Planificaciones de Religión

PLANIFICACIÓN DIARIA

ASIGNATURA RELIGIÓN I UNIDAD “ Acompañamos a Jesús en Semana Santa”

Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 05 al 09 de MarzoNº Total de

Hora semanal

2

¿Qué se espera lograr? ¿Qué enseñar y Qué aprender? ¿Cómo enseñar y con qué aprender? ¿Qué y con qué evaluar?

Aprendizajes esperados

ContenidosHabilidades Cognitivas

y/o Procedimentales y/o Transversales

Actividades y métodos a utilizar(Contemplar: Inicio, desarrollo y cierre de

la clase)

Ambiente y recursos a utilizar

Evaluación (Indicador y forma

de evaluar)

Reconocer a Jesús como el amigo que siempre está con nosotros.

Jesús amigo InicioConversan sobre los amigos y cuantos tienen.

DesarrolloConversan sobre Jesús y sus características.Dibujan a Jesús en su cuaderno y anotan algunas características alrededor del dibujo.

CierreEl profesor cierra la clase explicando las características de la persona de Jesús mostrándolo como amigo de todos, especialmente de los niños.

CuadernoPizarra

Evaluación acumulativa

Revisión de cuaderno con la tarea




Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Se sensibilizan frente a la invitación de Jesús a amar a los demás, especialmente a quienes sufren y son marginados.

CuaresmaMateo 4, 1-11

InicioConversan sobre la necesidad de ayudar a otros.Nombran distintas formas de ayudar.

DesarrolloEscuchan texto de Mateo 4, 1-11 mediante dibujos.Comentan lo que más las llama la atención.Dibujan las tres tentaciones sufridas por Jesús.Dibujan en su cuaderno formas de ayudar a los más necesitados.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que en este tiempo Jesús estuvo en profunda oración y sacrificio, y en el cual también se nos invita a nosotros a acompañarlo durante estos 40 días haciendo pequeños sacrificios que vayan en ayuda de los más necesitados.

CuadernoPizarraBiblia






Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocer los principales acontecimientos de la Semana Santa, desde su recepción en Jerusalén hasta la Resurrección.

Semana Santa InicioConversan sobre lo que saben de la Semana Santa y que significa para ellos.

DesarrolloEscuchan relatos de los principales acontecimientos de la Semana Santa mediante dibujos.Pintan y recortan escenas de la Semana Santa.

CierreEl profesor cierra la clase explicando el verdadero significado de la Semana Santa y como estamos invitados a vivirla nosotros.

CuadernoPizarraBiblia






Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocer los principales acontecimientos de la vida de Jesús ocurridos en Domingo de Ramos.

La entrada de Jesús a Jerusalén

InicioConversan de lo que se vive en Domingo de Ramos.

DesarrolloEscuchan relato de la entrada de Jesús a Jerusalén.Cantan canto de alabanzaCrean afiche

CierreEl profesor explica como debemos preparar nosotros nuestro corazón para que Jesús sea proclamado rey como lo fue en Jerusalén

BibliaCuadernoPizarraHojas de blockImágenes para recortar


Afiche (Revisión con lista de cotejos)



Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 02 al 05 de AbrilNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocen y reflexionan sobre los momentos vividos por Jesús en Viernes Santo

Pasión y muerte de Jesús InicioConversan sobre los momentos de dolor que han tenido y como los han superado.

DesarrolloEscuchan relato de la Pasión y muerte de Jesús.Comentan como lo vivió Jesús y que le llamó más la atención.Hacen un collage de la pasión y muerte de Jesús.

CierreEl profesor cierra la clase explicando el sentido de la muerte de Jesús y como nosotros podemos acompañarlo en este día.

BibliaCuadernoPizarraHoja de blockRecortes


Collage (revisión con lista de cotejos)




Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocen la Resurrección como el hecho más importante en la vida de Jesús y en la fe de los cristianos.

