planificación anual de quinto primaria 2013

M.E.P.U.

Víctor Rodolfo de León Rodas

1

Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas

Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel,

Suchitepéquez

Curso : Comunicación y lenguaje

Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERALUtiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas, información y opiniones

Apreciar las características y funciones de la redacción correcta del lenguaje.

Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas.

Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir información y construir nuevos conocimientos.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue el alumno maneje el lenguaje a la perfección y pueda resolver los problemas de la vida cotidiana.

Que el alumno emplee un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas.

Que el alumno cómpreda las diferentes formas de comparar información recaudada

Que el alumno conserve la forma de lectura como un principal medio de recolección de información

2

Comunicación Y LenguajeQuinto Grado

Primer Bimestre

COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO

CONTENIDOSA/P/D

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas, información

y opiniones.

Identifica y selecciona las palabras en el

lenguaje oral, respetando las reglas

ortográficas.

Realiza correctamente el trazo

de las letras del abecedario en letra

script y cursiva.

El Abecedario.Letra Script y CursivaUso de mayúsculas

La Sílaba.El Acento.

Sílabas Tónicas.Palabras Graves,

Agudas, Esdrújulas y Sobresdrújulas.

Diptongo, Triptongo e Hiatos.

Reglas Ortográficas.Uso correcto de las

letras B, V, G, J, K, Q, LL, Y, S, C, Z.El lenguaje.

Formas de Lenguaje: Corporal, Escrito y

Gráfico.Lenguaje persuasivo.

Conversación.Descripción.

Orden y claridad al presentar un trabajo.

Ejercitar las letras

Mayúsculas y minúsculas en Caligrafía.

Escribir el abecedario

en letra cursiva y

Script.

Recortar palabras con

diferentes acentos y

pegarlas en el cuaderno.

Dictados.Lecturas.

Explicación de los temas.

FÍSICOS:Pizarra

MarcadorLibro de Texto.

Hojas.

HUMANOS:Alumnos.Maestra.

FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Asistencia

10Pts.Colaboración

2PtsResponsabilidad

2Pts.Conducta.

1 Pts.

PSICOMOTRIZ:Trabajos

5 Pts.Laboratorio 5

Pts.Caligrafía 4

Pts.Revisados

1Pts.

TOTAL 100 Pts.

3

Segundo Bimestre


CONTENIDOSA/P/D


Apreciar las características y funciones

de la redacción correcta del lenguaje.

Reformula, lee textos y utiliza la estructura,

selecciona la información pertinente

que corresponde a sus necesidades.

El diccionario.Sustantivo.

Clases de sustantivos.Comunes, Propios,

Gentilicios, Concretos, abstractos, primitivos,

derivados e individuales.

Adjetivos calificativos, demostrativos,

posesivos, indefinidos y numerales.

Sujeto y Predicado.El artículo.

Sujeto simple ycompuesto.

Predicado simple y compuesto.

Núcleo del Sujeto.Núcleo del predicado.

Sujeto omitido o Tácito.

Modificador del Núcleo del Sujeto.

Modificador directo e indirecto.

Preposiciones.

Buscar palabras en el

diccionario.Ejercicios de sustantivos.

Buscar adjetivos en

lecturas.Ejercicios de subrayado de

sujeto, predicado y sus

núcleos.Ejercicio de

Omitir el sujeto en una oración.

Trabajo en grupo de resumen.

FÍSICOS:Pizarra


Hojas.Diccionario.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:

Asistencia 10Pts.

Colaboración 2Pts

Responsabilidad 2Pts.

Conducta 1 Pts.


5 Pts.Laboratorio

5 Pts.Caligrafía

4 Pts.Revisados

1Pts.

TOTAL 100 Pts.

4

Tercer Bimestre


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza estrategias que le permiten organizar la

información esencial de fuentes escritas y

tecnológicas.

Localiza la información pertinente

en diversas fuentes escritas y

audiovisuales.

Clases de oraciones.Oración bimembre

Oración UnimembreOraciones

InterrogativasOraciones Admirativas

Oraciones Desiderativas

Oraciones ImperativasOraciones

EnumerativasOraciones dubitativas.Oraciones Copulativas

y no copulativas.Conjunciones.El resumen.El periódico.

