Literatura II Planificacin 2014

PLANIFICACIN ANUAL

2014

Colegio

Cardenal Copello

TIEMPOEXPECTATIVAS DE LOGROCONTENIDOSACTIVIDADESEVALUACINOBSERVACIONES

DEL PROFESORDE LOS ALUMNOS

12 de marzo a 31 de marzoSe espera que al finalizar el curso el alumno logre:

Reconocer obras literarias de cosmovisin realista y fantstica; de ciencia ficcin y del Realismo Mgico.

Establecer dilogo entre estas obras y otras de la literatura universal.

Distinguir las especificidades del lenguaje literario.

Analizar los gneros y estilos propios de estas obras.

Comparar estas obras literarias con obras pertenecientes a otros lenguajes artsticos.

Establecer relaciones entre la literatura y otras disciplinas, tales como la historia, la filosofa, la psicologa, las ciencias, la teologa, etc.

Participar de situaciones orales de socializacin de los temas abordados.

Elaborar un pensamiento autnomo y crtico; defender las propias ideas con fundamentos y expresarse con claridad.

Abordar, comprender y producir textos acadmicos relacionados con el recorte de obras seleccionadas.

Disear un itinerario personal de lecturas.

Profundizar en el conocimiento de la lengua castellana, el sistema gramatical y la ortografa a partir de las lecturas realizadas.

Respetar a sus pares, al profesor y dems miembros de la comunidad educativa.

Adecuarse a situaciones de trabajo individuales y grupales.

Fortalecerse en el conocimiento de sus propias aptitudes y dificultades y tomar conciencia de ellas.UNIDAD DE PRESENTACIN Y DIANGSTICO.

Literatura II: la relacin entre la realidad y el arte literario. La literatura realista, fantstica, de cs. ficcin y el Realismo Mgico.

Autores y obras argentinos, espaoles y latinoamericanos El texto argumentativo. Definicin. Caractersticas. Estructura. Tipos de argumentos. Marcas de subjetividad en el texto argumentativo.

Elaboracin de gua de contenidos y actividades.

Moderacin del debate dialogado a travs de preguntas.

Correccin de actividades propuestas. Lectura de gua.

Subrayado de ideas ms importantes.

Resolucin de actividades propuestas.

Autocorreccin de los trabajos realizados.

Lectura de textos argumentativos.

Identificacin de la estructura de un texto argumentativo.

Diferenciacin de argumentos y clasificacin en un cuadro.

Sealamiento de marcas lingsticas y anlisis de las mismas.

Redaccin de un texto argumentativoEscrita: redaccin de un texto argumentativo, resolucin de la gua.

Oral: participacin en clase y compromiso con la materia.

Por parte del alumno: Autocorreccin a partir de la puesta en comn.

12 de marzo

a

31 de mayo

UNIDAD I

PUNTO DE PARTIDA.

LITERATURA REALISTA Y SUS ANTECEDENTES.

Introduccin. Movimientos literarios. El realismo.

Lazarillo de Tormes. El contexto histrico y social: la crisis de valores tradicionales. La picaresca como antesala del realismo. Sus caractersticas. El hroe y el antihroe. Genealoga y tematologa de la obra. Proyecciones de la picaresca en el cine Quin quiere ser millonario? El realismo en la prosa argentina. La teora de los mundos posibles. Mimesis y verosimilitud en los textos realistas. Exponentes internacionales del movimiento en literatura. El juguete rabioso de Roberto Arlt. La dcada del 30 en Argentina. La ciudad como eje central del texto.

El realismo en teatro rioplatense. La contraposicin campo-ciudad en el siglo XX. Mhijo el dotor, de Florencio Snchez.

El realismo en la crtica y la poesa latinoamericana. Problemticas del siglo XXI. El carrito de Eneas de Daniel Samoilovich; Muerte por hambre de Diana Bellessi. Antes del Fin, de Ernesto Sbato (fragmentos escogidos).

