8/18/2019 Planificacion Basica 2016-Historia

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PLANIFICACION MENSUAL AÑO 2016

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PROFESOR(A) MARIA ANGELICA FIGUEROA KRAMMCURSO 1° AMES MARZOASIGNATURA Histoi! " #$o#!%&!'UNIA 1HAILIAESCOGNITI*AS

• Pensamiento temporal y espacial - Secuenciar cronológicamente eventos de su familia. - Aplicar conceptos relacionados con el tiempo.• Análisis y trabajo con fuentes - Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y grácas

dadas.• Pensamiento crítico - Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado propias de su entornofamiliar escolar ylocal y sobre otros temas de su inter!s.• Comunicación - "omunicar oralmente temas de su inter!s experiencias personales o información sobresí mismos de maneraclara y co#erente.

O+ETI*O GENERAL $ (OA 3) %egistrar y comunicar información sobre elementos &ue forman parte de su

identidad personal para%econocer sus características individuales.$ (OA 1) 'ombrar y secuenciar días de la semana y meses del a(o mediante calendariose identicar el a(o encurso.$ (OA 2) Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana personal yfamiliar utili)ando categoríasrelativas de ubicación temporal como antes despu!s* ayer #oy ma(ana* día noc#e* estea(o el a(o pasadoel a(o próximo. +,ección $ (OA 13) /ostrar actitudes y reali)ar acciones concretas en su entorno cercano &ue

re0e1en2 - respeto por el otro - empatía - responsabilidad $ (OA 1) 3xplicar y aplicar algunasnormas para la buenaconvivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia en la escuela y en la víap4blica. +Soy ciudadano

O'A'T' Ad&uirir un sentido positivo ante la vida una sana autoestima y conan)a en sí mismobasado en el conocimientopersonal tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.3xponer ideas opiniones convicciones sentimientos y experiencias de manera co#erentey fundamentada #aciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.5alorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento de la persona y

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SEMANA O+ETI*O E APRENIZA+E

07 al11 de Marzo

14 al 18 de Marzo

21 al 24 de Marzo

28 al 31 de Marzo

67 clase2 8ntroducir y motivar el estudio de la unidad.$ %escatar ideas previas de los estudiantes.$ %e0exionar y discutir sobre el propósito de la unidad.$ Animarlos a expresar curiosidad respecto de lo &ue aprenderán.$ %egistrar y comunicar información sobre su identidad.$ 8denticar características físicas de otras personas.$ 5alorar el carácter 4nico de cada ser #umano.$ Fec#ar en forma #abitual sus escritos y traba1os.$ "omunicar información sobre su identidad.$ 'ombrar a sus amigos y reconocer diferencias e intereses &ue tienen en com4n

%econocer los días de la semana y su secuencia.$ 8denticar día en curso el día anterior y el día posterior.$ Fec#ar en forma #abitual sus escritos y traba1os.$ 8denticar actividades de día de semana y de n de semana.