PLANIFICACIÓN DIARIA 1º Y 2º C.M

7/31/2019 PLANIFICACIN DIARIA 1 Y 2 C.M

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PLANIFICACIN DIARIA

NOMBRE DEL PROFESOR: CURSO: 1 Bsico ASUBSECTOR: Comprensin del Medio Natural Social y Cultural

FECHA CLASE N Conceptos claves DESCRIPCIN DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIN

2Horas 1 Reconocimiento de simismo

Inicio: La Docente le presenta un dibujode ella preguntndoles a los alumnosQu soy yo? Y les mostrara variasimgenes que puedan identifica larespuesta (ej. Soy mujer u hombre? Loidentifican con una lamina de vestido)

Desarrollo: Se le entregara un dibujo enel que aparecer el contorno de la figurahumana y revistas, en el que el alumnotendr que recortar o dibujar lo que mslo identifique a l.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase.

-Material visual-Guas-Revistas

ObservacinDirecta


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2 Horas 2 Caractersticas Propias

Inicio: Se les muestra un ejercicio, en elque la Docente se mira al espejo y lescomenta a los alumnos que ve en ella

que la hace distinta a los dems, luego enconjunto con un alumno, se ubican frentea frente y les pregunta a los alumnos,qu ven ustedes que nos diferencia a mcon el alumno?Desarrollo: Se repite el mismo ejerciciocon los alumnos ubicndolos las parejas,la Docente le entregara una hoja, en queel alumno tendr que dibujar alcompaero como un retrato, con todassus caractersticas. Tambin comentaranentre ellos sus diferencias.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase.

-Espejo-Hojas

-Lpices decolores

ObservacinDirecta

1 horas 3 Reconocimiento se sexo

Inicio: En la pizarra Se les presentarandos figuras humanas de diferente sexo,se le diaria a los alumnos que mencionenlas diferencias y caractersticas propiasde cada figura.Desarrollo: Se les entregara a los

alumnos dos guas en la que unaaparecer la figura humana de distintosexo, reconociendo con que sexo seidentifican, pintndola y luego recortandola figura, en la segunda gua debern

-Material visual-Guas-Tijeras-Lpices decolores

Guasevaluativaacumulativa


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pintar y recortar la ropa adecuada para lafigura escogida.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase.

2 Horas 4 El Carnet de Identidad

Inicio: La docente les mostrara unasimulacin del carnet de identidad entamao gigante, indicando el contenido yla importancia de este.

Desarrollo: Se les entregara materiales alos alumnos, en que fabricaran su propiocarnet de identidad, dejando un espacioen el lugar de la foto, donde se recortara,para ya terminada la C.I. el alumnoubicara su rostro en el espacio recortado,para tomarle una foto.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase.

-Material Visual-Hoja de Block-Lpices decolores

-Cmarafotogrfica

Lista de cotejo

2 Horas 5 La familia

Inicio: Se les presentara a los alumnosun cuento relacionado con la familia.Desarrollo: Se les entregara guas conpreguntas tales como Quin forma tufamilia? Qu es lo que ms te gusta de

-Cuento-Guas-Lpices decolores



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ella?....., las respuestas las representaranen dibujo.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase.

1 Horas 6 rbol Genealgico

Inicio: A los alumnos se les mostrara unesquema de un rbol genealgico,explicndole detalladamente la formacinde este y quien lo forma.Desarrollo: Se les entregara material alos alumnos, en el que fabricaran supropio rbol genealgico, con fotos,revistas y dibujos.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase.

-Material visual-Hoja de block-Lpices decolores-Revista-fotos-Pegamento

TrabajoManual

2 Horas 7 La Escuela

Inicio: Se les contara un cuento a losalumnos con el libro gigante, en donde sele explicara la importancia de asistir a laEscuela.Desarrollo: Se le entregara un hoja en laque dibujaran el porqu es importanteasistir a la escuela para ellos(as), luegoterminado el dibujo se juntaran en grupos

de 3 o 4 alumnos(as) y comentaran sudibujo y lo fundamentaran a suscompaeros.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase

-Libro gigante-Hoja-Lpices decolores

ObservacinDirecta


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2 Horas 8 Reconocimiento delEstablecimiento

Inicio: Se llevara a los alumnos arecorrer toda la escuela, mostrndolescada sector del establecimiento. Luegoen la sala se les enseara y explicaracmo realizar un plano sencillo.Desarrollo: Se agruparan los alumnos engrupo de 4 o 5, se les entregara unacartulina, en la que comentaran lo vistoen el recorrido, dibujaran un mapa contodo lo que recuerdan haber visto,marcando con una cruz la ubicacin desu sala y con otra el sector que ms lesgusto.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase

-Escuela-Lpices decolores-Plumones-Lpices de cera

TrabajoManual

Lista de cotejo

1 Horas 9 Convivencia

Inicio: En conjunto se comenta laimportancia de la convivencia de loscompaeros(as), dan ejemplos como

mejorar la relacin con sus compaeros.Desarrollo: En forma grupal se 3 4alumnos en una cartulina, transcribirnlas ideas dadas por ellos(as),convirtindolo en un afiche para la sala.

-Cartulina-Lpices decolores

-Plumones-Lpices de cera-Revistas-Dibujos

Trabajo grupal


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Finalizacin: Retroalimentacin de laclase

2 horas 10 Local

Inicio: Se comenta con los alumnos(as)sobre el lugar o sector donde viven,describiendo lo que se encuentra cerca,ej. Una cancha, una plaza, etc.Desarrollo: En una hoja en blanco losalumnos(as) por un lado dibujaran lo quems les gusta, y en el otro lado lo quemenos les gusta del sector donde viven,luego saldrn a delante y explicaranbrevemente el por qu de su dibujo.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase

-Hoja-Lpices decolores-Plumones-Lpices de cera


2 Horas 11 Reconocimiento de lalocalidad

Inicio: Se le explicara cmo realizar unamaqueta con material desechable, delsector donde viven con los lugares msimportantes.Desarrollo: Se les entregara materiales

en la que construirn su maqueta delsector donde vive, con todo su detallems importante, resaltando su casa, condistinto color.Finalizacin: Retroalimentacin de la

-Materialdesechable-Tijeras-Pegamento

-Temperas-Lpices

TrabajoManual

Lista de cotejo


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clase

1 Horas 12 Nombre de la Localidad

Inicio: Con la maqueta realizada en laclase anterior, se le explicara laimportancia de saber el nombre de lascalle, poblacin, etc.Desarrollo: En sus maquetas lecolocaran los nombre de la calle,

poblacin, numero de casa odepartamento, etc. Segn corresponda.Finalizacin: Retroalimentacin de laclase

-Maqueta-Lpices-Plumones

Lista de cotejo

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