Planificacion - formato

INSTITUTO COMERCIAL BARROS ARANASAN BERNARDO

Barros Arana 920 - 28582708

Mes de ( Agosto )Planificación clase a clase de

Subsector:Artes musicalesNivel: NM2

Nombre del docente: Ignacio Vilches Gana

Nº de horas: 2 N° de Semanas: 5

Nombre de la Unidad:

Música y ejecución instrumental

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad: Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de diferentes repertorios.

Acompaña la ejecución de una canción o la interpretación instrumental de algúncompañero o compañera, improvisando con los acordes principales o realizandoesquemas y líneas melódicas en los instrumentos apropiados..

Objetivos Fundamentales Transversales (áreas): Crecimiento y Autoafirmación Personal: Afirmar la identidad personal

Aprendizajes esperados Indicadores1.-Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de repertorio popular

de raíz folclórica.

2.-Acompaña la ejecución de una canción popular o la interpretación instrumental de algún compañero o compañera.

1.- Participa e interpreta música de diferentes repertorios

1.-Demuestra control técnico, expresión e interpretaciónadecuada en la ejecución de una pieza o parte a solo.

2. Demuestra control técnico y sentido de conjuntoen la ejecución con otros o en el ensayoy dirección de un grupo musical.

Asignatura: – Profesora:



Objetivo de aprendizaje: Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de repertorio popular de raíz folclórica : Acompaña la ejecución de una canción popular o la interpretación instrumental de algún compañero o compañera. Fecha: 3 de agosto Horas pedagógicas: 2 horas

Actividadesde aprendizaje

Recursosde aprendizaje

Evaluación(instrumentos)

Inicio: El profesor inicia la clase motivando a los estudiantes a participar en la actividad, para esto realiza una serie de ¿preguntas tales como que conoces del repertorio popular?. ¿Quien ha participado en una actividad similar?, ¿la importancia de realizarlo? Etc

Desarrollo: Los estudiantes escuchan diferentes canciones de autores diversos, luego en grupo seleccionan una de su interés. En forma consensuada se selecciona una que represente al grupo curso. Se comparan diferentes versiones de la canción seleccionada y se asignan los roles.

Cierre.Para el cierre se realizan preguntas tales como: ¿que vimos la clase de hoy?, ¿las diferencias existentes? y se asignan responsabilidades.

Profesor: Repertorio escrito, letra de la canción

Alumnos: cuaderno y lápices

Formativa:Registro de observación




Objetivo de aprendizaje: Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de repertorio popular de raíz folclórica : Acompaña la ejecución de una canción popular o la interpretación instrumental de algún compañero o compañera. Fecha: 10 de AgostoHoras pedagógicas: 2 horas




Inicio: El profesor inicia la clase preguntando sobre que hicimos la clase anterior, a manera de recordar lo realizado y movilizar aprendizajes previos.

Desarrollo: Los estudiantes escuchan una versión de la canción seleccionada, la exiliada del Sur, de Violeta Parra, poniendo énfasis en la introducción de la canción. Se extrae de manera conjunta la línea melódica y la base armónica. Se corrige errores, se responden dudas de mediar el aprendizaje.

Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde cada estudiante interpreta en forma individual la línea melódica y base armónica extraída de la canción.

Profesor: Celular

Alumnos: Instrumentos musicales

Formativa:Lista de cotejo









Desarrollo: Se inicia el trabajo instrumental correspondiente a la introducción de la canción, enfatizando la participación de guitarras, bajo y teclado poniendo especial cuidado en el carácter folclórico de la canción tratando de ser fiel a la versión original.

Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde los estudiantes interpreta en formacolectiva la línea melódica y base armónica extraída de la canción.

Profesor: Celular











Desarrollo: Los alumnos escriben en su cuaderno la letra de la canción y memorizan las estrofas; escuchando la versión original memorizan la línea de la melodía, para una correcta interpretación se agrupan las voces masculinas y femeninas, poniendo especial cuidado en las segundas voces.Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde cada estudiante interpreta en forma conjunta la línea melódica y texto de la canción.

