uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen...

39

Transcript of uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen...

Page 1: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 2: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 3: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 4: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 5: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 6: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 7: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 8: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 9: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 10: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 11: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 12: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 13: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 14: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 15: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 16: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 17: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 18: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 19: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 20: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 21: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 22: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 23: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 24: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 25: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 26: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 27: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 28: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 29: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 30: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 31: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 32: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 33: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 34: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 35: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 36: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 37: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 38: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik
Page 39: uzturpe.eus Plana.pdf · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu ebaluatzerako garaian. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik

ZURRIOLA IKASTOLA GURASO BILERA LH 2 txosten… · Ekainean bigarren bilera egingo dugu zikloko balorazio orokorra egiteko. INFORMEAK: Aurten ere 3 informe idatzi izango ditugu, hiruhileko

ZURRIOLA IKASTOLA GURASO BILERA LH 2 txosten… · Ekainean bigarren bilera egingo dugu zikloko balorazio orokorra egiteko. INFORMEAK: Aurten ere 3 informe idatzi izango ditugu, hiruhileko

KURUTZIAGA IKASTOLAKO GIDA 2017-18 · Egutegiak eta ordutegiak 12 Ekintza osagarriak 15 Ebaluazioak, informeak eta batzarrak 18 Irteerak 23 ... Jon Elorrieta Lehendakaria / Presidente

KURUTZIAGA IKASTOLAKO GIDA 2017-18 · Egutegiak eta ordutegiak 12 Ekintza osagarriak 15 Ebaluazioak, informeak eta batzarrak 18 Irteerak 23 ... Jon Elorrieta Lehendakaria / Presidente

Hezkuntza arloan boluntariotza lantzeko irakasleentzako ......beharrezkoak diren lanabesekin egin beharreko jarduerak datoz. Edukietan sakontzeko baliabide bibliografi koak eta wegrafi

Hezkuntza arloan boluntariotza lantzeko irakasleentzako ......beharrezkoak diren lanabesekin egin beharreko jarduerak datoz. Edukietan sakontzeko baliabide bibliografi koak eta wegrafi

Publizitatea eta gorputzaren miresmena...ARIKETA 2: POWER POINT PARTIZIPATIBOA Zenbait euskarritan oinarritutako erakusketa teorikoa eta tailerreko edukietan lan egiteko ikasleen parte-hartzea

Publizitatea eta gorputzaren miresmena...ARIKETA 2: POWER POINT PARTIZIPATIBOA Zenbait euskarritan oinarritutako erakusketa teorikoa eta tailerreko edukietan lan egiteko ikasleen parte-hartzea

HEZKUNTZA - uzturpe.eus · Hezkuntza Proiektua aurrera eraman ahal izateko hezkuntza komunitateko kideen (ikastolako guraso, ikasle, irakasle eta beste langileak) iritzi eta esperientzian

HEZKUNTZA - uzturpe.eus · Hezkuntza Proiektua aurrera eraman ahal izateko hezkuntza komunitateko kideen (ikastolako guraso, ikasle, irakasle eta beste langileak) iritzi eta esperientzian

UDAKO AISIALDI ESKAINTZA 2019 - uzturpe.eus aisialdia... · Udan ikastola zabal eta zabalik! Ekaina amaieran hasi eta uztailean zehar ikastolan bertan eskaintzen den goizeko aisialdi

UDAKO AISIALDI ESKAINTZA 2019 - uzturpe.eus aisialdia... · Udan ikastola zabal eta zabalik! Ekaina amaieran hasi eta uztailean zehar ikastolan bertan eskaintzen den goizeko aisialdi

EUS KAL HE RI O JOKO - uzturpe.eus joko digitakak17.pdf0-6 bitarteko haurrentzat (gurasoekin) Kontalari IPUIN PERTSONALIZATUAK SORTZEKO WEBGUNEA DA. Ikastolen Elkarteak sortutako ipuinak

EUS KAL HE RI O JOKO - uzturpe.eus joko digitakak17.pdf0-6 bitarteko haurrentzat (gurasoekin) Kontalari IPUIN PERTSONALIZATUAK SORTZEKO WEBGUNEA DA. Ikastolen Elkarteak sortutako ipuinak

 · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu eta hauek ebaluatzeko adierazleak sortu. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik konpetentzietan

 · - Oinarrizko konpetentziak kontuan hartu eta hauek ebaluatzeko adierazleak sortu. -Ikasleen informeak egokitzen jarraitu. -Helburuak aztertu: edukietan oinarritutakoetatik konpetentzietan

