Planificación Diaria Agosto, Reforzamiento, Octavo Básico 2014, Paola Armijo
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COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA- DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3. CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430 Email: [email protected] / www.eusebiolillo.cl PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE Nombre Profesor : Paola Armijo Mes : Agosto Curs o : 8° Básico Asignatura : Reforzamiento pedagógico Unidad de aprendizaje : Datos y Azar OAT : Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios. CLASE AE (Unidad 3) HABILIDADES SUJETAS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CLASE 1 (2h) Interpretar información a partir de tablas de frecuencia, cuyos datos están agrupados en intervalos (AE 01) Representar datos, provenientes de diversas fuentes, en tablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos. RESOLVER PROBLEMAS COMPRENDER INTERPRETAR Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas. Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas. Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases. Libro del estudiante Cuaderno de trabajo Cuaderno de práctica. Evaluación de Proceso Observación trabajo en clases. Retroalimentación
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COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430Email: [email protected] / www.eusebiolillo.cl
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Nombre Profesor : Paola Armijo Mes : Agosto Curso : 8° BásicoAsignatura : Reforzamiento pedagógicoUnidad de aprendizaje : Datos y AzarOAT : Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos y rutinas como aplicando de manera creativa
conceptos y criterios.
CLASE AE (Unidad 3) HABILIDADES SUJETAS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
CLASE 1 (2h)
Interpretar información a partir de tablas de frecuencia,cuyos datos están agrupados en intervalos (AE 01)Representar datos, provenientes de diversas fuentes, entablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos. (AE 02)
RESOLVER PROBLEMASCOMPRENDERINTERPRETAR
Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas.
Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Libro del estudiante
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de práctica.
Evaluación de Proceso
Observación trabajo en clases.
Retroalimentación
CLASE 2 (2h)
Interpretar y producir información, en contextos diversos,mediante el uso de medidas de tendencia central, extendiendo al caso de datos agrupados en intervalos. (AE 03)
RESOLVER PROBLEMASCOMPRENDERINTERPRETAR
Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas.
Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios de la Prueba formativa. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Libro del estudiante
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de práctica.
Evaluación de Proceso
Observación trabajo en clases.
Retroalimentación
CLASE 3 (2h)
Interpretar y producir información, en contextos diversos,
RESOLVER PROBLEMASARGUMENTAR
Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas. Libro del estudiante
Evaluación de Proceso
Observación trabajo en clases.
COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430Email: [email protected] / www.eusebiolillo.cl
mediante el uso de medidas de tendencia central, extendiendo al caso de datos agrupados en intervalos. (AE 03)
COMUNICARREPRESENTAR
Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios de la Prueba formativa. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de práctica.
Retroalimentación
CLASE 4 (2h)
Interpretar y producir información, en contextos diversos,mediante el uso de medidas de tendencia central, extendiendo al caso de datos agrupados en intervalos. (AE 03)
RESOLVER PROBLEMASARGUMENTAR COMUNICARREPRESENTAR
Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas.
Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios de la Prueba formativa. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Libro del estudiante
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de práctica.
Evaluación de Proceso
Observación trabajo en clases.
Retroalimentación