La resurrección de Jesús InicioConversan sobre los momentos de alegría y como los expresan.Nombran sus experiencias de alegría y como las transmiten a los demás.

DesarrolloEscuchan relato de la Resurrección de Jesús.Comentan lo que más les llama la atención.Hacen un cirio pascual, signo de la Resurrección de Jesús.

CierreEl profesor cierra la clase explicando como los cristianos expresamos la alegría en la Resurrección con gestos externos.

BibliaCuadernoPizarraHoja de block


Cirio Pascual (revisión con lista de cotejos)


ASIGNATURA RELIGIÓN II UNIDAD “¡Qué hermosa es tu Creación!”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubren a Dios como Creador de todo lo que existe

La CreaciónGn. 1, 1 ss

InicioObservan lo que a su alrededor y comentan que es lo que más les llama la atención.

DesarrolloEscuchan cada uno de los días de la Creación mediante dibujosDibujan en su cuaderno cada uno de los días de la Creación.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que todo lo que Dios creó, lo hizo por amor a nosotros, para que fuéramos felices.

Biblia CuadernoPizarraImágenes de la Creación






Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocen que lo que Dios ha creado nos da vida y alegría.

La CreaciónAgradecemos la Creación del Padre Dios

InicioConversan sobre las formas como ellos agradecen a Dios por lo que les ha regalado.

DesarrolloEscuchan relato de las distintas formas de agradecer a Dios por los regalos que nos da.Dibujan los regalos que Dios les hizo (manos, pies, oídos, etc.)

CierreEl profesor cierra la clase explicando que todo lo que Dios nos regaló nos da vida y alegría.

BibliaCuadernoPizarraImágenes de los regalos de Dios





Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 30 al 04 de MayoNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocen la responsabilidad de cuidar la Creación

Cuidado de la Creación InicioNombran los regalos más importantes que han recibido y como los cuidan.

DesarrolloObservan (de la pizarra) un regalo y descubren lo que hay dentro de él.A medida que van respondiendo preguntas, van destapando cada parte del regalo (rompecabezas) que está en la pizarra hasta descubrirlo totalmente.Nombran distintas formas de cómo pueden cuidar este regalo de Dios para nosotros.Dibujan formas de cuidar la Creación.

CierreEl profesor cierra la clase explicando el inmenso amor que Dios siente por nosotros al hacernos este gran regalo de la Creación y como debemos cuidarlo.

BibliaCuadernoPizarraRegalo (rompecabezas)






Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocer que Dios creó al hombre y a la mujer para que continuaran colaborando con Él en la Creación.

Colaboramos con la Creación

InicioConversan sobre las distintas formas de colaboración que tenemos para con la Creación.Dan ejemplos de cómo podemos colaborar con la Creación.

DesarrolloObservan distintas imágenes de cómo se puede colaborar con la Creación.Comentan acerca de la imagen que más les llamó la atención.Dibujan en su cuaderno distintas formas de colaborar con la Creación.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que Dios creó el mundo para nosotros, pero que con nuestra colaboración podemos hacer de este mundo, un mundo mejor para todos.

BibliaCuadernoPizarraImágenes de la Creación




ASIGNATURA RELIGIÓN III UNIDAD “Jesús, amigo y maestro”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubren a Dios en la relación positiva con sus amigos.

Dios está en los amigos InicioNombran a sus amigos y las razones de porque son sus amigos.

DesarrolloObservan imágenes de amistad.Conversan sobre cada uno de ellasDibujan y pintan aquellas imágenes en las que se ven identificados.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que en todas aquellas relaciones de amistad, Dios está presente

BibliaCuadernoPizarraImágenes de amistad






Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocen momentos importantes de la vida de Jesús

Momentos de la vida de Jesús

Infancia Adolescencia Adultez

InicioComentan sobre algunos momentos de la vida de Jesús

DesarrolloEscuchan relato de cada uno de estos momentos de la vida de Jesús. (Imaginan que entran a una máquina de tiempo, sacan fotos)Dibujan (como fotos) cada uno de estos momentos de la vida de Jesús.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que al igual que cada uno de nosotros Jesús tuvo una vida muy similar a la nuestra.

