Plan_de_clase_1_39
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1° Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________ Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________ Maestro(a) Grupo Semana 39 Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. web Español Lunes Usa signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion. 19 ¡Ya casi terminamos! 213-214 LM 277-278 152 http://ortograf Matemáticas Lunes Usa resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos. Sentido numérico y pensamiento algebraico. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera). Problemas aditivos. 99 http://www.junt FCE Lunes Participa en la toma de acuerdos para la realización de actividades colectivas que contribuyan a mejorar su entorno. Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno. Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. Participa en la toma de acuerdos para la realización de actividades colectivas que contribuyan a mejorar su entorno. Ambiente escolar y vida cotidiana. 152-155 302 http://www.aula Español Martes Usa signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion. 19 ¡Ya casi terminamos! 213-214 LM 277-278 http://es.slide Matemáticas Martes Usa resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos. Sentido numérico y pensamiento algebraico. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera). Problemas aditivos. 99 http://www.educ Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)
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1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo
Semana39
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webEspaol Lunes Usa signos de
puntuacin: punto,dos puntos, puntossuspensivos, comaen enumeracin,signos deadmiracin einterrogacin yguion.
19 Ya casi terminamos! 213-214 LM 277-278 152 http://ortograf
Matemticas Lunes Usa resultadosconocidos ypropiedades de losnmeros y lasoperaciones pararesolver clculos.
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).
Problemas aditivos. 99 http://www.junt
FCE Lunes Participa en la tomade acuerdos para larealizacin deactividadescolectivas quecontribuyan amejorar su entorno.
Dialogamos pararesolver diferenciasy mejorar nuestroentorno.
Manejo y resolucinde conflictos.Participacin socialy poltica.
Participa en la toma de acuerdospara la realizacin de actividadescolectivas que contribuyan amejorar su entorno.
Ambiente escolar y vida cotidiana. 152-155 302 http://www.aula
Espaol Martes Usa signos depuntuacin: punto,dos puntos, puntossuspensivos, comaen enumeracin,signos deadmiracin einterrogacin yguion.
19 Ya casi terminamos! 213-214 LM 277-278 http://es.slide
Matemticas Martes Usa resultadosconocidos ypropiedades de losnmeros y lasoperaciones pararesolver clculos.
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).
Problemas aditivos. 99 http://www.educ
Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)
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1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo
Semana39
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webENS Martes Participa en
actividades para laexploracin ypromocin del lugardonde vive.
Los riesgos y elcuidado del lugardonde vivo.
Relacin entre lanaturaleza y lasociedad en eltiempo. Exploracinde la naturaleza y lasociedad en fuentesde informacin.Aprecio de smismo, de lanaturaleza y de lasociedad.
Participa en actividades para laexploracin y promocin del lugardonde vive.
126-129 http://www.proy
Espaol Mircoles Escribe un cuento,lo revisa y corrigecon la intencin deque los lectores locomprendan confacilidad.
20 Que los nios: Escriban uncuento, lo revisen y corrijan con laintencin de que los lectores locomprendan con facilidad.
Vamos a publicar el cuento. 215 LM 279-280 153 http://www.cuen
Matemticas Mircoles Usa resultadosconocidos ypropiedades de losnmeros y lasoperaciones pararesolver clculos.
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).
Problemas aditivos. 100 228 http://www3.gob
E. Fsica Mircoles Se desplazautilizando seispuntos de apoyo.
De mis movimientosbsicos al juego.
Expresin ydesarrollo de lashabilidades ydestrezas motrices.
Acta con voluntad a partir de lasexperiencias adquiridas paraaprender de los dems yfavorecer su actuacin.
Ludo y sociomotricidad.Promocin de la salud.Competencia motriz.
96-97 http://saltando
Espaol Jueves Escribe un cuento,lo revisa y corrigecon la intencin deque los lectores locomprendan confacilidad.
20 Que los nios: Escriban uncuento, lo revisen y corrijan con laintencin de que los lectores locomprendan con facilidad.
Vamos a publicar el cuento. 215 LM 279-280 http://www.cuen
Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)
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1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo
Semana39
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Jueves Usa resultados
conocidos ypropiedades de losnmeros y lasoperaciones pararesolver clculos.
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).
Problemas aditivos. 100 http://www.gobi
ENS Jueves Identifica cmo y porqu se celebra laBatalla del 5 deMayo y valora suimportancia para losmexicanos.
Los riesgos y elcuidado del lugardonde vivo.
Relacin entre lanaturaleza y lasociedad en eltiempo. Exploracinde la naturaleza y lasociedad en fuentesde informacin.Aprecio de smismo, de lanaturaleza y de lasociedad.
Identifica cmo y por qu secelebra la Batalla del 5 de Mayo yvalora su importancia para losmexicanos.
130-131 266 https://www.you
Espaol Viernes Usa signos depuntuacin: punto,dos puntos, puntossuspensivos, comaen enumeracin,signos deadmiracin einterrogacin yguion.
Proceso dealfabetizacin inicial.
213-214 LM 277-278 154 http://roble.pn
Matemticas Viernes Usa resultadosconocidos ypropiedades de losnmeros y lasoperaciones pararesolver clculos.
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).
Problemas aditivos. 100 http://www.educ
Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)
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1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo
Semana39
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webE. Artstica Viernes Representa ideas
utilizando laexpresin corporal yverbal en diferentessituaciones.
Apreciacin.Expresin.
Artstica y cultural. Representa ideas utilizando laexpresin corporal y verbal endiferentes situaciones.
Teatro. Tema nuevo http://www.efde
Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)
