7/26/2019 Planificacion Ubico Mi Casa

http://slidepdf.com/reader/full/planificacion-ubico-mi-casa 1/2

 Jardín de Niños Juan Bosco

PLAN SEMANAL

FECHA:09-13 de Noviembre Situación de Aprendizaje: Ubico mi omici!io

GRADO/GRUPO: 3º B

"ampo #ormati$o Aprendizaje EsperadoPensamiento Matemático

(Espacio, Forma y Medida)

Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación

espacial.

Lenguae y Comunicación

(Lenguae !ral)

!btiene y Comparte información mediante di"ersas formas de

e#presión oral.

Elabora Cro$uis sencillos y los interpreta.

%tili&a información de nombres $ue conoce, datos sobre si mismo, del

lugar donde "i"e y de su familia.esarro!!o de Acti$idades

Inicio:

Comentar con los niños su saben donde está ubicada su casa. Haga que se expresen cuestionando si saben calle, número, colonia.Preguntar ¿Por qué es importante saber donde io!, ¿"ué es un croquis!, ¿"ué es un mapa!

#e les mostrara un croquis $ un mapa, para poder di%erenciar entre ellos.

&esarrollo:

#e traba'ar con el libro de (i álbum con la actiidad ¿C)mo llego! *pág. +- $ (i registro de animales *pág. -, se reali/aran los

cuestionamientos preiamente diseñados como: ¿"ué animales están deba'o de la imagen0! 1 en medio, a tras, delante, a un lado.

&e tarea se pedirá al alumno $ padre de %amilia dialoguen $ obseren el camino a casa, para reconocer los lugares $ re%erencias que

existen en el.

2n la siguiente sesi)n se pedirá a os alumnos dibu'en su croquis representando el camino que siguen de casa ala escuela,

recordando que deben poner la ma$or3a de las casas, tiendas, calles, arboles o cosas que ellos tomen como re%erencia, terminado el

dibu'o, cada uno lo explicara $ dirá la me'or manera de llegar.

Cierre:

Con los croquis de los alumnos se elabora un croquis general de ubicaci)n de la escuela con respecto a la ma$or cantidad de

alumnos, marcando puntos de re%erencia.

4ugaran as ubicar los puntos de re%erencia en este croquis, empleando términos de ubicaci)n espacial $ que describan tra$ectos $

7/26/2019 Planificacion Ubico Mi Casa

http://slidepdf.com/reader/full/planificacion-ubico-mi-casa 2/2

que otro compañero adiine a que punto de re%erencia llego o a que casad e que compañero.

Comentar en grupo la importancia de conocer bien el domicilio $ retomar los conceptos iniciales.

Acti$idades Permanentes: Acti$idad para empezar

bien e! día %Armado de &an'ram() Lectura de cuento en

$oz a!ta) La$ado de manos) pase de asistencia) orden

de materia!es !*dicos+

,ecursos: Hojas de papel, lápices de colores, libro Mi Álbum,material lúdico, tangram, jabón, agua, biblioteca de aula.

E$a!uación: Se rea!izara una entre$ista simu!tanea !os a!umnos: -.u/ es un mapa0) -.u/ es un cro1uis0)-Aprendiste como se uti!iza un cro1uis0 %se e pedir2 1ue !o muestre() -Por 1u/ es importante saber en donde

$i$imos0 -Por 1u/ es importante saber ubicar nuestra casa0) -&e 'ustaron !os jue'os0"arpeta de E$idencias: 3ojas de !os cro1uis de cada a!umno anotando !as interpretaciones de cada uno+

ocente de 4rupo

5555555555555555555555555555

 5emina 1lmos 6)me/

irectora Esco!ar

5555555555555555555555555555555

67I8829(I; #;&1<;8 6;9CI;

,e6e7ión Sobre !a practica %Persona! 8 "ompartida(:

-.u/ demandaron !as acti$idades a !os niños0

Los alumnos aprendieron a observar su entorno detalladamente, tomando diferentes puntos de referencia de su casa a laescuela y de la escuela a su casa.

-.u/ 9ormas de inter$ención propiciaron en e!!os !a re6e7ión0

La entrevista individual y la exposición en clase de su trabajo, as como la observación directa.

-.u/ cambia en re!ación con !o 1ue se acia0

!l alumnos aprendió a tomar la decisión del camino corrector para llegar a su casa, a anali"ar situaciones a las #ue seenfrenta da con da.