BibliaCuadernoPizarra





Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 28 al 01 de JunioNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocer que Jesús tuvo muchos amigos.

Amigos de Jesús InicioConversan sobre los que creen ellos que son los amigos de Jesús.¿Qué características tienen los amigos de Jesús?

DesarrolloObservan imágenes de las distintas personas Comentan cuales de esas personas son amigos de Jesús y porque lo son.Pegan imágenes en su cuaderno

CierreEl profesor cierra la clase explicando que los amigos de Jesús son todos los que cumplen su voluntad y aceptan su llamado.

BibliaCuadernoPizarraImágenes de personas






Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocen que de entre sus amigos eligió a doce de ellos que llamó apóstoles, quienes lo acompañaron y ayudaron en su misión.

Los doce amigos de Jesús

InicioConversan sobre los amigos de Jesús y como creen ellos que lo eligió.

DesarrolloEscuchan texto de la elección de los doce,Nombran a los doce y anotan sus nombres.Dibujan a los doce.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que para elegir a sus amigos, Jesús no se fija en su forma de ser, sino, que lo llama y espera el si como respuesta. Todos aquellos que responden en forma positiva a Jesús, pasan a ser parte del grupo de sus amigos.

BibliaCuadernoPizarraImágenes de los doce apóstoles




ASIGNATURA RELIGIÓN IV UNIDAD “Dios Padre es parte de nuestra familia”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocen que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo.

La Familia, primera comunidad cristianaDefinición de familia

InicioDefinen que es la familia y la comunidad cristiana.Nombran las similitudes que hay entre la familia y una comunidad cristiana.

DesarrolloNombran a todos que componen su familia y que significa para ellos cada uno de los integrantes de su familia.Nombran quienes pueden formar parte de una comunidad cristiana.Completan árbol genealógico y cuadro de una comunidad cristiana

CierreEl profesor cierra la clase explicando porque se dice que la familia es la primera comunidad cristiana.

BibliaCuadernoGuías de trabajo


Revisión de guía




Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunión y la fraternidad.

Comunidad escolar InicioConversan sobre quienes componen la comunidad escolar en que se parece a la comunidad cristiana.

DesarrolloCompletan cuadro de su comunidad escolar.Describen y dibujan actividades escolares que manifiestan la comunión y la fraternidad.Completan guía de trabajo

CierreEl profesor cierra la clase explicando que la comunidad escolar es como nuestra segunda comunidad cristiana, donde se nos enseña a ser mejores personas y a parecernos más a Jesús.

BibliaCuadernoGuía de trabajo

25 - 29 de Junio Pruebas coef. 2


Revisión de guía de trabajo.



Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 02 al 06 de JulioNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubren que al igual que ellos, Jesús tenía su propia familia con María y José en Nazaret.

Sagrada Familia de Nazaret

InicioConversan sobre quienes forman parte de la familia de Jesús.

DesarrolloBuscan en algunos relatos de la infancia de Jesús, episodios en los que aparece la familia de Nazaret.Dan ejemplos en los que se hace mención a la familia de Nazaret (nombres de parroquias, postales, tarjetas navideñas, etc.)Completan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando la importancia de la familia de Jesús y que esto queda demostrado cuando en elementos externos se hace alusión a ellos, por ejemplo nombre de algunas calles, nombre de parroquias, etc.

BibliaCuadernoGuía de trabajo


Revisión de guía



Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 23 al 27 de JulioNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubren algunos modos en que Jesús nos enseña a amar y crecer.