El relato.El verbo.

Pronombres personales.Accidentes

gramaticales del verbo.

Adverbio y clasificación.

Clasificar Oraciones

según su tipo.Resumir un

cuento.Periódico mural.Recortar verbos de la prensa y pegarlos en su

cuaderno.

FÍSICOS:Pizarra


Hojas.Prensa.

Cartulinas.Recortes.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Asistencia

10Pts.Colaboración

2PtsResponsabilidad

2Pts.Conducta

1 Pts.


5 Pts.Laboratorio

5 Pts.Caligrafía

4 Pts.Revisados

1Pts.

TOTAL 100 Pts.

5

Cuarto Bimestre


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir

información y construir nuevos conocimientos.

Utiliza imágenes, señales, signos,

símbolos y figuras con el mensaje que

comunica

El proceso de la comunicación

Presentación de trabajo escrito.

Palabras sinónimas, antónimas,

homónimas y parónimas.

La carta y el sobre.Abreviaturas y siglas.Signos de puntuación.

Prefijos.Sufijos.

La exposición.Los medios de

comunicación satelital y audiovisuales.

Investigación y trabajo escrito.Buscar en el diccionario palabras

sinónimas, antónimas,

homónimas y parónimas y escribir su significado.Escribir una

carta y su sobre y pegarlos en el

cuaderno.Investigar el

significado de abreviaturas y

siglas.Exposición en

grupo.

FÍSICOS:Pizarra


Sobre.Hojas.

Diccionario.Pegamento.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Asistencia

10Pts.Colaboración

2PtsResponsabilidad

2Pts.Conducta

1 Pts.


5 Pts.Laboratorio

5 Pts.Exposición.

5 Pts.Revisados

1Pts.

TOTAL 100 Pts.

6



Suchitepéquez

Curso : Matemática

Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERALAplica el pensamiento lógico en el desarrollo de expresión en forma gráfica y descriptiva a partir de la información que obtiene en relación con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural.

Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas, y le brindan la capacidad de resolver operaciones básicas.

Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales que le permitan solucionar problemas matemáticos.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue el alumno pueda reconocer entre las cosa que lo rodean no solo en lo materia si no como mentalmente.

Que el alumno pueda resolver los problemas básicos no solo matemático sino como en la vida cotidiana aplicando procedimientos matemáticos

Que el alumno entienda las diferente formas de escribir y leer una operación matemática utilizando signos y señales.

}

7

MATEMÁTICASPRIMER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Aplica el pensamiento lógico en el desarrollo de

expresión en forma gráfica y descriptiva a partir de la información que obtiene en relación con diversos

elementos y acontecimientos que

observa en su contexto social, cultural y natural.

Realiza y representa subconjuntos del conjunto de los

números naturales.

Realiza operaciones de unión,

intersección y diferencia entre

conjuntos.

Conjuntos.Formas de representar

los conjuntos: enumerativa, gráfica y

descriptiva.Clases de conjuntos.

Finitos e infinitos.Conjuntos vacíos y

unitarios.Conjuntos equivalentes.

Conjuntos iguales.Pertenencia.

Subconjuntos.Conjunto Universal.

Conjuntos disjuntos o ajenos.

Unión e intersección de conjuntos.

Sistema de numeración decimal.

Números Ordinales.Números Romanos.

Números mayas.Escritura de cantidades.

Aproximación.

Ejercicios de similitud y

diferencia entre cada conjunto.Ejercicios de pertenencia.Realizar un cartel con el sistema de numeración

decimal.Realizar los

números Ordinales, romanos y

mayas.Dinámicas

relacionadas a la

aproximación.Explicación de

todo el contenido.

FÍSICOS:Pizarra

MarcadorLibro deTexto.

Cartulina.PapelManila


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Asistencia

8 Pts.Conducta

2 pts.Colaboración

2PtsResponsabilidad

2Pts.Participación

1 Pts.

PSICOMOTRIZ:Revisados

1Pts.Trabajos

4 Pts.Laboratorio

5 Pts.Cartel 5 Pts.

TOTAL 100 Pts.

