PLANIFICACIÓN PSU LENGUAJE IIIº MEDIO

Unidad: Unidad I: Manejo de conectoresTiempo: 20 semanas // 40 clasesObjetivo Fundamental Vertical: Afianzar el dominio de las estructuras gramaticales, ortográficas y textuales para cualquier tipo de texto.Objetivo Fundamental Transversal: Desarrollo del pensamiento

FECHA / TIEMPO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

CONTENIDOS ACTIVIDAD SUGERIDA

METODOLOGÍA

ETAPAS RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

EVALUACIÓN

01-03-2012 (45 min.)

Tomar conocimiento del grupo de trabajo e información relevante a la asignatura

Contenidos segundo y primero medio

Metodología de trabajo y evaluación, calendario, etc.

Dinámicas de presentación personal

Juegos de confianza y presentación personal de acuerdo a una pauta de respuestas: mi nombre, dónde vivo y qué es lo qué me gusta hacer. Clase expositiva.

Inicio: presentación de los alumnos y del profesorDesarrollo: exposición de información relevante a la asignatura durante el año escolar 2012Cierre: preguntas dirigidas para verificar comprensión de la información

Lápiz, pizarra y cuaderno

Participan activamente, planteando dudas y tomando apuntes

Formativa observacional: timbre por revisión de información anotada en el cuaderno.

02-03-2012 (90 min.)

Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la acentuación diacrítica

Contenidos segundo y primero medio

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Acentuación diacrítica

Desarrollo guía nº 1 (nivel básico)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: introducción al contenido en base a preguntas dirigidas, tratando de

Data, guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Comprenden las reglas básicas para el uso de la acentuación diacrítica

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

activar conocimientos anterioresDesarrollo: exposición de contenidoCierre: revisión trabajo realizado

06-03-2012 (45 min.)

Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la acentuación diacrítica

Acentuación diacrítica

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Acentuación diacrítica

Desarrollo guía nº2 (nivel medio)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las reglas de la acentuación diacrítica en ejercicios más complejos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión trabajo en clases

08-03-2012 (90 min.)

Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la acentuación diacrítica

Acentuación diacrítica

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Acentuación diacrítica

Desarrollo guía nº3 (nivel avanzado)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las reglas de la acentuación diacrítica en ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

13-03-2012 (45

Comprenden y aplican las reglas

Acentuación diacrítica

Unidad I: Manejo de

Desarrollo guía nº4

Clase expositiva y

Inicio: repaso contenido

Data, guía de trabajo

Comprenden las reglas

Coevaluación formativa

min.) básicas para el uso de la puntuación

conectores (Subunidad Introductoria)Puntuación

(nivel básico de puntuación)

trabajo individual

visto la clase anteriorDesarrollo: exposición de contenidoCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

pizarra, lápiz y cuaderno

básicas para el uso de la puntuación

acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

15-03-2012 (90 min.)

Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la puntuación

Puntuación Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Puntuación

Desarrollo guía nº5 (nivel medio de puntuación)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las reglas de puntuación en ejercicios más complejos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión trabajo en clases

20-03-2012 (45 min.)

Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la puntuación

Puntuación Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Puntuación

Desarrollo guía nº6 (nivel avanzado de puntuación)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las reglas de puntuación en ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

22-03- Identificar los Puntuación y ENSAYO Ensayo Ensayo general Inicio: Ensayo y Aplican sus Sumativa:

2012 (90 min.)

conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

acentuación diacrítica

GENERAL general preparación del ambiente adecuadoDesarrollo: desarrollo de la evaluaciónCierre: entrega de pruebas

lápiz conocimientos

ensayo general con puntaje transformados en notas

27-03-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación y acentuación diacrítica

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Conjunciones

Desarrollo guía nº7 (ejercicios básicos)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: exposición de contenidoCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

Data, guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Comprenden el concepto de conjunción y sus posibles usos

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

29-03-2012 (90 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica y conjunciones

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Conjunciones

Desarrollo guía nº8 (ejercicios básicos)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios básicos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión trabajo en clases

03-04-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y

Puntuación, acentuación diacrítica y

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº9 (ejercicios

Clase expositiva y trabajo

Inicio: repaso contenido visto la clase

guía de trabajo pizarra,

Aplican con propiedad las conjunciones

Coevaluación formativa acumulativa nº

aplicando las reglas básicas para su uso

conjunciones (Subunidad Introductoria)Los nexos: Conjunciones

medios) individual anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

lápiz y cuaderno

en ejercicios nivel medio, justificando sus respuestas

3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

05-04-2012 (90 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica y conjunciones

