Planeación didáctica de Formación Cívica y Etica
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GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Grado: Grado: 3 ro ro Grupo: Grupo: A A Nombre del Maestr@_____________________________________________ Asignatura: Nombre del Maestr@_____________________________________________ Asignatura: Formación Cívica y ´Ética Formación Cívica y ´Ética Bloque: Identidad e interculturalidad para una sociedad democrática Secuencia: Tema de la secuencia: ¿Quién soy y como he llegado a ser así? TEMA TEMA COMPETENCIAS COMPETENCIAS ACTIVIDADES ACTIVIDADES APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS ESPERADOS ASPECTOS A ASPECTOS A EVALUAR EVALUAR CONCEPTOS CONCEPTOS TRANSVERSALES TRANSVERSALES RECURSOS RECURSOS DIDÁCTICOS DIDÁCTICOS TIEMPO TIEMPO Valores Valores Personales Personales Conozco y cuido de mi mismo para lograr una sana calidad de vida Respeto y valor la diversidad Tengo el Sentido Tengo el Sentido de pertenecía a la de pertenecía a la comunidad, la comunidad, la nación y la nación y la humanidad humanidad o Presentación del Presentación del educando a través de educando a través de un personaje que el un personaje que el elija en VOKI elija en VOKI o Subir una fotografía Subir una fotografía familiar en su blog familiar en su blog y explicar en forma y explicar en forma breve por escrito la breve por escrito la explicación de esa explicación de esa fotografía con las fotografía con las preguntas de pág. preguntas de pág. 150, actividad 2 150, actividad 2 o Elabora un collage Elabora un collage en power point en power point contestando la contestando la siguiente pregunta: siguiente pregunta: Quiénes son las figuras • Valorar positivamente la pertenencia a distintos grupos sociales y su influencia En la conformación de la identidad personal. • Reconocer los rasgos que han contribuido La utilización La utilización de las de las herramientas. herramientas. Tiempos de Tiempos de entrega de entrega de trabajos trabajos La actitud La actitud Geografía de México y el mundo Secuencia 15. Diversidad cultural en México. Formación Cívica y Ética I Secuencia 9. Comparto valores y responsabilidades. Formación Cívica y Ética II Secuencia 2. Aprendo a tomar decisiones Utilización Utilización del Inter net del Inter net con el WOKI con el WOKI En su blog En su blog quedará una quedará una sesión sesión Comentarios de Comentarios de sus compañeros sus compañeros en el blog en el blog Power Point Power Point Word, y subirlo al Word, y subirlo al 8 sesiones 8 sesiones de 50 de 50 minutos minutos
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GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLAGOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLASECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICASECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICASUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIADIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Grado: Grado: 33ro ro Grupo: Grupo: A A Nombre del Maestr@_____________________________________________ Asignatura: Nombre del Maestr@_____________________________________________ Asignatura: Formación Cívica y ´ÉticaFormación Cívica y ´Ética
Bloque: Identidad e interculturalidad para una sociedad democrática Secuencia: Tema de la secuencia: ¿Quién soy y como he llegado a ser así?
TEMATEMA COMPETENCIASCOMPETENCIAS ACTIVIDADESACTIVIDADES APRENDIZAJESAPRENDIZAJESESPERADOSESPERADOS
ASPECTOS AASPECTOS AEVALUAREVALUAR
CONCEPTOSCONCEPTOSTRANSVERSALESTRANSVERSALES
RECURSOSRECURSOSDIDÁCTICOSDIDÁCTICOS
TIEMPOTIEMPO
ValoresValoresPersonalesPersonales
Conozco y cuido de mi mismo para lograr una sana calidad de vida
Respeto y valor la diversidad
Tengo el Sentido deTengo el Sentido de pertenecía a lapertenecía a la
comunidad, la nación ycomunidad, la nación y la humanidadla humanidad
oo Presentación del educandoPresentación del educando a través de un personajea través de un personaje que el elija en VOKIque el elija en VOKI
oo Subir una fotografía familiarSubir una fotografía familiar en su blog y explicar enen su blog y explicar en forma breve por escrito laforma breve por escrito la explicación de esaexplicación de esa fotografía con las preguntasfotografía con las preguntas de pág. 150, actividad 2de pág. 150, actividad 2
oo Elabora un collage enElabora un collage en power point contestando lapower point contestando la siguiente pregunta:siguiente pregunta:
Quiénes son las figuras que más han influido en ti y por qué consideran que ha sido así?oo Elige una imagen del
internet con la que refleja lo que eres, Alrededor escribe cuatro virtudes y cuatro defectos que poseas. en una pág, Word
• Valorar positivamente la pertenencia adistintos grupos sociales y su influenciaEn la conformación de la identidad personal.
• Reconocer los rasgos que han contribuidoa la conformación de su propia identidad.
La utilización de lasLa utilización de las herramientas.herramientas.
Tiempos de entregaTiempos de entrega de trabajosde trabajos
La actitudLa actitud
Geografía de México y el mundoSecuencia 15. Diversidad cultural en México.
Formación Cívica y Ética ISecuencia 9. Comparto valores y responsabilidades.
Formación Cívica y Ética IISecuencia 2. Aprendo a tomar decisionespersonales y colectivas.
Utilización del InterUtilización del Inter net con el WOKInet con el WOKIEn su blog quedaráEn su blog quedará una sesión una sesión
Comentarios deComentarios de sus compañeros ensus compañeros en el blog Power Pointel blog Power Point
Word, y subirlo al Word, y subirlo al blog a través de la blog a través de la herramienta herramienta CálameoCálameo
8 sesiones de8 sesiones de 50 minutos50 minutos