8

SEGUNDO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución

de problemas, y le brindan la capacidad de resolver

operaciones básicas.

Aplica suma, resta, multiplicación y

división en la solución de problemas.

Suma.Resta.

Multiplicación.Propiedad asociativa y

propiedad conmutativa de la

suma y multiplicación.División.

Resolución de ecuaciones.

Factorización.Divisibilidad.

Mínimo común múltiplo.

Máximo Común Divisor.

Número Primos y compuestos.Potencias.

Raíz Cuadrada.Medidas no Standard.Pesantez, longitud y

capacidad.Medidas de tiempo.

El reloj.Moneda nacional.

Ejercicios de las operaciones

básicas.Resolución de

problemas.Ejercicios de

factorización.

Ejercicios de divisibilidad.

Práctica de números primos y

compuestos.Resolver problemas

de radicación.Calcular medidas de

peso.Realizar las

monedas nacionales.

FÍSICOS:Pizarra

Marcador.Almohadilla

Cuaderno de trabajo.

Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia

7 Pts.Participación

2 pts.Colaboración

2 PtsResponsabilidad

2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

9

TERCER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza los conocimientos para resolver fracciones y

proporciones.

Utiliza las fracciones y mixtos para representar

cantidades y calcular sumas, restas,

multiplicaciones y divisiones.

Fracciones.Tipos de fracciones.

Fracciones impropias, números mixtos.

Fracciones equivalentes.

Suma y resta de fracciones.

Multiplicación y división de fracciones.

Regla de tres.Razones.

Proporciones.Interés.

Tanto por ciento.Medidas para

recolectar información.

Relación causa efecto.

Elaboración de gráfica.

Gráfica de barras.Media aritmética.

Ejercicios de fracciones.

Problemas de razonamient

o.Ejercicios de

proporciones.

Encontrar el porcentaje

de diferentes cantidades.

Practicar la estadística describir en diagrama de

barras la información recabada

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

10

CUARTO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales que le

permitan solucionar problemas matemáticos.

Utiliza y efectúa similitudes y

diferencias entre las diferentes figuras

geométricas.

Establece relación entre lados y ángulos

de triángulos y cuadriláteros.

Figuras geométricas.Rombo

Trapecio.Pentágono.Hexágono.Heptágono.Octágono.

Paralelogramos y polígonos.

Comparación entre figuras planas y tridimensionales.

Líneas rectas.Paralelas y

perpendiculares.Perímetro y área de figuras geométricas

planas.Planos.Ángulos.

Ejercicios de figuras

geométricas.Elaborar figuras

geométricas en bulto.

Ejercicios de líneas rectas.

Explicación de contenidos.

Resolución de ejercicios en el pizarrón,

por los alumnos.

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia 7

Pts.Participación 2

pts.Colaboración 2

PtsResponsabilidad

2 Pts.


4 Pts.Laboratorio 7

Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

11



Suchitepéquez

Curso : Ciencias Naturaleza Y Tecnología

Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERALFomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.

Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.

Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de uso desmedido por los seres humanos.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue los alumnos no solo fomente en su casa si no en cualquier momento que pueda sobre la importancia de equilibrio ecológico

Que el alumno comprenda sobre la diferencia y la función de la clasificación de seres vivos.

Que los alumno entienda los recursos naturales y la importancia de poder utilizar los diferentes usos de cambio de la materia

12

CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍAPRIMER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y

colectiva por medio del desarrollo sostenible en

función del equilibrio ecológico.

Evalúa el impacto que sobre el ambiente

tienen las acciones que realiza el ser

humano.

Realiza acciones en las cuales pueda

beneficiar a los seres vivos de su entorno.

La célula.Partes de una célula.Clasificación de los

seres vivos.Seres unicelulares y

pluricelulares.Los reinos de la

naturaleza.Vertebrados.

Invertebrados.Clasificación de

plantas.Partes de la planta.

Proceso de fotosíntesis.

Reproducción asexual.

Reproducción sexual.Los cinco sentidos.Órganos principales

de los sentidos.Cuidado e higiene de

los sentidos.

Escribir contenidos.