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Conjunciones

Desarrollo guía nº10 (ejercicios avanzados)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios tipo PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

10-04-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica y conjunciones

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Adverbios

Desarrollo guía nº11 (ejercicios básicos)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: exposición de contenidoCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

Data, guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios básicos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión trabajo en clases

12-04-2012 (90

Identifican los tipos de nexo,

Puntuación, acentuación

Unidad I: Manejo de

Desarrollo guía nº12

Clase expositiva y

Inicio: repaso contenido

guía de trabajo

Comprenden el concepto

Coevaluación formativa

min.) comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

diacrítica, conjunciones y adverbios

conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Adverbios

(ejercicios medios)

trabajo individual

visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

pizarra, lápiz y cuaderno

de adverbio y sus posibles usos

acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

17-04-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones y adverbios

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Adverbios

Desarrollo guía nº13 (ejercicios avanzados)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido de la unidadDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios tipo PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

19-04-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones y adverbios

ENSAYO GENERAL

Ensayo general

Ensayo general Inicio: preparación del ambiente adecuadoDesarrollo: desarrollo de la evaluaciónCierre: entrega de pruebas

Ensayo y lápiz

Aplican sus conocimientos

Sumativa: ensayo general con puntaje transformados en notas

24-04-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones y adverbios

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)

Desarrollo guía nº14 (nivel básico)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo:

Data, guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Comprenden el concepto de preposición y sus posibles

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión trabajo en

Los nexos: Preposiciones

exposición de contenidoCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

usos clases

26-04-2012 (90 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Preposiciones

Desarrollo guía nº15 (nivel básico)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios simples, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

01-05-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios y preposiciones

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Los nexos: Preposiciones

Desarrollo guía nº16 (nivel medio)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios medios, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

03-05-2012 (90 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones,

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad

Desarrollo guía nº17 (nivel avanzado)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anterior

guía de trabajo pizarra, lápiz y

Aplican con propiedad las conjunciones en ejercicios

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión

básicas para su uso adverbios y preposiciones

Introductoria)Los nexos: Preposiciones

Desarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

cuaderno avanzados, justificando sus respuestas

trabajo en clases

08-05-2012 (45 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios y preposiciones

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Queísmo y dequeísmo

Desarrollo guía nº18 (nivel básico)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: exposición de contenidoCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

Data, guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Comprenden los conceptos de queísmo y dequeísmo, con sus posibles usos

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

10-05-2012 (90 min.)

Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y aplicando las reglas básicas para su uso

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad Introductoria)Queísmo y dequeísmo

Desarrollo guía nº19 (nivel medio)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican con propiedad “que” y “de que” en ejercicios más complejos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

15-05-2012 (45 min.)

*Identifican los tipos de nexo, comprendiendo y

Puntuación, acentuación diacrítica,

Unidad I completa “Manejo de

Desarrollo guía nº20 (breves

Clase expositiva y trabajo

Inicio: repaso contenido visto la clase

guía de trabajo pizarra,

Aplican correctamente el

Coevaluación formativa acumulativa nº

aplicando las reglas básicas para su uso*Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la acentuación diacrítica*Comprenden y aplican las reglas básicas para el uso de la puntuación

conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo

conectores (Subunidad Introductoria)”

ejercicios con todo lo visto)

individual anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

lápiz y cuaderno

contenido trabajado en la unidad I

2: revisión trabajo en clases

17-05-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo

ENSAYO GENERAL

Ensayo general

Ensayo general Inicio: preparación del ambiente adecuadoDesarrollo: desarrollo de la evaluaciónCierre: entrega de pruebas

Ensayo y lápiz

Aplican sus conocimientos

Sumativa: ensayo general con puntaje transformados en notas

22-05-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad teórica)Objetivos general y específico. Descripción del ítem.

Preguntas dirigidas para verificar la comprensión de la información. Ejercicios ejemplo proyectados

Clase expositiva y trabajo a nivel grupo curso

Inicio: entrega pruebas revisadasDesarrollo: exposición de contenidoCierre: resolución de dudas

Lápiz, pizarra, data y cuaderno

Comprenden la lógica del ítem a estudiar y el objetivo que persigue.

