticia Reflexionar acerca de la función de los medios de comunicación Contenidos curriculares

Actividades

Producir material escrito, grafico o audiovisual en un formato que corresponde a los destinatarios y cumple con los propósitos Previstos. Extraer y trabajar información relevante con respecto a un noticiero Realizan una lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos sobre la noticia Observan recurso multimedia que presenta la historia de la prensa. Investigan en Internet sobre la evolución histórica de la prensa Escogen tema para realizar publicidad sobre un noticiero e incentivan a través de este a la comunidad escolar para conocer desde el punto de vista escolar un noticiero. Comentan sus experiencias, luego de haber visitado un diario. Representan con todo el material necesario un noticiero y lo dan a conocer a la comunidad escolar (escenografía, reporteros, locutores, entrevistados, etc.)

Tiempo aproximado requerido

5 clases

Habilidades previas

Identificar textos informativos y características Qué es un noticiero y que características tiene Importancia de los medios de comunicación a través de la noticia Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)

3

Cámara Disco láser Videograbadora

x Computador(es) x Impresora Cámara de vídeo

Cámara digital xSistema de proyección Equipo de videoconferencia

Equipo de DVD Escáner Otros:

x Conexión Internet Televisor

Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)

Base de datos / Planilla de calculo

x Procesamiento de imágenes

Desarrollo de página Web

Programa para publicaciones

x Buscador Web para Internet

x Procesador de texto

Software para correo electrónico

x Multimedia Otros:

Enciclopedia en CD

Material impreso

Suministros

Recursos de Internet

Otros