Explicar el tema.

Dibujar una célula.

Dibujar los diferentes

reinos.Recortar

animales vertebrados.Recortar

animales invertebrado

s.Investigación.

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia 7


pts.Colaboración 2

PtsResponsabilidad

2 Pts.


4 Pts.Laboratorio 7

Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

13

SEGUNDO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Compara estructuras y funciones de órganos y

sistemas que diferencian a los seres vivos.

Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres

vivos.

La piel.Clasificación de los

huesos.Esqueleto humano.Sistema muscular.Sistema locomotor.Aparato respiratorio.

La homeostasis.Cuidado del aparato

respiratorio.Aparato digestivo.

Proceso de la digestión.

La salud del aparato digestivo.

Órganos del aparato circulatorio.

La sangre y su composición.

El transporte de la sangre.

Cuidados del aparato circulatorio.

Sistema excretor


Explicar el tema.

Dibuja el esqueleto humano.

Dibujar el sistema

muscular.Pegar una

lámina del aparato

locomotor.Pegar el

aparato respiratorio.Dibujar el proceso de la digestión.

Trabajo en grupo.

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

14

TERCER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Consume alimentos saludables dentro de un

entorno limpio.

Manifiesta responsabilidad en la prevención de consumo de drogas.

Identifica los elementos y el valor

nutricional de los alimentos de una diete balanceada.

Explica las causas y efectos de las infecciones de

transmisión sexual.

Describe las formas de prevención en el uso de las drogas.

Clasificación de los alimentos.

Contenido nutritivo.Las vitaminas.Los minerales.

Higiene y nutrición.Sistema nervioso.

Las células nerviosas.Aparato reproductor

masculino.Aparato reproductor

femenino.Ciclo menstrual.

Como se inicia la vida de un nuevo ser.Enfermedades de

transmisión sexual.Sistema endocrino.

Glándulas de secreción interna.

Las drogas, el alcohol, el tabaco, cocaína,

marihuana e inhalantes.

Escribir contenidos.Explicar el

tema.Preparación de

platillos que contengan una dieta

balanceada.Pegar los

aparatos reproductore

s.Investigar a

cerca del sida.

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

15

CUARTO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Explica los cambios en la materia y energía y el

impacto de uso desmedido por los seres humanos.

Explica los factores que afectan la atmósfera.

Diferencia la materia por sus características y estados en que se

encuentra.

Relaciona la energía con las máquinas y el

trabajo.

La materia y sus cambios físicos y

químicos.Energía.

Clases de energía.Fuerza y movimiento.

El trabajo.Máquinas simples.El medio ambiente.

Niveles de organización biológica.

Estructura del ecosistema.

Cadenas alimenticias.Biomas terrestres.Las aguas dulces.

Desierto.Polos.

Las sabanas.Páramos.

Problemas ambientales.Contaminación.

Saneamiento de la basura.

El universo.Los planetas.


Explicar el tema.

Dibujar las clases de energía.

Recortar máquinas simples.

Exposición de problemas

ambientales.Dibujar los

planetasDibujar los

diferentes tipos de biomas.

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

16



Suchitepéquez

Curso : Ciencias Sociales

Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERALValora la importancia de tener una familia y el rol que desempeña dentro de la sociedad.

Explica las formas que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones americanas.

Juzga el valor histórico de los acontecimientos del pasado y determinar sus repercusiones y efectos en la vida actual.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue los alumno valore la importancia de tener una familia y poderla ayudar para poder desempeñar en la sociedad.

Que el alumno ayude a poder ayudar a la sociedad para un mejor desarrollo.

Que el alumno compare algunos de los hechos históricos y los beneficio que nos han dado en la vida actual.

ESTUDIOS SOCIALES.

17

PRIMER BIMESTRECOMPETENCIA INDICADOR DE

LOGROCONTENIDOS

A/P/DACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Valora la importancia de tener una familia y el rol

que desempeña dentro de la sociedad.

Identifica las características de

una comunidad rural y urbana.

La familia.Origen y evolución de la familia. Guatemalteca.

Funciones de la familia.La comunidad.La sociedad.