Coevaluación formativa observacional: preguntas dirigidas para verificar comprensión del contenido y aplicación a ejercicios proyectados en data

24-05-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando

Objetivos general y específico. Descripción del ítem.

Unidad I: Manejo de conectores (Subunidad teórica)

Preguntas dirigidas para verificar la comprensión

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo:

Data, pizarra, lápiz y cuaderno

Comprenden la forma en que opera el ítem

Coevaluación formativa observacional: preguntas dirigidas para

estructura gramatical, ortográfica y textual

Criterios y metodología

de la información. Ejercicios ejemplo proyectados

exposición de contenidoCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

verificar comprensión del contenido y aplicación a ejercicios proyectados en data

29-05-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº21 (ejercicios breves y muy simples)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios simples, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

31-05-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº22 (ejercicios breves y muy simples)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios simples, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

05-06-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto,

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones,

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº23 (ejercicios breves y muy

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anterior

guía de trabajo pizarra, lápiz y

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión

respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

simples) Desarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

cuaderno simples, justificando sus respuestas

trabajo en clases

07-06-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº24 (nivel medio)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios más complejos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

12-06-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº25 (nivel medio)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios más complejos, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

14-06-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según

Puntuación, acentuación diacrítica,

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº26 (nivel medio)

Clase expositiva y trabajo

Inicio: repaso contenido visto la clase

guía de trabajo pizarra,

Aplican los contenidos estudiados a

Coevaluación formativa acumulativa nº

contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

individual anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

lápiz y cuaderno

ejercicios más complejos, justificando sus respuestas

2: revisión trabajo en clases

19-06-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº27 (nivel avanzado)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

Data, guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

21-06-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº28 (nivel avanzado)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

26-06-2012 (45

Identificar los conectores

Puntuación, acentuación

Unidad I: Manejo de

Desarrollo guía nº29

Clase expositiva y

Inicio: repaso contenido

guía de trabajo

Aplican los contenidos

Coevaluación formativa

min.) adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

conectores (nivel avanzado)

trabajo individual

visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

pizarra, lápiz y cuaderno

estudiados a ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

acumulativa nº 2: revisión trabajo en clases

28-06-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Desarrollo guía nº30 (nivel avanzado)

Clase expositiva y trabajo individual

Inicio: repaso contenido visto la clase anteriorDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

guía de trabajo pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 3: revisión trabajo en clases. El promedio de las tres últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

03-07-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Con ejercicios proyectados en la pizarra, se toma el tiempo que tardan los grupos en determinar los conectores correctos. Premios para los grupos

trabajo grupal Inicio: repaso contenido de la unidadDesarrollo: desarrollo actividadCierre: revisión trabajo en clases y resolución de dudas

Data, pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican los contenidos estudiados a ejercicios nivel PSU, justificando sus respuestas

Coevaluación formativa acumulativa nº 1: revisión trabajo en clases

ganadores.05-07-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

ENSAYO GENERAL

Ensayo general

Ensayo general Inicio: preparación del ambiente adecuadoDesarrollo: desarrollo de la evaluaciónCierre: entrega de pruebas

Ensayo y lápiz

Aplican sus conocimientos

Sumativa: ensayo general con puntaje transformados en notas

10-07-2012 (45 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del ítem. Criterios y metodología

Unidad I: Manejo de conectores

Prueba global

Prueba global Inicio: preparación del ambiente adecuadoDesarrollo: desarrollo de la evaluaciónCierre: entrega de pruebas

Prueba y lápiz

Aplican sus conocimientos

Sumativa global del semestre

12-07-2012 (90 min.)

Identificar los conectores adecuados según contexto, respetando estructura gramatical, ortográfica y textual

Puntuación, acentuación diacrítica, conjunciones, adverbios, preposiciones, queísmo y dequeísmo. Objetivos general y específico. Descripción del

Unidad I: Manejo de conectores

Revisión pruebas desarrolladas

Trabajo individual

Inicio: entrega pruebas revisadasDesarrollo: desarrollo actividadCierre: resolución de dudas y termino semestre

Prueba global, pizarra, lápiz y cuaderno

Aplican sus conocimientos

Coevaluación formativa acumulativa nº 2: revisión prueba global. El promedio de las DOS últimas evaluaciones formativas dan una NOTA AL LIBRO.

ítem. Criterios y metodología