Situacin didctica sobre evaluacin

Activacin de conocimientos previos

1. Primera actividad Lectura de la frase

La evaluacin es un proceso dinmico, abierto, y contextualizado que se desarrolla a lo largo de un periodo de tiempo,

2. ver la siguiente imagen

3. Estructura bsica de la evaluacin Describir las tres fases esenciales e irrenunciables de la evaluacin Interpretar el esquema de la pgina de la 17 Explicarlo algn miembro de equipo

4. Fase A : Planeacin Qu evaluar?, para qu evaluar?, quin evala?, cmo evaluar? Con qu? Por qu?Cundo?(cuadro 10)

5. Fase B explica de qu se trata Fase C explica de qu se trata Fase d explica de qu se trata

6. Interpreta el cuadro de la pgina 19

Contestar las siguientes preguntas Por qu la evaluacin debe estar integrada en el proceso educativo y convertirse en instrumento de accin pedaggica?

6. Realizar un mapa conceptual de la pgina 20 y pasar a exponer por equipo

7. Realizar un contraste entre el cuadro 8 y el cuadro 9

Evaluacin

Qu hemos aprendido hoy?Cmo lo hemos aprendido?Qu he entendido bien?Qu cosas no acabo de entender?