Problemática social.Alcoholismo, drogadicción.Prostitución y delincuencia.El estado de Guatemala.

Elementos del estado.Organismos del estado.Constitución política de

la República de Guatemala.

Fines de la constitución.Educación fiscal.

Tributación.Presupuesto.

Principales impuestos que se recaudan en

Guatemala.

Copiar contenidos

Explicación de temas.

Elaboración del árbol

genealógicoDiscutir la problemática

socialEjercicios de

comprensiónAnalizar la importancia de elaborar

un presupuesto

investigación

FÍSICOS:Pizarra



Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE

18


CONTENIDOSA/P/D


Explica las formas que representan mayores

ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las

poblaciones americanas.

Relaciona la ubicación geográfica con el desarrollo de las actividades de las poblaciones

americanas.

El universo y el sistema solar.

La tierra.Movimientos de la

tierra.Paralelos y meridianos.

Latitud y longitud.Diferentes horas en la

tierra.Clases de mapas.

Continente americano.Países de América.

América Insular.Geografía de mi

continente.Climas de América.Flora de América.

Fauna de América.Volcanes de América.

Mares de América.Ríos de América.

Lagos de América.Puertos y estrechos de

América.Penínsulas, istmos,

archipiélagos e islas de América.

Elaborar el sistema

solarEjercicios de

comprensiónDiscutir la diferencia de horas en la

tierraLocalización de

los países de América

Dibujar algunas especies de

la flora y fauna

americanaLocalización de

ríos, lagos, puertos y

penínsulasEjercicios de

comprensión.

FÍSICOS:Pizarra





FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

TERCER BIMESTRE

19


CONTENIDOSA/P/D


Relaciona la distribución de la población americana

con lo socioeconómica.

Relaciona la realidad actual de su país con

acontecimientos históricos relevantes sucedidos en países

de América.

Concepto de historia.Época precolombina.

Origen del poblamiento americano.

Teorías.Pueblos nómadas y

sedentarios.Grandes civilizaciones

precolombinas.Civilización maya.

Los aztecas.Los incas.

Los chibchas.Época del

descubrimiento.Los viajes de Colón.

Época de la conquista.

Conquista de Antillas, México, Centro

América, Panamá, Perú, Venezuela,

Bolivia, Chile, Argentina, Uruguay y

Paraguay

Investigar el significado de historia

Discutir las teorías

ejercicios de comprensiónIndagar la importancia

de las diferentes

civilizaciones

Exposición de las

diferentes conquistas

FÍSICOS:Pizarra





FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

CUARTO BIMESTRE

20


CONTENIDOSA/P/D


Juzga el valor histórico de los acontecimientos del

pasado y determinar sus repercusiones y efectos

en la vida actual.

Identifica el proceso histórico del

continente americano para tomar conciencia

de su presente.

Época colonial.Colonización de

América.Colonia española.

Instituciones Coloniales.

Gobierno colonial.Época independiente.Causas que motivaron

la independencia.Independencia de

EEUU.Independencia en

México.Independencia en Centro América.

Época contemporánea.

Mujeres y hombres ilustres de América.

América y sus pobladores.

Copiar contenidos

Explicar los temas

Ejercicios de comprensión

Identificar los momentos

que se dieron en la

época independient

einvestigación.

FÍSICOS:Pizarra





FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

21



Suchitepéquez

Curso : Expresión Artística

Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERAL

Utiliza los lenguajes artísticos para establecer la relación entre la expresión de emociones e ideas con la realidad circundante.

Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA

Que el alumno comprenda la importancia de expresarse con palabras si no en desarrollo de figuras o de nuevos proyectos de manualidades

Que el alumno relacione lo códigos de la disciplina artística cono no una saberes más sino como los tradicionales.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

22

PRIMER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza los lenguajes artísticos para establecer

la relación entre la expresión de emociones e

ideas con la realidad circundante.

Asocia ritmos y sonidos con

elementos del entorno.

Desarrollar habilidades de

asociación con sus compañeros y

aprender a vencer la timides.

EDUCACION MUSICALExpresión de emociones

y estados de ánimo.Audiciones de música

vocal.Instrumentos musicales.La música guatemalteca.