Lerro Estrategikoak eta Proiektuak 2017-2020 - EITB · 2019-01-07 · proiektuak 2017-2020 5 6 Gizarte-kohesioa sustatzea edukietan , publizitatean eta hizkuntzaren erabilera orokorrean

Lerro Estrategikoak eta Proiektuak 2017-2020 - EITB · 2019-01-07 · proiektuak 2017-2020 5 6 Gizarte-kohesioa sustatzea edukietan , publizitatean eta hizkuntzaren erabilera orokorrean

pedagogia bat erabiltzen ari garela horrela ez denean” · 2019. 4. 10. · ferentzia markatu duela, eta benetan eraldaketarako motorra izan dela. ... informeak zioena ez zela zuzena.

pedagogia bat erabiltzen ari garela horrela ez denean” · 2019. 4. 10. · ferentzia markatu duela, eta benetan eraldaketarako motorra izan dela. ... informeak zioena ez zela zuzena.

DBH • BATXILERGOA Geografia eta Historia · Curriculumaren edukietan zorrotz sakontzea eta sormena sustatzea (ikaskuntzaren arloko testuinguru eta erronka berriei aurre egiteko)

DBH • BATXILERGOA Geografia eta Historia · Curriculumaren edukietan zorrotz sakontzea eta sormena sustatzea (ikaskuntzaren arloko testuinguru eta erronka berriei aurre egiteko)

Plan estratégico 2011-2016 - uzturpe.eus · Plan estratégico 2011-2016 Acciones, objetivos y proyectos de mejora para el curso 2013-2014.

Plan estratégico 2011-2016 - uzturpe.eus · Plan estratégico 2011-2016 Acciones, objetivos y proyectos de mejora para el curso 2013-2014.

Nola egin kirolekin lotutako publizitatea genero ikuspegitik · 2019. 6. 26. · 17 2. BLOKEA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ESTEREOTIPOAK ETA ROLAK KIROLEI LOTUTAKO PUBLIZITATE-EDUKIETAN

Nola egin kirolekin lotutako publizitatea genero ikuspegitik · 2019. 6. 26. · 17 2. BLOKEA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ESTEREOTIPOAK ETA ROLAK KIROLEI LOTUTAKO PUBLIZITATE-EDUKIETAN

EDUKIETAN HOBEKUNTZAK

EDUKIETAN HOBEKUNTZAK

uzturpe.eus...Ikastolako hezkuntza proiektua definitu eta etapa guztietako kohesioa lortu Mailako, zikloko eta ikasgaiko koordinazio bilerak egiten jarraitu eta ziurtatu. Eraikiz proiektuaren

uzturpe.eus...Ikastolako hezkuntza proiektua definitu eta etapa guztietako kohesioa lortu Mailako, zikloko eta ikasgaiko koordinazio bilerak egiten jarraitu eta ziurtatu. Eraikiz proiektuaren

Nola egin kirolekin lotutako publizitatea genero ikuspegitik€¦ · EMAKUMEEN ETA GIZONEN ESTEREOTIPOAK ETA ROLAK KIROLEI LOTUTAKO PUBLIZITATE-EDUKIETAN 2. BLOKEA Eskakizunen zerrenda

Nola egin kirolekin lotutako publizitatea genero ikuspegitik€¦ · EMAKUMEEN ETA GIZONEN ESTEREOTIPOAK ETA ROLAK KIROLEI LOTUTAKO PUBLIZITATE-EDUKIETAN 2. BLOKEA Eskakizunen zerrenda

uzturpe.eus...Coordinar con los otros agentes de Ibarra (Gaztezulo, educadores de calle, Alurr, Gazte Asanblada, Sendi Ekintza) . Hacer adornos de navidad para el pueblo en coordinación

uzturpe.eus...Coordinar con los otros agentes de Ibarra (Gaztezulo, educadores de calle, Alurr, Gazte Asanblada, Sendi Ekintza) . Hacer adornos de navidad para el pueblo en coordinación

HezkuntzaSistema EAEkoJarduera Sozioekonomikoaren ... I_SistemaEducati… · 2.0.Sarrera ... 3.Hezkuntza-mailaetalan-ibilbideak ... tsitako edukietan, zein hezkuntza-sistemaren eta

HezkuntzaSistema EAEkoJarduera Sozioekonomikoaren ... I_SistemaEducati… · 2.0.Sarrera ... 3.Hezkuntza-mailaetalan-ibilbideak ... tsitako edukietan, zein hezkuntza-sistemaren eta