Otros lenguajes: el tango, la cumbia y el rock como instrumentos de denuncia social. Monitoreo del proceso de aprendizaje a travs del dilogo interrogatorio

Indagacin de conocimientos previos de los alumnos.

Lectura expresiva de los textos en alta voz.

Elaboracin de comentarios y anlisis sobre la lectura, de manera oral.

Elaboracin de actividades de comprensin lectora.

Produccin de cuestionarios y guas con actividades para los alumnos.

Fomento de la comparacin de textos: con otros textos y con otras expresiones artsticas.

Generacin de debates, interpretaciones y juicios crticos. Lectura y anlisis de El Lazarillo de Tormes como texto antecesor del realismo.

Caracterizacin del hroe y del antihroe en la literatura realista.

Vinculacin de esta obra con Quin quiere ser millonario? a partir de su pertenencia a la picaresca.

Lectura y comentario de El juguete rabioso. Lectura y anlisis de poesas seleccionadas.

Toma de apuntes

Participacin activa y entusiasta

Reflexin a partir de las lecturas realizadas.

Comparacin de textos: con otros textos y con otros lenguajes artsticos.

Produccin de textos literarios y crticos.

Caracterizacin de los textos.

Ubicacin espacio-temporal de las obras trabajadas.ESCRITA:

Evaluacin de comprensin lectora y teora literaria.

Trabajo prctico: la picaresca y sus proyecciones.

Trabajo prctico: el realismo en el campo y en la ciudad.

ORAL:

Exposicin en grupos para analizar diferentes canciones.

Participacin y entusiasmo en clase

Fluidez y expresin oral

Respeto y escucha al compaero y profesor

Por parte del alumno: Autocorreccin a partir de la puesta en comn.

1 de junio

a

20 de julio

UNIDAD II

LOS LMITES DE LA REALIDAD. LA LITERATURA FANTSTICA.

Literatura fantstica. Definicin y caracterizacin segn T. Todorov y R. Jackson. La exploracin de los lmites y el misterio como modo de aproximacin a la realidad.

Los temas de la literatura fantstica: el doble, la falta de lmites, la alteracin de las categoras habituales de nuestra realidad, entre otros.

Reelaboracin del concepto de literatura fantstica en Latinoamrica. Propuestas crticas de Manguel y Wilson.

La literatura fantstica en Argentina: Borges, Ficciones (seleccin). Cortzar, Bestiario. Otros relatos seleccionados por el docente.

Lo fantstico en el cine: El gran Pez, de Tim Burton.

dem unidad I Lectura y anlisis de Introduccin a la literatura fantstica de Todorov (adaptacin crtica)

Lectura y anlisis de textos crticos de autores argentinos y latinoamericanos referentes a la literatura fantstica.

Lectura de relatos fantsticos seleccionados latinoamericanos y argentinos.

Caracterizacin de la literatura fantstica a partir de las lecturas literarias y crticas.

Toma de apuntes

Participacin activa y entusiasta

Investigacin y pesquisa bibliogrfica

Reflexin a partir de las lecturas realizadas.

Comparacin de textos: con otros textos y con otros lenguajes artsticos.

Produccin de textos literarios y crticos.

Caracterizacin de los textos.

Ubicacin espacio-temporal de las obras trabajadas.ESCRITA:

Evaluacin de comprensin lectora y teora literaria.

Gua de lectura: textos crticos de la literatura fantstica.

Trabajo prctico: lo fantstico en el cine.

ORAL:

Exposicin en grupos para analizar diferentes cuentos.

Participacin y entusiasmo en clase

Fluidez y expresin oral

Respeto y escucha al compaero y profesor

Por parte del alumno: Autocorreccin a partir de la puesta en comn.

4 de agosto

a

20 de septiembre

UNIDAD III

ADELANTARSE A LA REALIDAD. LA CIENCIA FICCIN.

La ciencia ficcin: definicin y caracterizacin. La preocupacin por el futuro. Utopa y contrautopa.

Literatura y ciencia. El discurso literario y los avances cientficos. Mi punto de vista de Isaac Asimov. Antes del fin, de Ernesto Sbato (fragmentos escogidos).