Interpretación de canciones.

El ritmo.Las notas musicales.Escritura y lectura de

música sencilla.Creación de obras

musicales.Percepción rítmica por

medio del tacto.La voz como instrumento

musical.La marimba y su historia.Interpretación del Himno Nacional de Guatemala.

Escribir canciones.

Explicar los temas.

Investigación.Cantar.Juegos.

Aprenderse algunos cantos.

Crear obras musicales.

Investigación de la marimba.

FÍSICOS:Pizarra





FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia 7


pts.Colaboración 2

PtsResponsabilidad 2

Pts.

PSICOMOTRIZ:Trabajos 4 Pts.Laboratorio 7 Pts.Cuaderno 1 Pts.Revisados 3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE

23


CONTENIDOSA/P/D


Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas

con los saberes tradicionales.

Visualiza la expresión de sentimientos e ideas por

medio de la danza.

Utiliza la danza como movimiento creativo y

expresivo.

Respeta los puntos de vista de sus

compañeros en la elaboración de grupos

de danza.

LA DANZA Y MOVIMIENTO CREATIVO.Relación de

movimientos.La danza como

expresión de creatividad y sentimientos.

Origen de la danza.Significado de la

danza.Desempeño de

movimiento.Seguimiento de instrucciones.

Grupos de danza.El son, baile nacional.

Baile folklórico.Danzas nacionales.

Bailar.Organizar

grupos de danza.

Presentar danzas

nacionales.Concursos de

desempeño.Juegos en el

seguimiento de

instrucciones.

Concursos ínter aula de son,

baile folcklórico

FÍSICOS:Pizarra





FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Concursos

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Coordinación

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

TERCER BIMESTRE

24


CONTENIDOSA/P/D


Identifica diferentes opciones para impulsar

técnicas en la creación del arte.

Establece diferencias entre los colores existentes en la naturaleza y los

producidos por el ser humano.

ARTES PLÁSTICAS.Colores primarios.

Intensidad o palidez del color.Punteado.

Interpretación Estética.

Clasificación de las artes plásticas.

Origen y desarrollo de la plástica maya.

Aplicación del Claroscuro.

Observación de composiciones

plásticas.Exposiciones de arte.

Clasificación de imágenes.

Aplicación de técnicas.Pintura.

Pintar.Difuminar.

Dibujar.Escribir contenidos.

Dibujar con la técnica

claroscuro.Exposición de

pinturas.Practicar la

pintura aplicando

las técnicas aprendidas

FÍSICOS:Pizarra




Pinturas.Hojas.

Carbón.


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


2 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Pinturas

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

CUARTO BIMESTRE

25


CONTENIDOSA/P/D


Relaciona la percepción visual y auditiva de signos y efectos escénicos con

elementos de la cotidianidad.

Manifiesta comprensión,

participación por las artes escénicas.

Utiliza las técnicas de las diferentes

artes, para la creación y

producción a rtística.

EL TEATRO Y EL GÉNERO LITERARIO.

La poesíaLa lecturaOratoria

NarraciónEl cuentoLa novela

La leyendaForo

Mesa redondaExposiciones.

Escritura y dramatización de obras

teatrales, cuentos y leyendas.

Reproducción de videosGrupos teatrales.

Identificación de los efectos escénicos,

movimiento, espacio, tiempo.

Asociación de los efectos escénicos con

eventos de la vida cotidiana.

Declamar.Realizar

exposiciones.Dramatizaciones.

Proyección de videos.

Narración de cuentos.

Realizar un foro.Presentar una

mesa redonda.

Presentar una fonomímica.

Realizar una comedia.

Identificar los efectos

escénicos.

FÍSICOS:Pizarra





FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia


4 pts.Colaboración


2 Pts.


4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.


Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón 26

COMPETENCIA GENERAL

Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa

Identifica las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad para proponer formas de superarlas.OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA

Que el alumno manifesté autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia, en el aula y en la comunidad.

Que los alumnos propongan soluciones para afrontar problemas y conflictos en el vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos sobre la igualdad.

FORMACIÓN CIUDADANAPRIMER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos

Argumenta la necesidad de

practicar actitudes y comportamientos de

El valor de los derechos humanos.