Amor al prójimo InicioNombran diversas formas (gestos y palabras) en las que podemos demostrar el amor al prójimo

DesarrolloRepiten gestos y palabras que el Señor Jesús usó para ayudarnos a crecer y a amar a los demás.Enumeran acciones que el Señor realiza para ser mejores hijos de Dios.Completan guía de actividades

CierreEl profesor cierra la clase explicando que la verdadera forma de demostrar que se ama a Jesús y al prójimo es a través de acciones concretas.

BibliaCuaderno

Guía de actividades




ASIGNATURA RELIGIÓN V UNIDAD “Jesús nos enseña a rezar”

Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 30 al 03 de AgostoNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocen los diversos signos, gestos, palabras y símbolos con que los cristianos expresan la comunicación con Dios Padre.

Formas de oración InicioObservan distintas imágenes de cómo se han comunicando las personas a través del tiempo. Conversan sobre la forma que tenemos las personas para comunicarnos con Dios Padre.

DesarrolloConversan sobre la forma como nos comunicamos los cristianos con Dios.Identifican signos y gestos propiamente cristianos en las celebraciones litúrgicas.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando las distintas formas que las personas han tenido a través del tiempo para comunicarse y como los cristianos nos comunicamos con Dios.

BibliaCuadernoImágenesGuía de actividades


Revisión de guía de trabajo




Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Identifican la oración como el dialogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo.

La oración del creyente InicioConversan sobre las distintas formas de rezar.

DesarrolloLeen textos de la Biblia en los cuales se ve a Jesús orando al Padre Dios.Repiten oraciones sencillas para expresar amor a Dios Padre.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que al igual como Jesús se comunicaba con Dios Padre mediante la oración de la misma manera nosotros nos debemos comunicar con él en todo momento.

BibliaCuadernoOracionesGuía de actividades


Revisión de guía de actividades




Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Identifican las características de las celebraciones cristianas con respecto a las fiestas civiles.

Celebraciones cristianas (Eucaristía v/s fiestas civiles)

InicioConversan sobre las distintas celebraciones que tienen en su familia y las que se celebran en el país.

DesarrolloConversan sobre como se realizan las celebraciones cristianas.Comparan los distintos signos con que se celebran las fiestas cristinas con las fiestas civiles.Desarrollan guía de actividades

CierreEl profesor cierra la clase explicando que las celebraciones cristianas tienen muchas características de las celebraciones civiles.







Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocen como los cristianos se comunican con el Padre Dios el domingo, día del Señor.

Domingo, día del Señor InicioConversan sobre todas las cosas que hacen el día Domingo.

DesarrolloConversan sobre el significado del día Domingo y porque es el día del Señor.Conversan de cómo los cristianos viven el día Domingo.Observan distintas imágenes de cómo celebran los cristianos el día Domingo.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando como los que creemos en Jesús, debemos dedicarle por lo menos un día en comunidad.

BibliaCuadernoImágenesGuía de actividades




ASIGNATURA RELIGIÓN VI UNIDAD “Jesús me enseña a amar y a servir”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubrir por medio de parábolas el mandamiento del amor.

El mandamiento del amor: La Parábola del Buen Samaritano

InicioComentan de que forma se manifiesta el amor a los demás.Dan ejemplos

DesarrolloLee el mandamiento del amor y comentan lo que mas les llama la atención.Escuchan la Parábola del Buen SamaritanoCompletan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clases explicando en que el mandamiento del amor se cumple verdaderamente cuando somos capaces de ayudar a aquellos que más necesitan aunque no sean nuestros amigos.

BibliaCuadernoGuía de actividades




ASIGNATURA RELIGIÓN VI UNIDAD “Jesús me enseña a amar y a servir”

Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 03 al 07 de SeptiembreNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocer que amar a los demás nos produce alegría.

La alegría de amar y servir

InicioComentan como se sienten cuando ayudan a una persona.Dan ejemplos.

DesarrolloLeen texto de Lucas 19, 1-10 (Zaqueo) Comentan lo que mas les llama la atenciónDesarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que el ayudar a las personas produce en nosotros gran alegría en nuestro corazón.





