Planeación y evaluación por competencias

6
Mtra. Ma. Isabel Miranda Barragán. Planeación y Evaluación por Competencias Un ciclo integral

Transcript of Planeación y evaluación por competencias

Page 1: Planeación y evaluación por competencias

Mtra. Ma. Isabel Miranda Barragán.

Planeación y Evaluación por

CompetenciasUn ciclo integral

Page 2: Planeación y evaluación por competencias

Implica un saber hacer (habilidades) un saber conocer

(conocimiento), así como la valoración de las

consecuencias de ese hacer, un saber actuar (valores y actitudes).

(Plan de estudios 2011. Educación Básica. Primaria).

UNA COMPETENCIA...

Page 3: Planeación y evaluación por competencias

Definición de Competencias

• Estar preparado para ganar las competencias olímpicas.

• Deriva del latín competere, que quiere decir te compete, eres responsable de algo.

• Eres competente para…

Page 4: Planeación y evaluación por competencias

Postulados:

• No basta con aprender conocimientos, hay que saber usarlos y aplicarlos con responsabilidad.

• Crear la coherencia necesaria entre lo que se piensa, se dice y se hace.

• La persona no es lo que sabe, sino lo que sabe pensar para hacer.

Page 5: Planeación y evaluación por competencias

En el trabajo por competencias,

el estudiante se hace responsable

de su propio aprendizaje,

se hace competente no competitivo.

Page 6: Planeación y evaluación por competencias

Una competencia es…

• La meta final.

• Define el punto al cual debe llegar el docente en el interior del salón de clases.