Derechos del niño y la niña.

Copiar contenidos.

Explicación de los temas.

FÍSICOS:Pizarra


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:

27

paz en las interacciones que se

dan en diversos espacios.

Derechos del hombre y la mujer.

Declaración universal de los derechos

humanos.Organizaciones

promotoras de los Derechos Humanos.

Nacionalidad y ciudadanía.

Derechos cívicos de un ciudadano.

Valores cívicos.Moral

Antivalores.Comportamiento

personal.

Un drama de los derechos del niño y la

niña.Ejercicios de

comprensión de los

valores y antivalores.

Da r ideas para mejorar el

comportamiento personal.




Conducta 2Pts.

Asistencia 7 Pts.

Participación 2 pts.

Colaboración 2 Pts

Responsabilidad 2 Pts.

PSICOMOTRIZ:Trabajos 4

Pts.Laboratorio 7

Pts.Cuaderno 1

Pts.Revisados 3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Fomenta prácticas democráticas en el

ejercicio del liderazgo y en la organización de una

ciudadanía participativa.

Manifiesta actitudes y prácticas de liderazgo

democrático.

Valores de la democracia.

Cultura de paz.Acuerdos de paz en

Guatemala.Proyecto de nación en

Explicación de contenidos

Ejercicios de comprensión

del temaAnálisis de la

FÍSICOS:Pizarra



FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.

28

Guatemala.Que es una nación.Identidad nacionalInstituciones que

velan por el ejercicio democrático.

Relación democrática y autoritaria.Democracia

participación y liderazgo.

identidad que ha perdido nuestra nación

Participar en directiva del

grado.



Asistencia 7 Pts.


Colaboración 2 Pts



4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

TERCERO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Identifica las relaciones de desigualdad, de

explotación y marginación presentes en la

cotidianidad para proponer formas de

Manifiesta comportamientos que favorecen la equidad.

Deberes y derechos del consumidor.

Que es consumir.El ahorro.

Identidad, diferencia, diversidad,

Aprender a formar el hábito del

ahorro.Exposición de

los grupos

FÍSICOS:Pizarra



FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.

29

superarlas. desigualdad e inequidad.

La discriminación, machismo y racismo.

Formas de practicar la igualdad y equidad.Comentario de la

problemática de la adolescencia y la juventud ante las

maras.

del gradoDramatización

de los diferentes problemas

que aquejan Guatemala.



Asistencia 7 Pts.


Colaboración 2 Pts



4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

CUARTO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Participa en la observación de conflictos de negociación y diálogo

orientados hacia la prevención y

transformación de los

Identifica el papel que ha desempeñado en la historia el hombre.

Hechos históricos locales.

La revolución en América.

Fechas importantes.Intercambios

Investigación de la historia de

su comunidadElaborar calendario

FÍSICOS:Pizarra



FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:Conducta

2Pts.

30

conflictos. culturales a través de la historia.

Los medios de comunicación.

La influencia política y económica en Guatemala.Procesos y

modalidades de integración.

de las fechas

importantesRecortar los

medios de comunicació

nAnalizar las modalidades que afectan

la desintegraci

o.



Asistencia 7 Pts.


Colaboración 2 Pts



4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

Maestro : Víctor Rodolfo de León RodasEscuela Oficial Urbana Mixta “Cantón

San Jorge” San Gabriel, SuchitepéquezCurso : Productividad y desarrollo

31

Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERAL

Relaciona hechos históricos con la situación actual de la vida de la comunidad atendiendo los aspectos socioculturales, económicos y naturales.

Utiliza sistemáticamente controles en su proceso permanente de mejora de calidad de los recursos de sus actividades productivas.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA

Que los alumno comprenda los hechos históricos y compare los aspectos socioculturales del pasado con la vida actual

Que el alumno ayude a poder desarrollar un mejor despeño en un proceso para poder mejorar la calidad.

PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLOPRIMER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Relaciona hechos históricos con la situación

actual de la vida de la

Narra en su idioma los hechos

históricos de la

Formas de obtención de información

Observación,

Análisis de las noticias del país y dar la

FÍSICOS:Pizarra

Marcador.

