Sistema de Gestión de la Calidad

GUÍA DE APRENDIZAJE #14 311

CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL

REGIONAL ANTIOQUIA

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de Formación: Técnico en Instalación de Redes de Computadores.

Código: 832418Versión: 1

Nombre del Proyecto: Documentación de la intranet para la actualización y mejora de su infraestructura.

Código: 472603

Fase del proyecto: Caracterización del proyecto formativo

Actividad (es) del Proyecto: Identificación, análisis y requerimientos de las necesidades del cliente.

Actividad (es) de Aprendizaje: Sistema de cableado estructurado: definición, subsistemas (horizontal, vertical, área de trabajo, cuarto de telecomunicaciones, cuarto de equipos y entrada de servicios), componentes. Planos herramientas

Resultados de Aprendizaje: instalar el sistema de cableado estructurado acorde con el diseño establecido y aplicando las normas y estándares de cableado, seguridad, higiene y ambientalesIdentificar los requerimientos y especificaciones técnicas del proyecto de cableado estructurado, mediante la interpretación de planos arquitectónicos, civiles y de red.

Competencia: implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales

Duración de la guía ( en horas): 3

La presente actividad tiene como objetivo que sus estudiantes apliquen técnicas, procedimientos y habilidades para realizar cableado y conexión de puntos de red de acuerdo a normativas y estándares internacionales, como también desarrollar las capacidades requeridas para determinar y proponer soluciones en la implementación de dicho cableado o planos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 17 PLANOS

2. INTRODUCCIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PLANOS ELÉCTRICOS Y CABLEADO

1. Informe con las principales características identificadas en los planos (cuartos, pasillos, escaleras, baños, etc.)

2. Informe con la distribución del cableado Horizontal en los planos (Tomas eléctricos, tipos de cable, canaletas, puntos de red, PC, impresoras, puntos inalámbricos, cámaras (cobertura 90°)

3. Informe con la distribución del cableado Vertical en los planos (Tipos de cable, canaletas, patch panel, luces)

4. Informe los IDF y MDF en los planos (ubicación y por qué, contenido, elementos para su protección)5. Definir la topología de red más adecuada para la distribución de los PC y su explicación

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa escrita y participación de la actividad grupal o individual.

Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del tema, asertividad en la solución de problemas.3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje.

Evidencias de Desempeño: El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros.

Evidencias de Producto: Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard.

Realiza el tendido de los subsistemas del cableado estructurado aplicando las normas vigentes y realiza pruebas de conectividad.

Interpreta planos arquitectónicos para el diseño de la red según las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.

Ejercicios y prácticas realizadas en clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observación sistemática y pruebas sobre lo ejecutado por medio de la exposición del tema, resolución de ejercicios y cuestionarios.

Ambiente(s) requerido: Aula o taller.Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de inglés – español, sala de computadores con internet, lápiz y hoja física o electrónica, Cisco CCNA Exploration curriculum 1.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Cableado Horizontal: Va de cada estación de trabajo hacia el cuarto de cableado. Cada placa en la pared debe contener un conector de voz y uno de datos.Cableado Vertical: Interconecta pisos de un edificio o zonas de un campus. Las distancias dependen del tipo de cable y facilidades para la transmisión.IDF: Instalación de distribución intermedia. Recinto de comunicación secundaria para un edificio que usa una topología de red en estrella. El IDF depende del MDF. MDF: Instalación principal de distribución principal. Recinto de comunicación primaria de un edificio. El Punto central de una topología de networking en estrella donde están ubicados los paneles de conexión, el Hub y el Router.Patch panel: Es el elemento encargado de recibir todos los cables del cableado estructurado. Sirve como un organizador de las conexiones de la red

CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 1.

http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado Internet <Citado el 18 de septiembre del 2013>http://es.scribd.com/doc/18150109/Cableado-Horizontal IP <Citado el 18 de septiembre del 2013>http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado <Citado el 18 de septiembre del 2013>http://www.slideshare.net/jaosmo2009/cableado-vertical-1211511 <Citado el 18 de septiembre del 2013>http://es.scribd.com/doc/51249875/Proyecto-de-Cableado-Estructurado-sin-Security <Citado el 18 de septiembre del 2013>http://www.slideshare.net/paolampc/plano-cotizacion-redes <Citado el 18 de septiembre del 2013>

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática, 18 de septiembre del 2013.

RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 17: PLANOS

TÉCNICO EN INSTALACIÓN DE REDES DE COMPUTADORES

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

FICHA: APRENDICES:LUGAR:FECHA Y HORA DE INICIO:

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PLANOS ELÉCTRICOS Y CABLEADO

1. Informe con las principales características identificadas en los planos (cuartos, pasillos, escaleras, baños, etc.)

4 baños 2 escaleras 28 cuartos 5 pasillos 1 caño de agua

2 piso:

2 escaleras 4 baños 26 cuartos 1 caño de agua 5 pasillos

3 piso:

1 escaleras 2 baños 1 pasillo 18 cuartos 1 caño de agua

2. Informe con la distribución del cableado Horizontal en los planos (Tomas eléctricos, tipos de cable, canaletas, puntos de red, PC, impresoras, puntos inalámbricos, cámaras (cobertura 90°)

3. Informe con la distribución del cableado Vertical en los planos (Tipos de cable, canaletas, patch panel, luces)

4. Informe los IDF y MDF en los planos (ubicación y por qué, contenido, elementos para su protección)

5. Definir la topología de red más adecuada para la distribución de los PC y su explicaciónR//LA TOPOLOGIA EXTRELLA POR QUE SI SE DAÑA UNO EL RESTO NO SE VERA AFECTADO

Nota: Recuerden utilizar imágenes, textos todo lo necesario para explicar el tema.

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