ASIGNATURA RELIGIÓN Vi UNIDAD “Jesús me enseña a amar y a servir”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocer a Jesús como el maestro que nos enseña a amar y a servir

Jesús nos enseñó a amar y servir. (Cristianos admirables)

InicioConversan sobre algunos cristianos admirables como Santa Teresa de Calcuta, San Alberto Hurtado, San Pedro Poveda.

DesarrolloLeen breves biografías de la vida de cada uno de ellos.Leen textos de Mateo 22, 34-39 y Juan 13, 34-35Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que Jesús nos demostró a través de muchos cristianos admirables como se debe cumplir el mandamiento del amor.


17 – 21 de Septiembre Fiestas Patrias




ASIGNATURA RELIGIÓN VI UNIDAD “Jesús me enseña a amar y servir”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocemos formas concretas de ayudar a aquellos que necesitan de nosotros

Obras de misericordia InicioDan ejemplos concretos de como ellos ayudan a las personas que lo necesitan.

DesarrolloLeen texto de las Obras de misericordiaDesarrolla guía de actividades

CierreEl profesor cierra la clase explicando que para demostrar el amor de Dios hacia los demás lo debemos hacer con actos concretos como lo son las obras de misericordia.





ASIGNATURA RELIGIÓNVII

UNIDAD“Jesús me enseña a perdonar”

Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 01 al 05 de OctubreNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocer que Jesús perdona siempre y nos enseña a perdonar

Jesús perdona y anima(La historia de Zaqueo)

InicioComentan sobre el perdón y como actúan ellos frente a alguien que les hace daño.

DesarrolloEscuchan historia de Zaqueo y comentan lo que más les llama la atención.Completan guía de actividades.

CierreEl profesor explica que Dios siempre perdona cuando el pecador se arrepiente de corazón así como lo hizo Zaqueo.





ASIGNATURA RELIGIÓNVII

UNIDAD“Jesús me enseña a perdonar”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubrir que cuando perdonamos podemos vivir en armonía con las personas.

Dios nos quiere felices y nos invita a elegir el bien

InicioNombran situaciones en las cuales han elegido perdonar o han elegido hacer el bien.Comentan como se han sentido.

DesarrolloEscuchan algunos ejemplos de personas que eligen hacer el bien y el mal y que nos dice Jesús.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que cada vez que elegimos perdonar y hacer el bien a la personas somos realmente felices como lo quiere Jesús.





ASIGNATURA RELIGIÓN V UNIDAD “Jesús me enseña a perdonar”


Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubrir que el perdón de Jesús es solo posible si nos arrepentimos de corazón.

La Parábola del Hijo Pródigo

InicioDan ejemplos de cuando han hecho daño a una persona y como se sienten cuando han sido perdonados y cuando ellos han perdonado a otros.

DesarrolloEscuchan la Parábola del Hijo PródigoComentan lo que más les llama la atenciónRelacionan la actitud del hijo menor con la que ellos han tenido en muchas ocasiones.Realizan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase diciendo que el Padre Dios siempre está dispuesto a perdonar cada vez que nosotros demostremos arrepentimiento de nuestros actos.







Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubrir la alegría que se siente cuando se recibe el perdón de Dios.

La alegría del perdón InicioDan ejemplos de como se sienten cuando piden perdón

DesarrolloEscuchan texto donde se habla de la alegría del perdónComentan lo que más les llama la atención.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que cada vez que se recibe el perdón hay un gozo en el corazón.





ASIGNATURA RELIGIÓNVIII

UNIDAD“María nos enseña a ser hijos del Padre Dios”

Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 29 al 02 de NoviembreNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocen episodios de la vida de María, la madre de Jesús.

María, la madre de Jesús InicioConversan sobre las características de su mamá y que significa ella en sus vidas.