FORMATIVA:70 Pts.

32

comunidad atendiendo los aspectos socioculturales, económicos y naturales.

comunidad y el origen de la familia.

Emite juicios valorativos ante los

aportes de los distintos trabajos.

conversaciones informales, libros,

encuestas, entrevista, como fuentes de

información.Trabajo en equipo.

Recolección y manejo de información.Clasificación.

Organización escrita, oral.

Fenómenos sociales, culturales, naturales.

Origen y desarrollo de la comunidad.

Idioma, fechas, fundación, origen de las

primeras familias.Personajes de la

comunidad.Fuentes de producción

de las familias.Principales cultivos.

información de acuerdo a la fuente obtenida.

Investigar en grupo

Clasificar la información recabada

Elaborar un trabajo por

escritoInvestigar como

son las fuentes de producción

de la comunidad,.

AlmohadillaCuaderno de

trabajo.Libro de Texto.

Pc Portátil.Grabadora.


AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia 7


pts.Colaboración 2

PtsResponsabilidad

2 Pts.


4 Pts.investigación

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Utiliza sistemáticamente controles en su proceso

permanente de mejora de calidad de los recursos de

Construye ideas que le permita realizar

controles de calidad durante el proceso

Conceptos de calidad.Aplicación de normas.

Cortesía y agradecimiento.

Investigar el significado de calidad

Reglamento

FÍSICOS:Pizarra


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:

33

sus actividades productivas.

productivo. La evaluación.autoevaluación

Servicios públicos.Control de Calidad.

Calidad de vida.Proceso de mejora

continua.Mercado, producto,

servicio y competencia.

Transacciones y trueques.

Actividades económicas.

internoEjercicios de

comprensiónIndicadores de

logroRealizar un minimercadoAplicar el trueque en

la compra en el

minimercaco




Conducta 2Pts.

Asistencia 7 Pts.


Colaboración 2 Pts



4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.minimercado

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

TERCER BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Aplica los conceptos de ciencia y la tecnología relacionados con los

saberes de su cultura.

Maneja en forma adecuada las herramientas.

Tecnología.Máquinas y materiales.

Observación del

Declamar.Realizar

exposiciones.Dramatizaciones.

FÍSICOS:Pizarra


FORMATIVA:70 Pts.

AFECTIVO:

34

Describe la relación entre los principios

científicos y tecnología.

proceso de tecnología.

Ciencia influencia en la tecnología.

Tecnología local.Principios de la construcción de

máquinas y herramientas.

La toma de decisiones.Liderazgo.

Ética y tecnología.

Proyección de videos.

Narración de cuentos.

Realizar un foro.Presentar una

mesa redonda.






Conducta 2Pts.

Asistencia 7 Pts.


Colaboración 2 Pts



4 Pts.Laboratorio

7 Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados

3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

CUARTO BIMESTRE


CONTENIDOSA/P/D


Desarrolla actividades que mejoran su

preparación técnica o

Describe las ventajas y desventajas del trabajo como auto

El trabajo individual y colectivo.

Respeto por las

Declamar.Realizar

exposiciones.

FÍSICOS:Pizarra

Marcador.

FORMATIVA:70 Pts.

35

académica y que impulsan el desarrollo de

su comunidad.

empleado o empresario del

trabajo independiente.

personas que trabajan.

Proyectos personales.Elaborar documentos.

El recibo.La factura.El cheque.

El vale.El acta.

La amistad.La seguridad.La autoestima.

Dramatizaciones.Proyección de

videos.Narración de

cuentos.Realizar un foro.Presentar una

mesa redonda.



AlmohadillaCuaderno de

trabajo.Libro de Texto.

Pc Portátil.Grabadora.


AFECTIVO:Conducta

2Pts.Asistencia 7


pts.Colaboración 2

PtsResponsabilidad

2 Pts.


4 Pts.Laboratorio 7

Pts.Cuaderno

1 Pts.Revisados 3 Pts.

TOTAL 100 Pts.

36

planificación anual de quinto primaria 2013

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Transcript of planificación anual de quinto primaria 2013