Antecedentes del gnero: Shelley, Verne. Grandes escritores de ciencia ficcin en otras lenguas: Philip Dick Los cazadores csmicos; Ray Bradbury El peatn; Isaac Asimov, La ltima pregunta.

La ciencia ficcin argentina y latinoamericana. Roberto Fontanarrosa, Plebster y Orsi, del planeta Procycon; Esteban Valentino Los metales mudos; Anglica Gorodischer El seor caos; Hector Germn Oesterheld Una muerte.

La ciencia ficcin ms all de la literatura: el lenguaje del cmic en El eternauta, de Oesterheld (Seleccin)

Otros lenguajes: la ciencia ficcin en el cine. Proyeccin de Marte Ataca (Tim Burton, 1996) o bien E.T. (Steven Spielberg, 1982)

dem unidades I y II Lectura y anlisis de relatos de ciencia ficcin seleccionados de autores internacionales y latinoamericanos. Caracterizacin de la literatura fantstica a partir de las lecturas literarias y crticas.

Toma de apuntes

Participacin activa y entusiasta

Investigacin y pesquisa bibliogrfica

Reflexin a partir de las lecturas realizadas.

Comparacin de textos: con otros textos y con otros lenguajes artsticos: El Eternauta, de Oesterheld

Produccin de textos literarios y crticos.

Caracterizacin de los textos.

Ubicacin espacio-temporal de las obras trabajadas.ESCRITA:

Evaluacin de comprensin lectora y teora literaria.

Gua de lectura: actividades de comprensin lectora propuestas por la edicin escogida.

Trabajo prctico: el discurso cientfico y la literatura.

ORAL:

Exposicin en grupos para analizar diferentes cuentos.

Participacin y entusiasmo en clase

Fluidez y expresin oral

Respeto y escucha al compaero y profesor

Por parte del alumno: Autocorreccin a partir de la puesta en comn.

20 de septiembre

a

30 de noviembreUNIDAD IV

UNA REALIDAD PARTICULAR. LATINOAMRICA Y EL REALISMO MGICO.

El realismo mgico como identidad latinoamericana. Alejo Carpentier y su prlogo a El reino de este mundo. Interrelacin entre literatura y teora literaria. El Boom latinoamericano. Fenmeno editorial. Literatura y mercado editorial. El problema del mestizaje y la pregunta por la identidad latinoamericana. Del amor y otros demonios, de Gabriel Garca Mrquez. Vanguardias poticas que rescataron la voz de los marginados: El negrismo y la negritud. Poemas selectos de Nicols Guilln y Luis Pals Matos. Otros lenguajes: el realismo mgico en pintura. Seleccin de obras de Tarsila Do Amaral.

dem unidades I, II y III Lectura y anlisis del prlogo a El reino de este mundo, de Alejo Carpentier.

Lectura y anlisis de relatos de Rulfo.

Caracterizacin del realismo mgico a partir de las lecturas literarias y crticas.

Identificacin de las particularidades narrativas del realismo mgico en Crnica de una muerte anunciada de Gabriel Garca Mrquez.

Toma de apuntes

Participacin activa y entusiasta

Investigacin y pesquisa bibliogrfica

Reflexin a partir de las lecturas realizadas.

Comparacin de textos: con otros textos y con otros lenguajes artsticos.

Produccin de textos literarios y crticos.

Caracterizacin de los textos.

Ubicacin espacio-temporal de las obras trabajadas.ESCRITA:

Evaluacin de comprensin lectora y teora literaria.

Gua de lectura: actividades de comprensin lectora.

Trabajo prctico: integrador: anlisis de una obra en grupos.

ORAL:

Exposicin en grupos del TP realizado.

Participacin y entusiasmo en clase

Fluidez y expresin oral

Respeto y escucha al compaero y profesor

Por parte del alumno: Autocorreccin a partir de la puesta en comn.

Literatura II

Prof. Alicia Rodrguez Loredo

5to. E.S. Cs. Sociales y Economa

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