Profesor: Celular

Alumnos: Instrumentos musicales, cuaderno










Desarrollo: Los alumnos interpretan la canción con el acompañamiento instrumental generando una interpretación correcta con matices propios pero sin alejarse de la versión original

Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde todos los estudiantes interpretan en forma colectiva la canción.

Profesor:

Alumnos: Instrumentos musicales texto de la canción.










Desarrollo: Los estudiantes escuchan una versión de la canción seleccionada, poniendo énfasis en la introducción de la canción. Se extrae de manera conjunta la línea melódica y la base armónica. Se corrige errores, se responden dudas de mediar el aprendizaje.

Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde cada estudiante interpreta en forma individual la línea melódica y base armónica extraída de la canción.

Profesor: Celular











Desarrollo: Se inicia el trabajo instrumental correspondiente a la introducción de la canción, enfatizando la participación de guitarras, bajo y teclado poniendo especial cuidado en el carácter folclórico de la canción tratando de ser fiel a la versión original.

Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde los estudiantes interpreta en forma colectiva la línea melódica y base armónica extraída de la canción.

Profesor: Celular











Desarrollo: Los alumnos escriben en su cuaderno la letra de la canción y memorizan las estrofas; escuchando la versión original memorizan la línea de la melodía, para una correcta interpretación se agrupan las voces masculinas y femeninas, poniendo especial cuidado en las segundas voces.Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde cada estudiante interpreta en forma conjunta la línea melódica y texto de la canción.

Profesor: Celular

Alumnos: Instrumentos musicales, cuaderno










Desarrollo: Los alumnos interpretan la canción con el acompañamiento instrumental generando una interpretación correcta con matices propios pero sin alejarse de la versión original

Cierre: Se fijan aprendizaje y se recuerda lo aprendido. Se realiza una síntesis de lo trabajado, donde todos los estudiantes interpretan en forma colectiva la canción.

Profesor:

Alumnos: Instrumentos musicales texto de la canción.





Mes de ( Agosto )Planificación clase a clase de

Subsector:Artes musicalesNivel: NM1

Nombre del docente: Ignacio Vilches Gana

Nº de horas: 2 N° de Semanas: 5

Nombre de la Unidad:

Música y ejecución instrumental

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad: Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de diferentes repertorios.

Acompaña la ejecución de una canción o la interpretación instrumental de algúncompañero o compañera, improvisando con los acordes principales o realizandoesquemas y líneas melódicas en los instrumentos apropiados..

Objetivos Fundamentales Transversales (áreas): Crecimiento y Autoafirmación Personal: Afirmar la identidad personal

Aprendizajes esperados Indicadores1.-Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de repertorio popular

de raíz folclórica.

2.-Acompaña la ejecución de una canción popular o la interpretación instrumental de algún compañero o compañera.

1.- Participa e interpreta música de diferentes repertorios

1.-Demuestra control técnico, expresión e interpretaciónadecuada en la ejecución de una pieza o parte a solo.

2. Demuestra control técnico y sentido de conjuntoen la ejecución con otros o en el ensayoy dirección de un grupo musical.




Objetivo de aprendizaje: Demuestra interés por la música y ejecución instrumental de repertorio popular de raíz folclórica : Acompaña la ejecución de una canción popular o la interpretación instrumental de algún compañero o compañera. Fecha: 3 de agosto Horas pedagógicas: 2 horas




Inicio: El profesor inicia la clase motivando a los estudiantes a participar en la actividad, para esto realiza una serie de ¿preguntas tales como que conoces del repertorio popular?. ¿Quien ha participado en una actividad similar?, ¿la importancia de realizarlo? Etc

Desarrollo: Los estudiantes escuchan diferentes canciones de autores diversos, luego en grupo seleccionan una de su interés. En forma consensuada se selecciona una que represente al grupo curso. Se comparan diferentes versiones de la canción seleccionada y se asignan los roles.

Cierre.Para el cierre se realizan preguntas tales como: ¿que vimos la clase de hoy?, ¿las diferencias existentes? y se asignan responsabilidades.

Profesor: Repertorio escrito, letra de la canción

Alumnos: cuaderno y lápices

Formativa:Registro de observación


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