DesarrolloLeen algunos episodios de la vida de María y descubren las principales características de la mamá de Jesús.Anotan características de María y las comparan con las de su mamá.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que María, al igual que nuestras mamás tiene muchas características que nos demuestran su amor, pero que la principal de todas es su obediencia y confianza en Dios.








Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubren que obedecer y confiar en Dios trae consecuencias buenas para nuestra vida.

María, confía plenamente en el Padre Dios

InicioConversan sobre que suceden cuando son obedientes con sus padres y en el colegio.

DesarrolloEscuchan texto donde se observa la obediencia y la confianza de María en Dios.Conversan sobre lo que más les llama la atención del texto.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que cada vez que somos obedientes y ponemos nuestra confianza en Dios, aunque muchas veces no nos guste, nos trae siempre cosas positivas.








Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Conocen como María es profundamente agradecida de Dios Padre.

María, mujer agradecida InicioConversan sobre en qué momentos debemos dar gracias y si lo hacen.Conversan sobre cómo se sienten las personas cuando somos agradecidos.

DesarrolloLeen textos donde se ve que María agradece a Dios por todo lo que Él ha hecho en su vida.Anotan porque cosas María daba gracias a Dios.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que María era inmensamente agradecida con Dios por todo lo que Él hacía por ella, y lo bien que nos sentimos cuando alguien nos da las gracias por algún beneficio realizado.

BibliaCuaderno

Guía de actividades







Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocer a María como la escogida por Dios para ser Madre de Jesús y Madre nuestra

María es Madre de todos InicioConversan sobre la maternidad de María y como fue escogida por Dios entre todas la s mujeres para ser la madre de Jesús y madre nuestra.

DesarrolloLeen relato de la Anunciación y de María al pie de la CruzComentan lo que mas les llama la atención de ambos textos.Desarrollan guía de actividades

CierreEl profesor cierra la clase explicando que María fue elegida entre todas las mujeres para se madre de Jesús y dejada como madre nuestras a los pies de la cruz.


26 – 30 de Noviembre Pruebas coeficiente 2




ASIGNATURA RELIGIÓN IX UNIDAD “María nos trajo al autor de la vida”

Nivel 1º básico Profesor Liliana Quezada Cavieres Semana 03 al 07 de DiciembreNº Total de

Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Reconocen a María como escogida por Dios para ser la madre de Jesús

La AnunciaciónHistoria de un “Si”

InicioEscuchan historia de un “Si”Comentan lo que más les llamó la atención

DesarrolloEscuchan relato de la AnunciaciónComentan lo que más les llamó la atenciónCompletan comic de la Anunciación

CierreEl profesor cierra la clase explicando la importancia del si de María y como al igual que ella nosotros podemos responder en forma generosa a lo que Dios nos pide.

BibliaCuadernoComic


Revisión de comic




Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubrir como María se preparó para recibir a Jesús.

María y el adviento InicioNombran situaciones donde ellos han tenido que esperar algún acontecimiento importante y como se preparan para ello.

DesarrolloLeen diversas escenas de la vida de María en la espera de Jesús.Desarrollan guía de actividades

CierreEl profesor cierra la clase explicando que cuando vamos a vivir un acontecimiento importante preparamos nuestro corazón al igual como los hizo María para cuando llegue ese momento.







Hora semanal

2






la clase)



de evaluar)

Descubrir la importancia de la primera Navidad

La primera Navidad InicioConversar sobre como se preparan ellos para celebrar un cumpleaños.

DesarrolloEscuchan relato del Nacimiento de Jesús, la primera Navidad.Comentan lo que más les llamó la atención del texto y como se preparan ellos para recibir a Jesús.Desarrollan guía de actividades.

CierreEl profesor cierra la clase explicando que debemos preparar nuestro corazón para recibir a Jesús como nos preparamos para los grandes acontecimientos de nuestra vida.




Planificaciones de Religión

Documents

Transcript of Planificaciones de Religión